宝妈分享儿童学日语的黄金优势

许多父母一定听过这样一句话：“孩子，从小开始学习日语越好”，所以导致许多家长开始跟风，让孩子在很小的时候就开始接触日语，学日语，报日语兴趣班，补习班等等，可是学了半年、一年、甚至几年的效果就不太理想，其实父母只懂这句话的表面意思，但是并不去深入地探究这个句子的内在含义，因此在实施上会出现偏差，效果自然也不尽如人意。

「小孩，愈小愈学日语愈好」这句话，既正确又可说是错误。干嘛要说？这种说法的正确之处在于，低龄儿童学习日语的天赋，是成人，或年纪较大的儿童所不具备的条件；错在于没有精确的年龄划分，对不掌握专业知识的父母会产生误导作用。

低年龄学习日语的黄金优势有哪些，下面就一针见血地对家长进行分析，让家长们在孩子的日语教育中多些专业知识储备，能在孩子的日语教学中少走弯路，减少不必要的巨大时间成本浪费，以免错过孩子宝贵的学习时间，学习规律。

低年龄学习日语的黄金优点一是：孩子处在语言发展的关键阶段或敏感期，抓住这段时间顺势利导，就能达到很好的效果。小孩小，中文词汇量不够丰富，中文思维还不够强，很难受到母语思维的影响。所以，儿童较低的年龄学习日语更有先天优势。

低年龄学习日语的黄金优势有二：语音语调模仿能力强，习得能力强，孩子对语音语调的掌握比大人好，能学到纯正地道。4-7岁是语音学习的关键时期，在这段时间内学习日语，很可能学得类似母语的人，听不出外国腔调。

年龄较低的日语的黄金优势三在于：孩子还较小，没有所谓的脸面，即在学日语，模仿日语发音时，不要害羞，不要担心被别人笑话，可以大大方方地学习日语，没有大一点的孩子考虑这么多，学习心理上没有什么负担。

低年龄段学习日语的黄金优势四在于：从幼年开始学习日语，认知水平与原始书本同步。大多数情况下，儿童所学的日语教材都是国外的，而外国出版物则是按年龄设计的。所以，低龄学习有大量的读物，教材可以用，也符合儿童学习心理阶段。

看此，相信多数家长已经明白了“低龄学习日语的黄金优势”是什么，还有一个未解决的问题，即“小孩子学习日语的最佳年龄是多少？”回答是三岁！了解到低年龄的优势后，下一步就是要充分利用孩子天生的优势，不要错过这个有时限的时间，浪费这个宝贵的机会。

术有专攻，教导孩子学习日语这门语言，在低年级时让孩子进入日语世界的大门，选择日语，帮助孩子启蒙日语，自信地学习日语。