怎样阅读高考“非连续性文本”（看下面内容你会明白）

”非连续性文本”是近几年全国卷1必考内容，所以，熟知非连续性文本的特点，掌握阅读方法至关重要。

高考对非连续性文本阅读的考查主要体现为获取信息，处理信息，评价信息的能力，其内容包括新闻报道，说明书，统计图表等日常生活中经常会遇到的各种材料。在高考中，主要考查学生根据材料提供的线索和情境获取，分析和解释信息，对新信息作出判断和评价的能力。鉴于此，有必要先给同学们补充一点知识：

一，认识非连续性文本的特征——图文并茂

1，概念 ： 所谓非连续性文本，是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，多以统计表，图画等形式呈现，其实用性特征和实用功能十分明显。学会从中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是高考考生应具备的阅读能力。

2、构成 ：连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文本的最小单位。非连续性文本不是以句子为最小单位，而是由表、单构成的文本，具体包括清单、表格、图标、图示、广告、时间表、目录、索引等。非连续性文本不包括没有文字说明的图片，也不包括儿童喜欢的卡通、漫画等。

3、特征 ：非连续性文本主要有四个特征，直观性、实用性、关联性、主体性。

二、掌握非连续性文本的阅读方法——读图析文

第一步、看清材料数量，明确图文分配。：初步浏览所给的材料，明确材料的数量，确定读图部分是在第几则材料，为做题过程中迅速定位图文做必要的准备。

第二步、抓住记叙要素，了解图文大意。：非连续性文本的内容，一般都离不开人物·、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六大要素，在阅读的过程中，尤其要注意人物和事件，分析什么人干了什么事，表现出了什么精神风貌和观点态度。对于文字材料，要抓住关键句、中心句、过渡句，把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩作者的写作动机和情感态度；对于图表材料，要注意运用图文转换题的相关技巧方法，结合相关的文字介绍，对图表进行正确的认知解读。

第三步、结合试题信息，深度感知文本。：结合试题，尤其是两个选择题中的相关信息，回归原文，确定试题选项中的关键信息在原文中的位置，进而对相关文句进行深度理解和解读，全面理解文本的观点、情感或主旨，为组织简答题的答案做相应的材料准备。

当然，这仅仅是基础知识，理论的讲解，要想真正掌握，达到灵活运用，那就必须结合具体的题目进行切实的训练。接着我会举具体的例子来向大家阐明，如何运用本节知识解题。