一年级课文《秋天》 都讲了什么（蕴藏着哪些内涵）

从这节课开始，就正式进入到了，课文内容学习的环节。也就是说，从这节课开始，孩子的学习内容发生了变化。由原来的拼音学习，变化为现在的课文学习。由原来的字母学习，变化为现在的课文学习。既然学习内容，发生了变化。那么，也就意味着，学习方式和学习方法也要发生一些变化。如果还是按照以前学习拼音的方法，再去学习课文，肯定是行不通的。所以，家长千万不要忽视这一点。一定要及时提醒孩子，注意，学习方式和学习方法的转化，注意，学习思路和学习步骤的转变。

由原来用拼音拼读，认识生字、生词，转变为，通过课文，通过自然段，通过句子，来认识这些生字和生词。也就是说，从这节课开始，孩子在学习生字和生词的时候，不但需要会用拼音，拼读出来，还需要明白这个生字和生词，在这个句子中的意思。进而，明白这个词的含义。如果家长的意识还停留在，仅仅只是让孩子认识这些生字和生词，不明白这个词的含义的话，是满足不了孩子的学习需求的。所以说，家长，不但要让孩子会通过拼音，拼读认识生字和生词，还要明白它的含义。这是家长辅导孩子的重点。

由理解课文中，表面的字，词，句子，转变为，深度挖掘课文，蕴藏的内涵和深刻的哲学道理。也就是说，不但要能读明白句子的表面意思，还要剖析这句话里面，蕴藏着的深刻哲理。俗话说，听锣要听声，听话要听音。这也正是，阅读理解，分析课文，课文学习的重要意义之所在。此时此刻，如果家长的意识还停留在，仅仅只是让孩子，理解课文字词句的表面意思，不明白这个句子背后，隐藏的道理。是满足不了孩子的学习需求的。因为，真正让孩子成长的，真正让孩子心灵成长的，真正让孩子收获更多智慧的，不是简单的字词句，而是这些字词句背后，蕴藏的真理。所以说，家长，不但要让孩子知道字词句的表面意思，还要明白它的深刻内涵。这是家长辅导孩子的重点。

那么，一年级语文，《秋天》这篇课文，都讲了什么呢？都蕴藏着哪些深刻的内涵呢？

通过这篇课文，首先，要认识秋天，知道秋天到底是怎么产生的？文中说天气凉了，为什么天气会变凉呢？文中说树叶黄了，为什么树叶会变黄呢？其主要原因，就是因为，太阳的照射。由于太阳照射的位置变换，进而，产生了温度的变化，当太阳照射，离我们生活的所在地越来越远的时候，天气的温度就会变得越来越低，天气就变凉了。当天气变凉的时候，根茎的营养就输送不到树叶，树叶自然就会枯干，变黄，掉落。

因此说，有了太阳的照射，才让一切生命有了，得以存活的可能。我们人类的生命也是一样，也都是由于有了太阳，有了太阳的照射，才可以生生不息。反之，如果没有太阳的照射，一切的生命将不复存在，也包括我们人类。所以说，通过这篇课文，天气凉了，树叶黄了，秋天来了，要让孩子明白，我们的生命之所以存在，与太阳的照射是万万分不开的。只有孩子真正明白了，我们的生命是依赖太阳的，明白我们的生命是依赖大自然的，那么，孩子就会感恩大自然，孩子就会有一颗感恩的心，就会与大自然和谐共处。这就是孩子学习这篇文章的收获。也是这篇课文开头，蕴藏着的深刻内涵。

通过这篇课文，其次，要仔细观察外面的动植物和景色，都有哪些变化。植物都有哪些变化，除了树叶变黄，掉落，还有哪些其他的变化。动物都有哪些变化，大雁为什么要往南飞，人都有哪些变化，景色又都有哪些变化。为什么，我们身边所有的人事物，就都发生了变化。不变化不可以吗？到底是什么在主宰和影响，我们周围的一切生活。答案很简单，就是天气变化，是季节，在主宰和影响，我们周围的一切生活。因为人，无法阻止天气的变化。所以人，只能变化，不可以不变化。秋天来了，秋季到了。我们需要怎么做呢？我们应该顺应大自然的这些变化，顺应天气的变化，顺应秋天，顺应秋季的变化。

所以说，通过这篇课文，描述的一些动植物的变化。发现了蕴藏着一切的动植物，都在以天气为中心，都在以季节为中心，都在顺应季节的变化而变化的内涵。所以，家长也一定要让孩子明白，不可以，以自己为中心；不可以，以自我为中心。而是要懂得，让自己快速，顺应季节的变化而变化。要以天气为中心，要以季节为中心，要以环境为中心，要以场合为中心，要以大家为中心。这样孩子做起事来，就会如鱼得水。就会受到更多人的认可和尊重。这是家长辅导孩子的重点。

通过这篇课文，第三，还要找到什么才能真正代表秋天。要说真正能代表秋天的，不是天气凉了，不是树叶黄了，更不是树叶落了。能真正代表秋天的，是果实，是秋天的果实。只有秋天的果实，才能真正代表秋天。因为，秋天是个收获的季节，而秋天的果实，才是最迷人的。才是最能给人带来希望的。因为，人们可以把果实收在仓里，以备来年的春耕，然后可以结出更多的果实来。所以说，孩子做事也是一样，通过这篇课文，《秋天》，要让孩子能真正明白，在生活中无论做什么事，都要做出个结果出来，就像秋天，所有的树木都结出了果子一样。不论是成功的结果，还是失败的结果。总之，都是要做出个结果出来。这就是家长辅导孩子的重点。

除了以上讲的几点内涵外，孩子还要做到，具体的知识点的学习。比如说，要学会大声朗读课文，背诵课文。学会数一数，课文一共有多少个自然段，了解什么是自然段，如何分析每个自然段。最后还要注意多音字“一”。同时，还要学会，按照笔顺，正确书写田字格里面的生字。这也是家长辅导孩子的重点。

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