部编版五年级语文上册第一课《白鹭》练习题

一、看拼音填字成词。

白lù（ ） suō（ ）毛 ēn（ ）惠

长huì（ ） shì（ ）好 适yí（ ）

二、选字组词。

歉 谦 嫌 廉 赚

（ ）钱 （ ）弃 道（ ） （ ） 虚

（ ）让 （ ）耻 （ ）价 （ ）意

三、填上合适的词。

一首（ ）的诗 一身（ ） 的蓑毛

一幅（ ）的画 一只（ ）的苍鹭

一双（ ）的脚 一种（ ）的嗜好

四、辨字组词。

韵（ ）钳（ ）眶（ ）宜（ ） 鹤（ ）

均（ ）嵌（ ）框（ ）宣（ ）鹅（ ）

五、在括号里填上合适的关联词。

1、（ ）如粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，（ ）觉得大了一些。

2、白鹭（ ）常见，（ ）被人忘却了它的美。

3、东西（ ）很好看，（ ）还有缺陷。

4、看来像似很不安稳，（ ）它却很悠闲。

六、写出下面句子的修辞手法。

1、白鹭是一首精巧的诗。（ ）

2、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（ ）

3、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

4、人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？（ ）

5、整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（ ）

七、课堂内外。

1、课文《白鹭》的作者是（ ），原名（ ），编著有《 》、《 》。

2、课文描绘了白鹭的（ ），白鹭身上的颜色有（ ）、（ ）、（ ），作者把白鹭分别比作（ ）、（ ）。

3、本文通过对白鹭的赞颂，讴歌了那些“（ ， ）”的美。

八、课外阅读。

1、短文写了（ ）花，它是（ ）而（ ）的花。

2、短文主要运用了（ ）修辞手法。

3、用“——”画出描写花儿生长到开放的句子；用“～～”画出花儿形状变化的句子。

4、用短文中的话回答：为什么“每次，我都不能无视地走过一棵开花的树”？

九、日积月累。下面的诗句都是写到了白鹭，你知道它们的作者分别是谁吗？