遂川县2020年中考模拟考试语文试题卷
一、语言知识及其运用（10分）
1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )（2分）
A. 镌刻(jùn) 蛰伏 泰然处之(ch) 诚皇诚恐
B. 掺杂(chān) 教晦 岿然不动(guī) 哄堂大笑
C. 瞥见(piē) 愧怍 瞠目结舌(chēng) 自出心裁
D. 毛坯(pēi) 蜷伏 忍俊不禁（jīn） 未雨绸谬
2. 下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.白杨树所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，绝不旁逸斜出。
B.回首纯真、快乐的童年岁月，往事浮光掠影，历历在目。
C.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
D.自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
3. 下列句子没有语病的一项是( )（2分）
A.为了您和家人的安全，无论是驾乘摩托车还是电动车，无论是在车辆前排还是车辆后排，请您正确佩戴安全头盔、规范使用安全带。
B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C.原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。
D.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )（2分）
①因此，在竹笛的制作过程中安装了插口，可对笛管的长度进行微调，用以抵消掉热胀冷缩带来的影响，调整音准。
②想要吹出一首悦耳动听的笛音，还与笛子演奏者的吹奏技巧、指头上的功夫有关，只有好的乐器配上演奏者好的演奏能力，才能演奏出真正美妙的音乐。
③笛子的材料影响着其音色，金属材料结构稳定，而竹子较易发生形变。
④竹笛容易受到季节的影响，夏季天气炎热，笛子管壁会膨涨，使得其内径变小，导致笛子的音准偏高。
⑤相反的，冬季天气寒冷，笛子管壁会收缩，使得其内径变大，导致笛子的音准偏低。
⑥材料的密度、弹性膜量、厚度等决定了在笛管里形成驻波的质量，所以上等的竹笛在用材上要经过精挑细选，笛身不能有任何的开裂、虫眼等缺陷，尤其表面要有非常好的光洁度。
A. ④⑤③⑥①② B．④⑤①②③⑥ C．③⑥②①④⑤ D．③⑥④⑤①②
５.给空缺处选填句子，最恰当的一项是 ( )（2分）
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来；阅读，，。
A.它为你扬起一张风帆，引领你畅游广袤的海洋。
B.它为你扬起风帆，引领你畅游海洋。
C.为你扬起一张风帆，引领你畅游广袤的海洋。
D.为你扬起风帆，引领你畅游海洋。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面这首词，完成第6~7题。（4分）
清平乐·独宿博山王氏庵①
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注释】①作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。
6.下列对诗的内容理解不正确的一项是 ( ) （2分）
A.词的开头两句写室内所见：夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞。
B.从词的上阙可得知，词人独宿的这个“王氏庵”，是久已无人居住的破屋。
C.下阕最后两句写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。
D.全词表达词人渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。
7.下列对诗的赏析不正确的一项是 ( ) （2分）
A.这首《清平乐》，代表了辛词的一种艺术风格，全词仅有八句话四十六个字，但是却描绘了一幅萧瑟破败的风情画。
B.“破纸窗间自语”中“自语”一词运用拟人手法，将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。
C.下阕“眼前万里江山”与“平生塞北江南”相呼应，从而把上阕四句推到背后，壮志未酬的平生经历使词人心怀祖国河山，形诸梦寐。
D.这首词感情浓烈，语言绮丽，纯用白描，环境气氛的渲染非常出色，具有很强的艺术感染力。
（二）阅读下面文言文，完成第8~11题。（12分）
洗心亭记
（唐）刘禹锡
天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章①。蹲名山，俯大江，荆吴云水，交错如绣。始予以不到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。
征其经始，曰僧义然，啸侣为工，即山求材。槃③高孕虚，万景坌④来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榱⑤。月来松闲，雕缕轩墀⑥。石列笋虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉飔。斯亭之实录云尔。
然上人⑧举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。
（选自《刘禹锡集》）
【注释】①吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。②弭：消除。③槃（pan）：回旋，弯曲。④坌（ben）：并，一起。⑤榱（cui）：椽子。⑥墀（chi）：台阶。⑦虡（ju）：柱子。⑧然上人：指义然。上人，对僧的尊称。
