2020年部编版小学六年级下册小升初语文预测卷（含答案）
2020年部编版小学六年级下册小升初语文预测卷
一．选择题（共8小题，满分25分）
1.下列加粗字的读音和词语书写完全正确的一项是（）
A.蒙古 （méng） 稍微（shāo） 衣裳一壁千里
B.喜鹊（què） 绷得紧（běng） 距离 技高一筹
C.单薄 （bó） 衣襟（jīng） 汇集 剁脚拍手
D.栏杆（nán） 苔藓（xiān） 干躁 嫦娥奔月
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A.飞弛衣裳天奈之音余音绕粱
B.爆布纯熟轻歌慢舞画龙点晴
C.伶俐萍藻粉末登场字正腔园
D.批阅袖筒曲终人散有板有眼
3.下列加粗词语运用不恰当的一项是（）
A.阳光正照在小妹妹那恬静的脸上。
B.一到订计划的时候，爸爸就眉飞色舞。
C.这个饱经风霜的国家，终于走了复兴之路。
D.我家的小狗睡了一觉后又栩栩如生了。
4.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
B.我们今天有语文课、数学课、英语课、体育课，还有……
C.领导们就位后，乐队奏起了中华人民共和国国歌﹣﹣“义勇军进行曲”。
D.在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；到竹子林听声音，一夜可以多出半节。
5.有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶冶。例如：千山万水﹣﹣五湖四海；看菜吃饭﹣﹣量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来写在下面的横线上。
（只写序号）
①愚公移山②狗仗人势③望梅止渴④良药苦口
⑤精卫填海⑥画饼充饥⑦忠言逆耳⑧狐假虎威
____________
6.下列句子中没有语病的一项是（）
A.小学生书写水平下降的问题，社会的关注广泛引起了。
B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
D.随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能在高压电塔上筑巢。
7.下列句子排序正确的一项是（）
①太空垃圾是些什么呢？
②这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，就会遭殃。
③它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器。
④还有的是用于发射卫星的运载火箭的残骸。
A．①④②③ B．①②③④ C．①③④②
8．“____________，____________。”通过写梅与雪的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处；唐代诗人王翰在《____________》中写道：“____________，____________？”描绘了将士们视死如归的勇气；老师常引用代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“____________，____________。”教我们写作时要写出自己独特的见解。俗语“____________，____________。”说的也是这个道理。
二．语言表达（共2小题，满分4分，每小题2分）
9.口语交际。
有时候我们需要说服别人支持我们做一件事情。假如周末你的好朋友们都要去参加小亮的生日会，爸爸妈妈却不同意你参加，你准备如何说服他们？请写出两条理由。
________________________
10．阅读方法交流。
下面是光明小学六（一）班同学学完小说单元后交流的情况，请你参与其中，把他们的话补充完整：
老师：小说一般都有比较鲜明的人物形象。读小说要关注____________、____________、____________。
琳琳：____________可以帮助我们深入理解人物形象。
明明：____________感受人物形象。
兰兰：____________来突显人物形象。
三．现代文阅读（共3小题，满分40分）
11．课外阅读《高贵的生命不卑微》，回答问题。
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款!
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元!”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢？”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望!二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫﹣﹣迈克尔乔丹!
