学外语 方法是关键（河北外国语学院创造出多种语言人才培养方法）

河北外国语学院积极践行习近平总书记提出的“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”，学校董事长、校长孙建忠院士提出：“高校要发展，必须要敢于创新、勇于创新、善于创新。”

教室六化才是最好的示教室

河北外国语学院提出教室六化理念，即教室是实训室、公司、多媒体室、影像教学室、语音室、书房，合起来就是示教室。

河北外国语学院打破传统的火柴盒教室，把教室升级改装成“六室”，人人都有笔记本，班班都有图书墙，班班成立翻译部，班班都是红外语音室，专业公司化、小组员工化，班级部门化，以项目带动教学，以工单式促进教学。师生之间就像学徒制一样，老师就是师傅，学生就是徒弟，上课就像上班，把教学融进公司项目的完成中，把学校办得是大学又不像大学、像工厂又不是工厂。

在这样的环境中学习，同学们就好像在公司里工作一样，实践性强、体验性强，保证每一位同学都能在校得到专业提升、技能锻炼，毕业就能适应单位的工作。

语言自然学习法是学习语言的好方法

孙建忠院士凭借几十年的教育教学经验，围绕如何培养“职业人”，在中国民办教育领域研究出了语言自然学习法等93个教学法、110个教育法。其中让零起点学习者4个月就能与外国人流利交流的语言自然学习法，被《中国教育报》和《中国青年报》誉为“中国外语教学的一次重大改革”。

语言自然学习法，说白了就是运用幼儿学习母语的方法来学习外语。学习外语就像幼儿学习母语一样，要先打通耳朵，再打通嘴巴，语言学习和自然是分不开的。它有两个显著的特点：一是人为地创设这样一个外语小语境：让学生不用外语思维和外语交流，就无法生活、生存和学习；二是必须把现行的第二语言学习的程序倒过来：先解决“会说”的问题，然后再去研究“怎么准确地说”的规则，要求学生不管自己发出的语言、语调准不准，都要大胆地先按教师示范的外语句子去说、去练、去模仿。语言自然学习法要遵循“一听、二看、三模仿；四说、五认、六书写”的原则，最后才是对“修辞、语法、句式”进行规范、润色加工并使之艺术化。

版块式单词教学法实现单词量的积累、质的飞跃

河北外国语学院提出：“教学有法，教无定法，贵在得法。”语言自然学习法包括六课，即：版块式专业词句学习课；阅读背诵书写欣赏课；视听说口语翻译综合训练课；疯狂口语训练养成课；外语规范化学习课；译著、著作课（著书立说或者翻译别人的作品）。

版块式专业词汇教学法就是将课本中涉及到的词汇或是一堂课中涉及到的词汇按内容、类别分开，将其呈“版块”状排列，逐层深入。版块式专业词汇教学法的基础是单词，通过多种形式重复这些单词，让学生理解、拓展并掌握这些单词，此时强调不是单纯的死记硬背，在会读、会说的基础上将单词串连成短语和句子，之后将句子组合成相关的场景和会话，在会话的演练过程中进一步掌握所涉及到的单词。

采用版块式专业词汇教学法，结合学生的就业领域，成系统地涉猎和了解相关词汇，并在任课教师的组织和带领下，进行实际场景的演练和模拟，设定一些工作中常遇到的相关事宜，提前在学生的大脑中奠定一定的基础，同时，也为以后的就业做了准备，学生在初次涉猎这些工作的时候也不至于手足无措。

西点是口语提升的法宝

河北外国语学院西点式口语训练军团发展至今，已经坚持了10余年，成为学校一道靓丽迷人的风景线，吸引了来自北京、广州、四川以及多个省份的上百所高校的领导、教师前来参观。

河北外国语学院西点式口语训练军团下设有15个军营，每个军营都有西点教官，他们是军营的组织者和知识的传授者。他们每天定制西点内容，并带领同学们一起朗读外语，让学生养成了良好的专业外语习惯。

清晨7：20至8：10，在校园里，75个语种的同学们，以团、营、连、排、班为单位，秉承“全外语、全开口、全站立”的原则，大声练习口语，享受着“西点式”口语训练，感受语言的魅力。

河北外国语学院一直在培养“准职业人”“职业人”的路上不断探索、开拓，为学生成人成才、为教育开拓创新不断奋斗。相信，在全校师生的不断创新及努力下，河北外国语学院将在不久的将来掀开新的华章。