8.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是 ( )(2分)
A.天下闻寺/数十辈 B.始予以/不到为恨
C.斯/亭之实录云尔 D.盍名之以行/乎远夫
9.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)顾() (2)陈() (3)名()
10.翻译文中画线句子。(4分)
(1) 于竹石间最奇处得新亭。
(2) 啸侣为工，即山求材。
11.有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一语，本文中又有“忧人处之，百虑冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。请你比较“息心”“洗心”内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。 (3分)
（三）古诗文积累。（8分）
12. 填补下列句子的空缺处。（每空一分）
（1）落红不是无情物， 。
（2），却话巴山夜雨时。
（3）无可奈何花落去，。
（4）蒹葭萋萋，。
（5）潭下鱼可百许头，。
（6），处江湖之远则忧其君。
（7），忽复乘舟梦日边。
（8）瀚海阑干百丈冰，
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文字，完成第13~16题。（16分）
父亲的手艺
朱天衣
①从小到大，家中绝大多数时间都是由母亲掌厨，若平日远庖厨的君子父亲卷起袖子做起羹汤来，那必是有特殊食材入门（如螃蟹、臭豆腐），要不就是大宴宾客时。父亲的刀工是出了名的细腻，请客必备的卤味拼盘一定得由他来操刀，牛肠、海带、豆干做底，牛腱肉切成薄片呈半透明状整齐铺排在最上层，盘缘则是以卤蛋瓣为装饰，最后再以西红柿雕花做画龙点睛之妙。
②每当父亲在做这份细活时，我总会扒着桌缘看他一步步完成这件大事——除了贪图父亲把零星的食材塞入我的嘴里，我更喜欢看他似变魔术般把浑圆的卤蛋分割成一片片的花瓣，他以嘴含着棉线的一端，用手把线在蛋上绕一圈，换个角度再绕一圈，如此转个四回，八瓣蛋花就这么绽开了，即便后来我接管了家里的厨房，这门绝活却始终没学会。
③在我们姊妹仨还一口乳牙时，每当要吃甘蔗，父亲也会不厌其烦地将那咬不动的节梗给去掉，再把甘蔗切成大小适口的一块块，放在碗里让我们享用。夏天热到不行时，父亲会骑脚踏车从外面搬回一块冰砖，随即用锉刀锉出一脸盆的碎冰，里面添加了些什么料已不复记忆，但那冰凉好滋味，却让我至今都无法忘怀。
④吃凉面时，父亲会先把煮熟的肉块切细，连那小黄瓜也不用刨刀将就，仍是以刀工慢慢切出丝来，那份青绿鲜脆的口感就是不一样。饭后从水缸里抱出来的西瓜，他也会先把那猪尾巴般的一段藤蔓给片下来抹拭刀刃，随即切出一片片大小均等、厚度一致，像帆船一般的绿皮红肉瓜；若吃的是苹果水梨，我也会在旁边等着接收父亲以小刀削下如蛇状的果皮，好挂在脖子上当项链。
⑤那时节，美援的面粉忒多，村子里的妈妈们便会变换出各式各样的面食点心，满足一家大小的肚腹，我们家也常做面点。每当包饺子时，都由父亲和面擀皮，当他卷起衣袖要大展身手时总会说：“好吃不过饺子，舒服不过倒着。”一旁只会按剂子的我，还没吃着饺子便已开心起来。若是做馒头包子，那么父亲一定会为我们姊妹仨各做一只小白兔，我也总会耐心地守候在蒸笼旁，等着那用红豆点缀双眼的小兔兔出炉。
⑥父亲不仅厨艺精湛，在美术、女红上也常是我们的靠山。我永远记得父亲和大姊连手制作的那个枕头套，绘制的是海底世界，那栩栩如生的水草，那五彩斑斓的热带鱼，简直如梦境般美到不可方物，此后有很长一段时间，我的涂鸦之作便是绕着那水草和热带鱼转，它们已似图腾般烙印在我脑海中了。当同学们头疼于铅笔素描或水墨国画时，我却老神在在，一点也不烦忧，因为回得家去父亲三两笔就为我解决了——但也就止于这些无关学业成绩的习作，其它功课乃至作文，我们都很识趣地绝不劳烦他。
⑦父亲一向不说什么大道理，总以身教示我。虽则我是到了一个年纪才享受到写作及慢工出细活的意趣，但他常年伏在案上写作的身影以及那陪伴我成长的细腻手艺，早已潜移默化，成为我生命的底蕴了。
【注释】老神在在：在文中是很从容的意思。
13.作者对父亲那些“细腻手艺”记忆深刻，阅读文章，请分条概括。（3分）
14.揣摩下列语句，根据括号内的要求作答。（5分）
（1）若是做馒头包子，那么父亲一定会为我们姊妹仨各做一只小白兔，我也总会耐心地守候在蒸笼旁，等着那用红豆点缀双眼的小兔兔出炉。（结合加点词体会句子表达的情感，3分）
（2）“此后有很长一段时间，我的涂鸦之作便是绕着那水草热带鱼转，它已似图腾般烙印在我脑海中了。”（分析“烙”字的妙处，2分）
15..关键语句，是指那些或在文章结构上具有重要作用，或能揭示全文主旨，或具有深刻含义的语句。请你从文中摘录这样一处关键语句，并简要分析。（4分）
16.在作者看来，父亲的身教已“潜移默化，成为我生命的底蕴了”，结合下面链接材料，联系自己的家庭，举例说说你的“生命底蕴”。（4分）
【链接材料】还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了；两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地位可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合式。
（二）阅读下面的文字，完成第17~20题。（14分）
心定而后方能静
