提高英语成绩 还得靠做真题（告别抄课文抄单词的无效作业）

有家长反应他们孩子的英语老师，让孩子们好几遍的抄课文，作业是做了，但是英语成绩却越来越不理想。问我：抄英语课文到底能不能提高英语成绩呢？

最好的提高英语成绩的途径，是做历年真题。

我非常不赞成学生抄英语课文，教了20多年的书，我几乎没有让学生抄写过英语课文，因为抄英语课文儿就是无效作业，典型的无效作业，学生抄单词都记不住，他抄课文能记住吗？徒然白白地浪费了时间。

抄课文对英语成绩的提高几乎是没有作用的，因为我们在考试的时候不会出来原文填空，有的时候偶尔也会有原文填空题，但实在是微乎其微的概率了，如果我们为了3分或5分的分值去把所有的课文都抄一遍的话，这样的投入产出比也未必太少了吧？

所以我觉得作为英语老师，给学生留作业的时候，不要图省事儿，而是要高效，一定一定要给学生留高效作业才是有助于学习成绩提高的，与其让学生去抄课本，真的不如把课文当中的重要考点摘出来，让他们记住，然后给他们做对应的真题，让他们来加深印象，最高效的英语学习法应该是频繁的考试。

英语单词对于英语学习来说，就像是砖头对于房子那么重要，学英语肯定离不开单词，老师留单词作业10+1是非常普遍的，但是我在我的教学当中就发现即使是20+1也是没有作用的，表面上看学生完成作业了，但根本没记住单词，尤其是跟汉语意思联系不起来，所以后来我就改变了策略。

同学们1+1你都不用写这个单词了，只要你能给我把这个单词默写出来，和它的汉语意思搭上就可以。正是通过这样的训练方法，加上重复的考试+有错改错，我带的班级的英语成绩在期末的时候提高了20分，均分提高20分，这可不是一个小数字。

抄英语课文对学生的成绩提高没有作用，还有的老师，孩子初三了还要求他们背课文，背课文倒是一个不错的办法，但是在初一的时候可以背课文，到了初二就是背重要自然段吧，到初三真的没有时间背课文了，有时间做真题比背课文的得分效率要高得多呀。课本上确实是有基础知识点的，但是老师必须得把这些知识点跟考试大纲，或者是历年的考试真题结合在一起，才可以真正的提高学生学英语的效率和成绩。

老师应该带着孩子们告别低效的学习模式，引导他们走向高效学习的道路。什么是高效的学习方法？就是某一个考点，我只要见过一次，我就能把它留下最深刻的印象，无论今后它以什么样的形式出现，我都能正确的做出来答案。很显然我们只是一味的抄英语课文，始终是无法提炼出英语中高考的考点的。

抄英语课文和抄英语单词，无论怎么来看，都不可能直接反映到学生的分数提高上来的，所以如果老师不断的做教学反省，或者家长能跟老师在非常友好的气氛当中进行沟通的话，也是很快会为孩子们找到高效的学英语的办法的。

比如我们的老师可以尝试一下，把抄写英语课文变成仿写英语课文，或者是给出来考点，让同学们去找考点对应的真题，或者是用考点来造一个句子，这都是不错的高效学习法。