关于初三词汇复习：一定的词汇知识和词汇量是我们学习英语的基础
导语：很多同学认为，自己英语学习中遇到的最大的问题，是词汇学习和记忆的问题。由于词汇掌握不牢，使得听说读写各方面的能力受到影响。比如，阅读的时候很多内容看不懂，写作的时候想表达却表达不出来，口语交际能力更是大受影响。也由于词汇掌握得不好，很多同学在英语学习上的自信心受挫，认为自己记忆力不好。慢慢地，有些同学就对英语学习丧失信心和兴趣，产生畏惧感。确实，一定的词汇知识和词汇量是我们学习英语的基础，能为我们提升英语技能做好铺垫。没有词汇知识，想在英语听说读写各个方面有进步就成为空中楼阁。
1、词汇是什么？
看到这个问题，同学们脑中可能立即浮现出了一个一个的单词，也可能想到一页一页的词汇表，甚至会联想想起厚厚的辞典。我可以说，你想到的这些属于词汇的范围，但是词汇又并不是你所理解的这么简单。我们一起来看一个句子:I like looking for bits and pieces like old second-hand record players and doing them up to look like new.这句话由20个不同的词汇组成。里面有些词重复用了多次，比如and和like。这三个like，第一个是动词，第二个和第三个是介词。虽然它们拼写相同，读音相同，严谨地说，这三个like并不是同一个词汇，因为它们的词性不同，意思也不一样，在句子里的作用各有分工。
2、我们应该了解哪些方面的基本知识
（1）知道词汇的八个词性
名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、限定词。前五种词起着传递主要信息的功能，而后三种词主要承担语法意义。同学们比较熟悉的是动词、名词、形容词、代词，但是有时候会分辨不出副词，对介词和连词的认识也比较模糊。
（2）副词大多以-ly结尾，当然也有不以-ly结尾的副词
它们通常会在动词后面出现，告诉我们主语是怎样做某件事，在哪里做某件事，以及什么什么时间做某件事。当然了，没有副词你也能笑，能骑车，能睡觉，但有了副词，你就会笑得happily(开心)，骑得skillfully(熟练)，睡得peacefully(安宁)。
（3）介词是一些小词
如on，in，to，of以及with等，它们用来表示不同的名词在句子中的相互关系。请大家记住，上梯子用up，在墙上用over，穿过门用through，沿着大厅用along，穿冰鞋用on，玩球用with，表示所属关系用of。
（4）连词分两类
并列连词and，but和or，它们连接的单词、短语和分句同等重要；从属连词because，when，since，if，as，though等，它们把从句和主句连接起来。
（5）词汇并不是单个存在，而是以“词族”的形式来联系和呈现
就像一个个家族似的。这个家族有一个长老，它就是词根，在这个词根的基础上会繁衍出大量的派生词，不同形式的词汇以及固定的短语和搭配。例如： play, plays, played, playing, player, playful, replay; play a role in…, come into play, play Cupid, play the game.
（6）有些词连在一起出现，并不是复合词
但表达一个意思，这种形式的词汇叫词块。像上面例句中的bits and pieces，意思是“零零碎碎的东西”。句子里还有looking for, record player, doing…up, to look，这些都可以看做和I, like, old, them一样的单个词汇。
（7）词汇中有大量的同形异义词
即有相同词形但词义不同的词，这也是我们常说的一词多义的词汇。like，well，bad，left， fair这些词你都知道它们的不同词义吗？讲到这里，想起一个笑话，同学们不妨一听： 一只鸭子去药店买唇膏药剂师： Will you be paying by cash or credit card? 鸭子： Just put it on my bill. (bill: “账单”；“喙，鸟嘴”)
1、最著名的记忆技巧是“关键词记忆法”，也有人把它叫做“联想记忆法”
这种方法是想出一幅画面，将英语单词的发音和对应的中文意思联系起来。例如，在记忆英语单词“convenient方便的”时，我发现它的发音有点像“靠我你跟他”，因此我想象这样的画面：依靠我你跟他每个普通人辛勤工作，生活才会如此方便。再来举一个例子说明，“boom繁荣“这个单词中的boo-像数字600，m可以联想到“麦当劳”，我们在大脑中可以描绘出场景“一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！“通过这样的画面，是不是可以记住这个单词？
2、我们还可以利用“间隔复习“这种间歇性记忆方式来对抗遗忘
人们在记忆后一段时间内是很容易遗忘的，因此复习必须依据一定的脑科学规律。如果在彻底完全遗忘后再去复习就为时已晚了。有人做过一个实验，记忆后的四到八天后，是单词能够被记住或者是遗忘的关键时期。如果在此期间合理地进行三次的及时复习，被记住的材料可以高达95%。否则的话，如果在八天内记忆的单词没有及时地复习，40%~70%的单词将会被遗忘。
结语：以上就是关于小编讲解的英语词汇的分析方法，希望能够对大家有所帮助，最后小编想要告诉每位同学的是：一定要制定合理的间歇记忆复习时间，并严格执行，这样才能记得最牢固。