戒尺教育重回课堂 课堂的话语权重归老师（家长们支持吗）

不管是从父母口中，还是以前我们自己所经历的教育，都是现在已经在慢慢消失的戒尺性教育。以前我们上学时觉得自己不听话，或者是没有完成任务，被老师骂一顿，打几下，是很正常的事情。可是现在确实谈戒尺教育而色变。戒尺教育正在慢慢的因为某些原因而淡出我们的生活。

随着戒尺教育的慢慢淡出，又有不少的家长要求使用戒尺教育。现在的家长一般分为两个派系，一个要求使用戒尺教育，他们认为戒尺教育规范课堂秩序，推动课堂教课有序进行，也能真正的管教哪些比较顽皮有恃无恐的学生。另一派反对再次使用戒尺教育的原因是因为戒尺教育，当众教育孩子，会损伤孩子的自尊心，对孩子以后的成长不利。

就在之前不少的专家教授以及有些家长，要求老师在课堂上重新使用戒尺教育，让戒尺教育重回课堂。在这个实行素质教育的现在，家长们觉得让戒尺教育重回课堂你们支持吗？

戒尺教育想必家长们无论是从电视上还是从一些书上都是有一些了解的。戒尺是古代私塾和正规学堂中老师教育学生都会用到的一种教具。之前老师们对于犯了错的学生多用戒尺进行管教。

而现在老师们在课堂上是万万不敢使用这种戒尺教育的。不光是戒尺教育，有的老师在课堂上甚至连句重点的话都不敢对学生说。一旦老师在课堂上对学生说了几句厉害话，或者真的教训了学生几下。家长可能就会对这个老师不依不饶了。笔者有一个朋友是小学老师，因为学生上课说话扰乱了正常的上课秩序，笔者的朋友说了几句。第二天那位学生的家长就来学校跟笔者的朋友说了好几个小时的他所谓的“大道理，大理论”。

现在孩子大多在父母的娇惯中长大，不希望孩子受委屈，这些我们是都可以理解的。但是对孩子的教育实在是不能太过娇惯。因为家长对孩子的越来越娇惯，老师在课堂上就越来越不敢多加管教，越来越忍让一些不认真学习的孩子。这样下去对于孩子的教育是没有什么好处的。

韩愈在《师说》中说：师者，传道授业解惑也。也有句俗语说：一日为师终身为父。老师是给人解答疑惑的。老师是值得尊重的。而现在的情况则在向反方向发展，老师虽然一如既往地在解答学生们的疑惑。但是学生们对于老师的尊重却在慢慢下降。老师上课时需要站着讲课这个我们暂时不讲，但是老师却缺少了对于课堂教育的话语权和管理权。学生犯错老师不敢讲，学生不听课老师也不敢管。因为一旦管了，可能就会换来家长的“大道理”。其实戒尺教育的本质并不是说以责罚孩子为最终目的，而是让老师在课堂教学中真正的拥有话语权，更好的维持课堂秩序，能够让孩子的教育更上一层楼。

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