小学语文部编版五年级下册语文期末试卷

（120分钟完卷卷面100分）

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卷首语：亲爱的同学，又到了检验自己的时刻了，快来发挥你的聪明才智，展示这学期的收获吧！

积累·运用（46分）

一、选择题。（请用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确答案序号涂黑）（7分）

1. 下面带点字的读音完全正确的一项是（ )

A. 奸贼（zéi) 任凭（pín) B. 携带（xié) 日积月累（1éi)

C. 岂敢（q) 眼眶（kuàng) D. 明晃晃（huǎng) 枝折花落（shé)

2. 下面各组词语完全正确的一项是（ ）

A. 民谣 求饶 葱笼 B. 慷慨激昂 专心志致 幸灾乐祸

C. 羡慕 夜幕 暮色 D. 座无虚席 流连忘返 莫名奇妙

3.“贯”在字典里的解释有：①贯通，进入；② 连贯；③ 旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯；④世代居住的地方。在词语“如雷贯耳”和“鱼贯而入”中的解释分别是（ ）

A. ①② B. ② ④ C. ① ③ D. ② ①

4.下面的人物与事件不相符合的一项是（ ）

A. 诸葛亮－－火烧赤壁 B. 武松－－景阳冈打虎

C. 孙悟空－发现水帘洞 D. 小嘎子－一放风筝

5.下面古诗句中加点字解释有错的一项是（ ）

A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜（傍晚）

B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（ 磨破 ）

C. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（经过）

D. 楚人有鬻盾与矛者。（卖）

6.下面的作家与作品不相对应的一项是（ ）

A.吴敬梓《儒林外史》 B.施耐庵《西游记》 C.曹雪芹《红楼梦》 D.老舍《骆驼祥子》

7. 下列读后感的写法正确的一项是（ )

A.有“读”无“感” B. 有“感”无“读”

C.“感”重于“读” D.“读”多“感”少

二、我能读拼音写词语。（请将答案写在答题卡的相应位置）（5分）

chéng rèn dù jì xiōng táng shén jī miào suàn

( ） ( ） ( ） ( ）

fán máng shuāi jiāo fàng si xīn jīng dǎn zhàn

三、我能区别形近字组词。（请将答案写在答题卡的相应位置）（5分）

稿（ ） 拔（ ） 桅（ ） 浆（ ） 俺（ ）

搞（ ） 拨（ ） 诡（ ） 桨（ ） 淹（ ）

四、读下面的词语，完成相关练习。（请答案写在答题卡的相应位置）（5分）

照本宣科 满腔义愤 为非作歹 慷慨激昂 恼羞成怒 视死如归 救死扶伤 游手好闲

1.褒义词：

2.按要求选词填空。

“做各种坏事”用（ ），指“不能灵活运用”用（ ）。

“贪生怕死”的反义词是（ ），“气急败坏”的近义词是（ ）。

3. 读句子，选填相应的词语。

①南丁格尔奖的设定，是为了激励广大护士做好（ ）的神圣工作。

②面对左宗棠（ ）的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。

五、把下面的关联词语，填在合适的括号里。（3分）

不是······就是······ 不是······而是······ 只有······才······ 既······又······

1.冬不拉（ ）有孝心，（ ）很勇敢。

2.生活中（ ）缺少美，（ ）缺少发现美的眼睛。

3.( ）在科学的道路上勇于攀登的人，（ ）有希望达到光辉的顶点。

六、按要求完成句子练习。（请将答案写在答题卡的相应位置）（9分）

1. 葬身异国的外祖父满腔的爱国热忱打动了我和同学们。（2分）

改为“被”字句：

2. 凡卡的悲惨命运值得我们同情。（2分）

改为反问句：

3. 海浪涌上沙滩。（把句子补得生动、具体，至少添加两处）（2分）

扩句：

4. 春天的校园真美。（1分）

改为比喻句：

5. 最早出现的启明星在深蓝色的天幕上闪烁。（1分）

缩句：

6.战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。（用修改符号在原句上修改病句）

七、根据课文内容和积累完成练习。（请将答案写在答题卡的相应位置）（7分）

1.看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“ ”。（2分）

2. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 。”又誉其矛曰：“ 。”或曰：“ 。”

其人弗能应也。（节选《自相矛盾》）（2分）

3.读古人的诗句：“黄沙百战穿金甲， ”遗民泪尽胡尘里， 。 ” 表达离别之情的是李白那“孤帆远影碧空尽，

“ ”。（3分）

八、我能判断正误，正确的打“”，错误的打“x”。（5分）

1.“滔滔不绝”和“夸夸其谈”意思差不多，感情色彩也是一样的。 （ )

2.“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”这句话中既用了比喻，又用了拟人的修辞手法。 （ )

3.“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”是老舍《月是故乡明》一文的中心句。（ )

4.阅读时，不需要了解人物的思维过程，只需要抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，就可以加深对课文内容的理解。 （ )

5.颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一，人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”指的就是他，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 （ )

语言·实践（1+2分）

学校来了客人，需要有人讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要介绍你一下周边的环境；暑假开始了，“恐龙博物馆”需要志愿讲解员……选择一个场景，做一名小小讲解员，你打算讲解哪个场景？你打算从哪些方面来介绍这个场景？请列出提纲。

我打算讲解（ ）。提纲：（ ）

阅读·理解（21分）

一、课内赏析（请将答案写在答题卡的相应位置）（7分）

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们ma冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席由亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

联系上下文理解下列词语的意思。（2分）倾注： 喃喃着： 给文中画“ ”的句子换一种说法，意思不变。（2分）

3.文中画“ ”的句子是对毛主席的什么描写？从这些描写中，你体会到毛 主席什么样的内心世界？（3分）

”

课外拓展（请将答案写在答题卡的相应位置）（14分）

缴电话费的老人

① 到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十。

② 您的电话号码 营业员问老妇人 老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。

③ 可能是她觉察到后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是对大家道歉地说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。

1.短文是按（ ）顺序写的。（1分）

2.给第②自然段开头画线句子加上标点。（1.5分）

3.根据句子意思在文中找恰当的词语填在括号里。（2分）

（1）深沉地思索。（ ） （2)自己一个人低声嘀咕。（ ）

4.第①自然段中画线句子是（ ）描写；第③段中画线句子是（ ）描写。（2分）

5.第②自然段运用了对比手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想，就是想不起来”一句，

与前文的（ ）形成对比。（填文中词语）（1分）

6.第③自然段“半是自言自语半是道歉地对大家说······”一处语句，其中“自言自语”体现老人因（ ）而自责，“道歉”是因为（ ）（2分）

7.在文中用“ ”画出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。（1分）

8.用简短的话概括这篇短文的主要内容：（

） （2分）

9.读了这篇短文，你有什么感受？请简要说说。（1.5分）

习作·表达（30分）

（请将作文写在答题卡的相应位置）

题目：从下面两个题目中任选一个来完成。

1.读《缴电话费的老人》有感

2.难忘的------- （把题目补充完整，可写人，可写事，还可以写景、状物。如：难忘的陌生人，难忘的朋友，难忘的一件事，难忘的教训，难忘的比赛，难忘的节日，难忘的旅游，难忘的小狗······)

要求：写出自己的真情实感，努力做到内容具体，字迹工整，语句通顺，尽量不写错别字，标点正确，字数不少于400字。