①“手机一会儿推送一条消息，总是忍不住去点开，怎么让人专心工作！”“想安静地看一会儿书，总是被人微信骚扰，真是烦人！”“真的好想静静！”与身边的年轻人接触，常常听到有人这样抱怨。
②的确，如今的世界确实有些喧嚣嘈杂。各种信息一股脑儿地向你眼前涌来，各种言论争先恐后地想要占领你的脑袋。在干扰与诱惑面前，用一段相对完整的时间专注地去做一件事似乎都变得难上加难。在这种环境下成长起来的年轻人，难免被纷繁复杂的外部世界所“绑架”：新闻资讯要看，热门头条要刷，八卦娱乐要追，朋友状态要赞……形象地说就是手机一开一关，一天就过去了。
③静不下心，集中不了注意力，怪谁？是该怪这世界变化太快，科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹，环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认，但归根结底还是要从自身找原因。有这样一则故事，大抵揭示出躁动的本源：两个僧人看见“风吹幡动”，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动”，一个僧人说是“幡动”。六组禅师慧能听后说道：“非风动，非幡动，仁者心动。“那么，在纷纷扰扰的世界中，如何才能做到心静？我认为，心定而后方能静！
④什么是心定？郑板桥的《竹石》做了形象地诠释，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”也就是说，心定就是有定力。只要有定力，就能不随物流，不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能岿然不动。人称“石佛”的围棋高手李昌镐每逢重大赛事，总能从容镇静，临危不乱，就是因为他在与人对弈之时，有着超乎常人的定力。
⑤要想有定力，胸中必要有志向。《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静……”如果心中缺少大志向，那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源。比如，有一些大学生习惯性旷课，常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏。问他为什么这样，他没觉得是自己没目标，没意愿，没动力，反倒是怪宿舍没氛围，室友把自己带坏了。抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。年轻时的毛泽东，为了培养随时随地都能专心读书的能力，特地到车水马龙、人来人往的闹市读书，时而朗读，时而默念，旁若无人。戏院剧场也是他常去的读书场所。他做到了心定、神静！
⑥今天我们强调保持定力，静下心来，不是要年轻人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得，什么也没留下。
⑦所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读信息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”，把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发。
⑧世界愈是熙熙攘攘，愈是心定然后方能静，心静才愈能彰显力量。所以，别再焦躁着去吼“我想静静”，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来，从静中获取制胜的法宝。
17.选文的中心论点是什么? (2分)
18.简述选文第④段的论证思路。(3分)
19.选文第⑤段除运用道理论证外，还有哪两种论证方法？有什么作用? (5分)
20.选文第⑥段的论述是否有必要？请简要说明理由。(4分)
四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
21.庐陵文化博大精深。近年来，吉安市大力推进庐陵文化旅游资源开发，深植庐陵文化，以还原、传承、开发、保护吉安丰富的庐陵文化旅游资源为主线，开展“传承庐陵文化，讲好吉安故事”大型文旅推介活动，意在宣传吉安的美景、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校报开展了相关活动，请你选取身边最熟悉的一处文化旅游资源，仿照示例，拟写一段导游词。
要求：(1)至少运用一种说明方法；(2)字数150字左右。
示例：各位游客，大家好！欢迎各位来到安福羊狮幕风景区。羊狮幕风景区是武功山风景名胜区五个核心景区之一，位于罗霄山脉中段，地处武功山的东北面，距武功山金顶景区15公里，整个景区风景如画，秀甲一方，素有“前秀后雄”之说。羊狮幕主峰海拔1750米，气候变化无常，有时山下日照山上雨，东边日出西边雨，一年四季云雾缭绕，像悬挂一道宽大无比的幕布，变幻莫测的云雾时而似羊时而似狮，由此取名“羊狮幕”。
（二）写作（50分）
22. 生活是多味的酒,需要我们努力调制适合个人的口味;生活是远行的船,需要我们精心准备旅途所需的物品;生活是多面的舞台,需要我们在不同的时间饰演不同的角色;生活是七色的阳光,有红色的火热、橙色的温暖、黄色的明丽、绿色的生气、青色的羞涩、蓝色的忧郁、紫色的深沉;生活是多变的天,有晴空如洗的开心、白云朵朵的欢颜、细雨缠绵的倾诉、狂风暴雨的发泄。生活是丰富多彩的,不同的生活态度,决定了我们不同的生活需要。
请以“生活需要”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；
（2）文体不限（诗歌除外）
（3）不少于600字；
（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名。