（1）联系上下文理解词语。
探询：____________ 妄自菲薄：____________
（2）找出文中的任意一个反问句抄写下来，并改成陈述句。
____________________________________
（3）用“____________”画出与文中第1段画线句子相照应的句子。
（4）父亲让“我”卖了____________次旧衣服。第一次在____________以____________美元卖掉，第二次在____________以____________美元卖掉，第三次在____________以____________美元卖掉。
（5）画“____________ ”的句子对父亲的哪些方面进行了细致的描写？这样写有什么好处？
________________________
（6）这篇文章的题目为“高贵的生命不卑微”，请谈谈自己的理解。
____________
12．课外阅读
心灵创可贴
离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。
“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照照顾）她一段时间。”
“为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”
苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（diào tiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为 而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。
“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”
史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。
（1）选择文中括号里的词语或加粗字的正确读音，画“√”。
（2）在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。
聪明：近义词____________ 反义词____________
伤心：近义词____________ 反义词____________
（3）根据短文内容填空。
①史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得____________。
②史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得____________。
③“创可贴”本来是指____________，在文中是指____________。
（4）选一选。
Ⅰ苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（在序号上画“√”）
A.送去了创可贴 B.送去了镜框 C.送去了钥匙环
Ⅱ读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号）
外貌描写：____________ 语言描写：____________动作描写：____________心理描写：____________
（5）史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？
13．____________________________________
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注释】①讴：唱歌②穷：尽，完③遂：于是④辞：告辞⑤弗止：没有劝阻⑥郊衢（qú）：城外大道旁⑦抚节：打着拍节⑧遏：阻止⑨谢：道歉⑩反：通“返”，返回。
（1）给加粗的“于”字选择正确的解释
①薛谭学讴于秦青。____________
②秦青弗止，饯行于郊衢 ____________
A.往，去，向 B.在 C.表示比较，相当于“比” D.于是
（2）文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是：____________（找出原句）
（3）从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个____________的人。
（4）用自己的话简要概述一下这个故事，并说说你看了这个故事有什么感受或启示？
____________________________________
四．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）
14.想起那件事，我就____________
生活中，总会遇到很多事情，让我们感到高兴、伤心、难过、感动……请回忆一下，哪件事让你记忆犹新，把作文题目补充完整，写一篇习作。注意按照一定的顺序把事情写清楚，写出当时的感受。字数不少于350字哦！
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题，满分25分）
1．【分析】本题考查了汉字的读音和汉字的书写。汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，找出错误的读音改正即可。汉字的书写，结合词语的意思判断即可。
【解答】A．有误，“蒙古”的“蒙”读音为měng，指蒙古族。读mēng指欺哄。读méng指蒙昧。一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。“壁”改成“碧”。
B．正确。
C．有误，“衣襟”的“襟”读音为jīn．跺脚拍手：脚用力踏地，两手相拍。“剁”改成“跺”。
D．有误，“栏杆”的“栏”读音为lán．“苔藓”的“藓”读音为xiǎn．干燥：没有水分或水分很少。“躁”改成“燥”。
故选：B。
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。“飞弛”“”
【解答】A．飞驰：飞黄腾达，驰骋于仕途的达官贵人；天籁之音：形容声音十分动听悦耳；余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。故“天奈之音”“余音绕粱”错误。
B．瀑布：从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水；轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美；故“爆布”“轻歌慢舞”错误。
C．粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台；字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。故“粉末登场”“粉末登场”错误。
