14个月萌娃语言能力超强（在家这样教0－3岁宝宝语言能力突飞猛进）

14个月萌娃会说60多个词语了，语言能力超强，在家这样教宝宝语言能力“突飞猛进”。教0－4岁宝宝学说话一定要分阶段掌握技巧。

每个孩子发育不同，说话早晚也不同，说话要的孩子不一定更聪明，但说话早代表孩子语言能力发育好，会影响行为动作，也会增强孩子表达的自信心。

我国著名语言学家、中国社会科学院语言研究所所长佟乐泉先生说过：

“判断一个孩子他的智力发展是否正常，其实就两个指标：一个指标是动作；第二个指标就是语言。”孩子说话在一定程度上反映了他的智力水平和吸收知识水平。

我在可可出生后就每天跟她对话，尽管她很小听不懂，但看着她的眼睛，用温柔的语气跟她讲今天发生了什么，唱儿歌的时候她能用微笑回应我。

7个月左右她开始有意识叫“爸爸、妈妈”，9个月左右已经认识50多张卡片，11个月时会说简单的“奶奶、爷爷、姐姐、走、猫猫、姨姨”等。现在14个月认识300多个物体，会说大概60多个单、双字的词语，类似于“猪、鸡、鸭、兔、鸟、阿姨、叔叔、球球、老虎、猪、打球”等等。

并不是她天生智商高，而是一开始我比较注重提供丰富的语言刺激环境。

日本儿童教育家井深大认为:“过去的教育都是从孩子懂话的时候开始，但这种教育已经迟了，真正重要的教育时期是无限接近零岁。

婴幼儿语言发育有一定的阶段性，分为预备期、发展期、爆发期和完备期。在不同阶段父母的早教训练方式也要有所不同。

一、预备期（0－1岁）一定要多给宝宝听

这时候的宝宝不会说话，但是大脑却在飞速发展，脑神经在不停发育，孩子在自我发音阶段，虽然不会说，但是一切看、听、摸、触等感官刺激都在为说话做准备。可可1岁时已经能说很多单字的词了。

预备期如何提高宝宝语言能力？

1、多跟宝宝说话，锻炼孩子听力

研究表明:0－1岁的宝宝记忆力时成人的好几倍，父母提供多元的刺激环境，多输入有用信息，不仅刺激宝宝听力和感知觉发育，还能为孩子学说话输入信息。

2、抓住一切机会，随时随地陪他说话

不要把教婴幼儿说话当成正式的事情，做饭、睡觉前、换尿不湿时都可以跟宝宝说。唱儿歌、读顺口溜、读绘本都可以。

二、发展期（1－2岁），让孩子自己表达

这时候孩子基本理解你说话的意思，会借助动作和表情来表达内心的想法，指是孩子最常见的表达方式。

美国西雅图华盛顿大学曾对100 个家庭进行多年的跟踪调查。实验证明，父母与婴儿的沟通和交流是建立婴儿良好的言语能力的前提和基础。

发展期如何提高宝宝语言能力？

1、让孩子自己说，而不是代替孩子说

这时候宝宝语言能力水平有限，很多物体说不出来，但是如果孩子一指父母就帮孩子说或者满足孩子，减少了他表达的机会，语言能力会受阻碍。

2、跟孩子一起读绘本

读绘本选择相对简单，色彩丰富、画面较多的绘本，一起跟孩子阅读，孩子会接受到绘本里大量的新信息，能很好促进语言发育。

3、多说象声词、名词、动词

这时候孩子对动物叫声比较感兴趣，名词、动词是宝宝学说话用到最多的词语，这时候多跟孩子讲生活中的动、名词非常有助于学说话。

三、语言爆发期（2－3岁），注重引导

这个阶段孩子语言能力上了一个台阶，从单词句渐渐变成了复杂句，还喜欢提问。所以父母要多一点耐心，鼓励孩子提问，多说长句、复杂句。

语言爆发期如何提升宝宝语言能力？

1、多引导宝宝聊天

倾听孩子内心需求，回应他的每一次提问。把日常对话向口语交际、丰富词汇、说完整句子延伸。

2、多听儿歌、做语言游戏

这时候听儿歌和你问我答的小游戏能很好发展幼儿思维，提升宝宝对话语言能力。这时候简单的日常对话满足不了孩子的好奇心，也不能让孩子语言能力上台阶，语言语言绘本的帮助。

《宝宝学说话有声书》是可可11个月以后非常喜欢的一套学说话的书籍。最大特别可以发声，每一个词语、句子前有一个小按钮，一按就自己说了，有200多个点触发声知识点，多方位阶梯式语言启蒙。

适合0－3岁宝宝，分阶段包含了象声词模仿、打招呼用语、说句子、做游戏、儿歌、故事、你问我答、看图说故事等形式。

书本可以充电，反复使用。如图所示内容简单有趣、图文并茂，包含了动物、植物、交通、习惯培养、天气、自然变化、简单的近、反义词等等内容。下面有导读指引，引导家长找出训练重点，有针对性训练宝宝。

也有跟读设计，孩子一边听，一边跟着读，还有你问我答环节，即使父母比较忙，也可以让孩子自己坐在那里听，我家可可现在每天自己抱着书，听儿歌、跟读字，锻炼了听力，也促进语言能力发育。需要可点击下方“看一看”下单。

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