新概念英语前的朗文国际 家长应该怎么教（专业老师有话说）

众所周知，朗文国际SBS教材是一本注重语法和交际的书籍，能够全方面培养孩子们的语言能力。文本里有相当丰富的生活情景再现，在增强西式思维的同时紧抓词汇句法，为以后的英语学习筑起了坚实的基础。

家长们一般会听从补习机构的意见，在三年级之前先上SBS1课程，用一年多的时间结束。之后的SBS2课程要配合新概念二级的语法预科课，又是一年的学习时间。按照计划，直到四年级孩子才能脱离SBS，开启新概念的大门。

那么家长如何在孩子进行新概念之前，指导他们朗文国际教材的学习呢？下面小编从五个方面来分析一下，一起往下看吧！

单词：在朗文国际教材的每个unit后面都会列出关键词汇表，这是需要家长督促孩子背诵默写的。中文意思和英文意思都需要牢记，甚至是课文中的生词，也应当重点圈出，让孩子认识理解。

句型：有了单词的基础，孩子便会在课堂上进行句型的操练。那么家长则需要每天检查孩子对于句子的熟悉程度，听孩子从头到尾读一遍，着重点在语音语调。另外，家长可以编一些小对话，创设多种情景去和孩子沟通，在轻松的氛围中进行交谈，让孩子熟悉句法。

短文：朗文国际中的短文是一大亮点，精彩绝伦。父母们要充分意识到这个特点，帮助孩子在单词和句子的基础上完美提升。父母们可以提供给孩子一些经典短文，反复朗读直至背诵，或者用自己的话复述出来。这里需要注意时态的把控，毕竟在初学阶段，四个基本时态非常容易混淆。

语法写作：在朗文国际教材的第三单元中，就已经出现了语法知识，并且会把语法运用到英文写作之中，教会孩子了解文章的架构以及如何行文造句，如何用英语把自己所思所感尽情表达，这都是需要教师和家长加以辅导的。学生通过写每一篇作文，去练习语感，加强对语法的运用。

名著听读：对于小朋友来说，英文名著是必不可少的。首先英文名著的文化内涵是不用多说的，其次孩子可以通过英语故事的学习进入梦幻场景，欣赏人物对话，关切人物心理，了解故事的走向和逻辑。另外，家长可以和孩子共读名著，您的饱满语调可以让孩子领会书中思想的传达，分角色朗读还可以提升孩子的表演能力。

因此总结下来，学习朗文国际教材需要听说读写交替进行；做到激发孩子学习兴趣的同时，又能扎实地学习语言知识和培养能力。

家长要和孩子一起努力，才能顺利打怪升级，通关到新概念二的学习哦