D．正确。
故选：D。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【分析】本题考查了词语的理解和辨析，要求辨析词语的用法是否得当，可以根据自己的语感和对词语的意思的理解进行选择。
【解答】A、B、C正确。
D．运用不当，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，“义勇军进行曲”是国歌的名称，加书名号。
故选：C。
【点评】书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号。
5．【分析】本题考查了对联知识，对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。
【解答】用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式是对偶修辞。
故答案为：
愚公移山﹣﹣精卫填海狗仗人势﹣﹣狐假虎威
望梅止渴﹣﹣画饼充饥良药苦口﹣﹣忠言逆耳
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。
6．【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】A．语序颠倒，将“引起了”移到“社会的”前边。
B．成分残缺，将“的原因”删去。
C．正确。
D．成分残缺，将“随着”或“使”删去其一。
故选：C。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
7．【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写太空垃圾是什么；接着写有哪些太空垃圾，有的是完成了任务，有的发射失败，还有的是残骸；最后写这些太空垃圾的危害。
故选：C。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
8．【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】出自宋朝诗人卢梅坡诗《雪梅》，唐代诗人王翰《凉州词》，苏轼在《题西林壁》，民间俗语。
故答案为：
梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 凉州词 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 宋 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 当局者迷 旁观者清。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
二．语言表达（共2小题，满分4分，每小题2分）
9．【分析】考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，去说服爸爸妈妈支持自己参加小亮的生日会，语句要通顺连贯。
【解答】故答案为：
理由一：周末好朋友们都要去参加小亮的生日会，我也去参加，能增进同学间的感情。
理由二：周末大家聚在一起，可以放松一下心情，让劳累的大脑休息一下，能更好的搞好下一周的学习。
【点评】小学生过生日应当更注重纯洁友宜，而不应当太过于在物资方面下太多心思，对身心不太好。
10．【分析】考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“用什么样的阅读方法来理解小说中人物形象”这一主题来说话。
【解答】交流讨论会是锻炼口语能力的重要途径，要根据交流主题，大胆发表自己的观点。
故答案为：
老师：情节、环境、人物形象；
琳琳：留意人物的语言、动作，心理活动；
明明：我们还可以通过小说的情节；
兰兰：小说还会借环境描写。
【点评】找到好的阅读方法是读好文章的重要途径。要学会读书，读好书，好读书。
三．现代文阅读（共3小题，满分40分）
11．【分析】本文通过讲述乔丹通过自己的努力把价值2美元的旧衣服卖到20美元，最后卖到1200美元，并通过这件事明白生命不因种族。肤色。贫富而有贵贱之分，每个人都是高贵的，因而拥有了乐观自信的人生态度。启示我们只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想。
【解答】（1）本道题考查额学生对词语含义的理解。探询：试探性的询问。妄自菲薄：过分看不起自己，形容自卑心理，指对自己的能力等没有自信，不相信自己能完成。
（2）本道题考查学生变换句子的能力。阅读句子：我们有什么理由对生活丧失信心呢？这是个反问句，变成陈述句，应把“有”变成“没有”；把“呢”去掉；把问号变成句号，即为：我们没有什么理由对生活丧失信心。
（3）本道题考查了学生对句子的理解。阅读文章，结合句子：对于未来，他看不到什么希望。这句话是说乔丹对自己的未来没有信心和希望，在文中找出相互照应的句子为：从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！
（4）本道题考查了学生对文章内容的理解，阅读文章可知，父亲让“我”卖了三次旧衣服。第一次在人流密集的地铁站以两美元卖掉，第二次在贵族子弟学校门口以二十五美元卖掉，第三次在纽约记者招待会上以一千二百美元卖掉。
（5）本道题考查了学生对描写方法的理解。阅读句子：回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”从“感动得泪水横流”可知，运用了神态描写，从“亲吻”可知，运用了动作描写，从父亲所说的话可知，运用了语言描写，通过这三种人物描写手法，更生动形象地刻画出这一刻父亲的感动以及自豪，也从侧面烘托出父爱的深沉和伟大，易打动人心。
（6）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可。“高贵的生命不卑微”的含义是生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人都是高贵的，不要妄自菲薄。只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断追求，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想。
故答案为：
（1）试探性的询问； 过分看不起自己，形容自卑心理。指对自己的能力等没有自信，不相信自己能完成。
（2）我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们没有什么理由对生活丧失信心。
（3）从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！
