观察生活 能激发学生的学习兴趣和想象力（一语第六单元知识点）

如果学生对某种事物的认识，仅限于电视和书籍，那无疑是学习的一种悲哀。

让学生走进生活，从生活中积累，才能激发他们的想象力和创造力，从而提高学习兴趣。

学习与生活加强了联系，知识才能被灵活运用，才是鲜活的。

一年级语文下册第六单元以“快乐的夏天”为主题。

无论是古诗《池上》《小池》，还是散文诗《荷叶圆圆》，以及课文《要下雨了》，都以优美的文字，有趣的语言描写了大自然中的景物。

学习目标

１、会认４５个生字，会写２１个生字。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗二首和散文诗《荷叶圆圆》。

３、积累字词句，并激发学习兴趣。

４、会读会背有关天气的谚语。

５、通过朗读，感受夏天的美和快乐。

重点练习

１、通过形近字让学生用对比的方法，学习新字，学生有兴趣、效率高。

２、照样子，写句子，是一年级常见练习题型。

通过观察、揣摩例句，感受不同表达形式产生的效果不同。让学生自己体会，什么样的句子更生动。

学生通过仿写，同时提高了词语运用能力，为以后的写作打基础。

３、标点符号的正确使用。

标点符号是帮助我们表情达意的辅助工具，是书面语言的重要组成部分。

这是一年级学习的难点之一。学生需多朗读句子，反复体会，以达到正确运用的目的。

家长可在平常生活时，与孩子一起练习，体会相同的句子，在不同情境下的语气以及标点符号的使用。

比如，“请把门关上”这句话。

当我们用平常的语气说时，是一句陈述句，句尾加句号——请把门关上。

当一个人生气的时候说这句话，就带有命令语气，句尾加感叹号——请把门关上！

４、积累是语文学习的重要方式，也是很有效的方法。

在“语文园地六”中的“识字加油站”里，列举了夏天特有的一些事物。

一年四季，每个季节都有着区别于其他季节的代表物品。

同学们还可以在生活中发现更多，并把它们记录到自己的摘记本上。这是你的财富！

５、谚语积累

我国农民在长期的生产劳动实践中，总结出来一些精炼的语句，对人们的生活帮助很大。

这些就是农民谚语，简称农谚。它们大多与天气有关。

同学们要熟记课本上的四句谚语，并积累其他的谚语，让它帮助你识别天气。

老师收集了一些，供同学们使用。

学习以学方法为重，练习辅之。同学们要灵活运用，举一反三。

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