英语启蒙 三大误区观念（才是愁坏家长的元凶）

英语启蒙的三大误区

英语启蒙的误区之重视单词量，轻视听说能力

#英语#为什么我们很多人的英语都被称为“哑巴英语”，是因为在英语的学习中，只考虑背单词，背语法，并不重视听说能力的培养，以至于学了十几年英语，依然不能表达。

而这种学习方式也被一些家长继承了下来，在对孩子进行英语启蒙时，往往只关注孩子背了多少个单词。而这种学习方式只是为了应付考试，而现在家长们既然选择了对孩子进行英语启蒙，就应该有所进步。字母和单词都是死的，对于语言类学科来说，最主要的是理解，考试不是目的，能交际才是王道。

另外，其实不断地开口说英语，词汇量也会跟着增加的，所以不要刻意的只去背单词，而是要结合起来，这样子的学习才会更有效率。因此，家长们不要以孩子掌握了多少的词汇为衡量标准。

英语启蒙误区之盲目跟风

攀比心和从众心理是家长们在育儿时常有的毛病，在英语启蒙中也不例外。为了让孩子学好英语，家长们往往会多方打听，四处请教。好不容易给孩子定下来一个学习方法，学了不多时，听说去培训机构更有用，就又会给孩子找一个培训机构，没几天，又听说有个名师讲得好，就又带着孩子找名师。一来二去，钱没少花，可孩子的时间却给耽误了，这大多是家长急功近利的心态造成的。

其实学习英语，没有说哪一种方法是最好的，适合自己的才是最好的。市场上的信息繁多且杂，家长要做的是沉下心来，选择最适合自己孩子的，之后就不要盲目转变，孩子的英语启蒙要系统，从长远规划。

英语启蒙的误区之打击孩子的自信心

“你看看你，人家谁谁谁已经会说那么多单词了，你呢？”

“那个谁谁谁，这次考试又拿了100分，你才考那80分.

注意，打击孩子的自信心并不能让孩子有所进步。没有哪个孩子听了这样的话会开心，只会得到深深的挫败感。时间长了，还会使孩子丧失学习英语的兴趣。

每个小朋友在学习语言上都有自己的步调，有的会输出得比较早，有的可能理解的慢，输出得比较晚。只是稍微慢了一点而已，家长们千万不要因为孩子输出的比别人晚就对孩子百般苛刻。

当孩子开始输出时，家长们要做的就是大大的表扬你的孩子。取悦爸妈是孩子的天性，所以啊，你的肯定与表扬，是孩子说英语的信心来源，动力所在，如果方法得当，输出晚的小朋友，也可能后期后劲很足，词汇量和组织句子的能力都超过输出早的孩子也是很可能的。

家长要做的就是摆正心态，采用纵向比较，和半年前的宝贝比，一年前的宝贝比，看到宝贝的进步，让宝贝按照他自己的步调前行。