（4）三 人流密集的地铁站 两 贵族子弟学校门口 二十五 纽约记者招待会上 一千两百；
（5）神态、动作、语言等方面进行细致的描写，更生动形象地刻画出这一刻父亲的感动以及自豪，也从侧面烘托出父爱的深沉和伟大，易打动人心。
（6）生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人都是高贵的，不要妄自菲薄。只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断追求，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想。
【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读材料的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合全文以及自己的生活积累充分理解材料所表达的主题完成对相应题目的解答。
12．【分析】本文描写的是史密斯太太因失去女儿很悲伤，因此得到了邻居苏茜和她妈妈的照顾。特别是苏茜送给史密斯太太的创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征。
【解答】（1）考查了对字词的理解。照顾：照料。关照：关心照顾。有相互照应的意思。根据句意故应选择“照顾”一词。语调：本文指史密斯太太说话的腔调。故读音是[diào]；读音是[tiáo]时有搭配、调解、调接的意思。“史密斯太太看上去好像一直在哭泣”与“她的眼睛佷湿，还有些肿”之间是因果关系，故前面填写词语“而且”，后面填写词语“因为”。
（2）考查了写近义词反义词。“聪明”脑子很灵活。近义词“聪慧”，反义词“愚笨”；“伤心”指心情很悲伤。近义词“难过”，反义词“高兴”。
（3）考查了根据课文内容填空。①史密斯太太失去了女儿，伤心得心都碎了。②史密斯太太听了苏茜的话后感动得流下了眼泪。③“创可贴”本身一种治疗伤口的胶布，在本文中成了治疗心灵创伤的“良药”。
（4）考查了对文段内容的了解。
Ⅰ苏茜听了妈妈的话后，于是去安慰悲伤的史密斯太太，她送去了“创可贴”希望能为她疗伤。故选A。
Ⅱ①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该照顾她一段时间。”这是苏茜妈妈对女儿的一番话，是语言的描写。②“妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛”这是对苏茜妈妈动作的描写。③“我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？”这是苏茜听了妈妈的话后心里的想法，是心里描写。④“她的眼睛佷湿，还有些肿。”这句话写出了史密斯太太悲伤的样子，是外貌描写。
（5）考查了对文段内容的理解。心灵的创伤怎么能用“创可贴”来医治呢，这“创可贴”实际是苏茜对史密斯太太的关爱，表达一个孩子稚嫩而纯真的爱心。史密斯太太感受到了，所以说“很管用”。
故答案为：
（1）照顾；diào；而且；因为；
（2）聪慧 愚笨； 难过 高兴；
（3）①心都碎了 ②流下了眼泪 ③包扎伤口的药物胶布；治疗心灵创伤的一个象征；
（4）ⅠA；
Ⅱ④；①；②；③；
（5）因为创可贴代表了一个孩子稚嫩而纯真的爱心，让史密斯太太感受到邻居的关爱。
【点评】要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
13．【分析】参考译文：
薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，于是就告辞回去。秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴给他送行，秦青打着节拍，高声歌唱悲歌，歌声振动了林木，那音量止住了流动的云。薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。从此以后，他至此也不敢再说要回去。
【解答】（1）考查了字的理解。结合语境用现代汉语理解，①薛谭学讴于秦青。句意：薛谭向秦青学习唱。“于”：往，去，向。故选A．②秦青弗止，饯行于郊衢。句意：秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴给他送行。于：在。故选B。
（2）考查了内容理解。联系上下文理解，从“抚节悲歌，声振林木，响遏行云。”可知，表现了秦青高超的歌唱技艺。
（3）考查了内容理解。联系上下文理解，从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个知错就改的人。
（4）考查了内容概括及思维拓展。结合内容理解，可概括为“谁干什么，结果怎样。”思维拓展结合实际言之成理即可，例：薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，就告辞回去。秦青为他送行时唱歌的高超技艺让薛谭震惊惭愧，于是向秦青道歉，要回来继续学习。从此以后，他不敢再说要回去。文章告诉我们学习是永无止境的，千万不可稍有成绩就骄傲自满。要虚心好学，追求多学多问。不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。
故答案为：
（1）①A ②B；
（2）抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
（3）知错就改；
（4）薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，就告辞回去。秦青为他送行时唱歌的高超技艺让薛谭震惊惭愧，于是向秦青道歉，要回来继续学习。从此以后，他不敢再说要回去。文章告诉我们学习是永无止境的，千万不可稍有成绩就骄傲自满。要虚心好学，追求多学多问。不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
四．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）
14．【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“想起那件事，我就……”为题，写一个自己难忘的场景。结合题目“想起那件事，我就……”可知，所写内容应选择一件难忘的事，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
想起那件事，我就后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连﹣﹣有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。