要想让听障儿童能够开口说话（语言矫正显得尤为重要）

根据联合国卫生组织的最新数据显示，全球已经有超过五亿人正在饱受听力障碍的影响，而听障儿童的数量正在急剧增长当中。仅仅在中国，听障儿童以每年4-6万的速度增长，如果我们再不注意这个问题，恐怕听力障碍将成为儿童和社会交流的最大阻碍。

在美国，听力障碍已经成为影响儿童成长的第一大问题，未曾购买医疗保险的家庭甚至负担不起助听器的费用以及听障语言矫正的费用，对他们而言，唯一能做的就是提供给孩子基本的生活。然而，听障儿童本该可以和外面的那些孩子一样，可以唱歌、可以说话、可以做自己想做的事情。

阻碍这一切的，都是听力障碍。对于健康的成年人而言，我们很难想象失去听力会是一种怎样的感觉，因为我们即使用耳塞、双手堵住耳朵，其实也能够听见外界的声音，而且对交流的影响并不是很大。然而，之所以会是这样，是因为我们具备完善的语言体系，可以通过对方的口型、动作去猜测。

可惜，对于语前聋的听障儿童来说，他们缺乏基本的交流手段，想沟通也说不话来。相信很多人都在电视上见过听障儿童的表演，他们需要前面有一个人在指挥，不停地用手势去指导他们应该做什么，专业术语中这叫作“手语”。对听力损伤程度较重，且为佩戴助听器的孩子来说，手语是他们唯一的交流工具。

不过，对于那些听力损伤程度较轻，且及时佩戴助听器的孩子来讲，说话发音成为他们下一个阶段的必需。但是，和正常的孩子相比，听障儿童想要说话可不是一件简单的事情，因为他们缺乏足够的信息来源，语言刺激不够，因此，听障儿童的语言矫正往往要借助各种东西和手势动作。

语言矫正对他们有什么用？

形成基本的交流能力

听障儿童的语言矫正与其他问题相比要麻烦许多，因此，想要获得基本的交流能力就变得困难重重。不过，专业的语言机构一般会从音素、音节、发音动作、手势等各个方面制定完善的矫正计划，通过阶段性的学习和加强训练，让孩子的语言一点点成型，以此来形成自身基本的交流能力。

避免孩子变“笨”

为什么说听力障碍会让孩子表面看起来有点“笨”呢？这主要是因为听力是儿童智力发展的重要因素，如果孩子长期接收到的信息是残缺且错漏的，再加上没有人纠正，时间久了，他们在正常人眼中看起来就有点“笨”。但是孩子真的“笨”吗？其实未必，因为随着孩子认知水平的提升，他们会逐渐变得聪明起来。

养成良好的心态和性格

一个无声的世界对听障儿童的感觉和正常人被关在小黑屋的感觉大差不差，都是一样的孤寂，时间久了，情绪就会变得异常激动，甚至还造成性格的极端发展。不过，要是语言矫正及时，大概率可以避免这些极端情绪的产生，而且，还可以帮助听障儿童塑造一个良好的心态，以及一个相对平稳的性格。

听障语言矫正要注意什么？

由于听力障碍影响深远，且情况复杂多变，因此它的语言矫正过程可能也会复杂许多，还可能会出现许多问题。所以，在矫正之前，父母和孩子都要注意这些情况：

并非所有的听力障碍都可以矫正

之前的文章说过，听障分为轻度、中度、重度、极重度几种，以目前的手段来讲，只有佩戴助听器的轻度听障儿童才可以接受语言矫正。中度听障儿童在佩戴助听器后可以进行适当的语言训练，但能否达到一般交流的水平，这点尚没有共识。

矫正成功也不意味着不再保持训练

语言矫正并非是一个一劳永逸的事情，相反，在语言能力得到恢复之后，我们还是要保持基本的语言训练，比如每天说多少字、使用多少句子、和多少人交流等等。不要觉得自己已经可以说话了，所以就不再注重语言状态的保持，这种想法不仅错误，还可能造成语言能力的再一次衰退。

听障问题近些年已经成为全球范围内影响最大的问题，从儿童到成人，听力障碍不仅拖累着信息的获取，还可能造成语言、智力等方面的落后。因此，当这个问题被发现的时候，我们一定要重视起来，否则会造成更大的问题。