如何通过听写迅速提高日语听力

今天老师想谈谈应该如何做日语听写练习的问题。

有的同学可能会说，听写还需要练吗？听得懂就是听得懂，听不懂就查字典呗。其实不然，听写是很好的训练工具，做听写练习不仅可以提高听力水平，还可以提高朗读，特别是发音的水平，另外还可以补充单词量，纠正语法错误。

今天就跟老师一起看一下做听写练习时需要注意的问题吧。

如何选取听写材料

应该选择怎样的听写材料呢？这要看你的水平和目的。

1 如果是初学者，建议尝试教科书或者是能力考低级别（n4，n5）的听力真题。

有人可能会说，教科书还用听吗？不是我们每天都在学吗？教科书中有些内容老师可能不会细讲，比如说阅读文，或是课后听力练习等。即使是你每天都学的课文，你也未必能把他听得很准确，不信可以试试看哦。

2 如果你是专业级别的同学，可以尝试能力考高级别的听力部分，还有口笔译考试，比如说CATTI的试题，以及相关教材，另外就是NHK的新闻、纪录片等。

这些听力材料共同点就是播音员的发音准确，而且内容也贴近现实，特别是有备考需求的小伙伴，就更有针对性了。

3 如果你是爱好者，那就可以听自己喜欢的东西，像动漫、影视剧、综艺节目等，都可以作为听力材料。当然专业的学生也可以听这些，但这些素材的发音未必标准，要小心语音不要被带偏。

最后再说说听力素材选择什么样难度的最好，我认为不要选那些你基本能听懂的，这样就没有提升空间了。能听懂素材的60%就可以尝试，最好能听懂的部分在60~80%之间，就是你努力一下就能够得着的水平，这样你的提升会比较大。如果能听懂的部分低于50%，那就没有必要做听写了，还是换个简单点的吧。

做听写的步骤

有很多人是一边听着一边就开始写，这种做法不太好，因为你还没有理解文章的意思，万一最后来个大反转呢？

第一步应该是先把这篇文章整个听一遍，理解意思。

第二步是分句听写，之后不要忘了从头到尾读一遍，检查一下有没有错漏的地方，保证你听到的和写出来的是一样的。

很多人做到这一步就结束了，所以听写稿有一堆奇奇怪怪的错误。

第三步要再次检查。这次就把原来的听力材料彻底忘掉，只看听写的文章，看看语法和逻辑有没有错误。

如何检查错误

下面我说一下怎么去检查自己的错误，

1 首先是语音方面的问题，也就是说你听错了。这一点是最不容易发现的，因为很多人的发音本身就有问题，而且在做听写之前完全没有意识到这一点。

举个例子，有一次我让学生做听写，很多人把「列車（れっしゃ）」听成了「電車（でんしゃ）」。れ和で读快了是有点像，但促音he拨音完全不同，听错的同学肯定平时在发促音和拨音时没有停顿够一拍。所以大家通过听写也可以找到发音的漏洞。

2 语法问题。这个我们只看听写稿就能发现，比如表示宾语的助词を有时会跟前面的音连在一起，而听不出来。但如果我们写出了这样的句子「私助けて」，很明显有语法错误，就会发现漏掉了一个「を」。

3 逻辑问题。对于听不清的词，我们必须要通过上下文意思来判断它的逻辑是否正确。比如“架子上放着很多书”，原文是「棚に本がたくさん置いてある」，很多人听成了「置いてやる」，但「てやる」意思就变成了“为谁做某事”意思不同，所以我们可以判断出是描写动作存续结果的「てある」。

综上所述，听写练习其实是很有必要的，我们只有采取正确的方法，才能让它有效果，让你的听力和发音得到切实的提高。

大家就积极地练起来吧！