美国一年级老师教藏头诗离合诗体｜全体系英语
美国一所小学为学生和家长介绍如何进行藏头诗的写作。两位老师，一位以单词recess为题目，按照r-e-c-e-s-s的顺序，每个字母开头为一个单词或者一句话，这些单词或者句子的首字母连起来组成单词recess。另一位老师以单词stations为题目。
如果更高的要求，写出的句子应该和recess这个单词的意思相关。
另一位老师写的句子也是和stations相关的，这样更有难度也更有意思。
两位老师组成的两人学习小组，还在一起互相出谋划策，想办法，检查对方写的。
学生刚开始可以先从自己的名字入手，写一些相关的单词，比如：美国双语学校使用的全体系英语教材指南针Compass语言模块1年级1单元第6课。My name’s Cindy. I’m from the United Kingdom.
Here"s a poem about me!
C reative
q uiet
s even years old
d ifferent
y our new friend
·在黑板上写一首诗。用手指指特征字母，让学生们喊出字母。说：This poem spells a name. C-I-N-D-Y spells “Cindy.”
·用主题1闪卡来帮助学生们动脑筋想出描述自己的单词。
·让学生们在页面的顶部写自己的名字，然后在底下列出描述自己的单词。
·帮助学生们在他们所列的描述中找到他们名字的字母。根据需要提供额外的词汇，以便学生们的名字里的每个字母都有一个单词或短语。
·让学生们起草自己的诗，垂直写下自己的名字，填入他们所学的描述中。
·让学生们按照页面上的例子，用自己的名字和国家添加介绍
·让学生在班级分享自己的诗 (my name… I’m …). 提醒学生们要大声并清晰的读。
全体系英语教材“指南针Compass”，专为美国双语学校设计，原版进口，五大模块，弹性课时，提供教案，可以二次开发，拓展性强，白板课件，APP和在线学习平台支持。
涵盖的大纲和考试如下
（1）中国英语能力等级量表
（2）欧洲语言大纲CEFR剑桥五级考试MSE
（3）美国州立共同核心课程标准CCSS
（4）美国蓝思阅读指数Lexile
（5）雅思IELTS和普思考试Aptis
（6）托福小学考试TOEFL Primary
（7）国际文凭课程小学阶段PYP