部编人教版五下语文第四单元学业评价检测卷

部编人教版五下语文第一单元学业评价检测卷

第一部分：积累与运用 40分

一、按照本单元书写提示中的书写要求，抄写晓年的文章《青山处处埋忠骨》片段，要求行款准确，书写工整美观。（5分）

青山处处埋忠骨

中南海，毛主席的卧室。

写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。

二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。5分（每小题1分）

1.加点的字读音完全正确的一项是 （ ）

A.晕（yūn ）倒 审（shěng）视 B. 拟（ní ）定 企（qǐ）望

C.由衷（zhōng） 吭（kēn）声 D. 矜（jīn ）持 威吓（hè）

2. 下列四组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A.麻醉剂 下意识 B.烦忙 签字 C.颤抖 段炼 D. 慈祥 慰问

3."平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡”这句话属于什么描写 （ ）

A.动作描写 B.心理描写 C. 神态描写 D. 外貌描写

4. 下面诗句与其他三句主题不同的是 ( )

A. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 B.遗民泪尽胡尘里，难忘王师又一年。

C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 D.但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

5. 下面关于课文的描述，不正确的一项是 ( )

A.《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志。

B.《青山处处埋忠骨》这篇课文表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。

C.《从军行》这首诗是唐代边塞大诗人王之涣的名作，表明边塞将士誓死杀敌的气概。

D.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗表达了作者向往着中原地区的大好河山，对沦陷区人民的同情，盼望唐朝军队能尽快收复中原，统一祖国的精神。

三、根据语境，读拼音，写词语。7分(每两字1分)

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。古往今来，多少仁人志士因为爱国而留下感人的故事。《从军行》中将士们的誓言让人sù rán qǐ jìng（ ），《军神》刘伯承生抗手术让人 qíng bú zì jìn （ ）地感叹：“真是一块钢板！”

毛爱英放弃国内安逸的生活，毅然 bēn fù （ ）朝鲜战场的行为让人敬佩，毛泽东主席没有让自己儿子的遗体归葬他深深 juàn liàn （ ）祖国的举动让人落泪；清贫的方志敏从不搞tè shū（ ），两袖清风的作风让人难以相信。

四、选词填空（4分）

惊疑 怀疑 质疑 深信不疑

1.他看到这个陌生男子鬼鬼祟祟的走进小巷，他（ ）这个男子是个罪犯。

2.他气愤地说：“我的珍珠是货真价实的，你凭什么（ ）我？”

3.沃克医生打开病人的绷带，蓝色眼睛里闪出（ ）的神情。

4.这个答案是经过考证过的，所以他（ ）。

五、按课文内容填空。(11分)

1.古诗中有“柳”，“柳”谐音“留”，所以送别诗中它有挽留故人的意思，正如《送元二使安西》中写道：（ ），（ ）。

而在边塞诗《凉州词》（王之涣）中，它是用名曲《折杨柳》寄托了战士对家乡的思念，所以诗人写道：（ ），（ ）。

古诗中有“河”、有“江”、有“山”，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写道：（ ），（ ）。这是寄托了李白对朋友的一片深情；

而《秋叶将晓出篱门迎凉有感》中的（ ），（ ）两句则写出了诗人对河山失守的愤懑。

2. 刘伯承用自己的行动换取沃克医生一句“你堪称（ ）”；毛岸英战死朝鲜，用行动实践“（ ），（ ）”的军人精神。

六、按要求写句子。（8分）

1.病人微微一笑，对沃克医生说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”（改成转述句）

2.沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句）

3.见到这份电报的时候，毛泽东整整一天没有说话，只是一支接着一支地吸着烟。请仿照例句，写一句情景“他紧张极了”。

4.《清贫》出自《可爱的中国》，作者是方志敏写的。（改病句）

第二部分：阅读理解 30分

七、阅读文言文《芝兰之室》，完成1—4小题。8分

与善人①居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化②矣。与不善人居，如入鲍鱼③之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹④之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑，是以⑥君子必慎⑦其所处者焉。

注释：①善人：品德高尚之人。②化：同化 ③鲍鱼：咸鱼④丹：丹砂，呈红色⑤漆：油漆⑥是以：因此⑦慎：谨慎

1.给下面带点的字选择正确的读音,打上“√”。2分

丹之所藏者赤（cáng zàng ） 是以君子必慎其所处者焉。（chǔ chù）

2.联系文章内容，解释加点词的意思。3分

① 久而不闻其香：（ ） ② 如入鲍鱼③之肆：（ ）

③ 如入芝兰之室：（ ）

3.本文一共三句话，前两句分别写出了与（ ）、（ ）相处的结果，第三句写出了君子择人而处的原因。2分。

4下列选项中，与本文告诉我们的道理不一致的选项是（ ）

①近朱者赤，近墨者黑 ②蓬生麻中，不扶而直 ③出淤泥而不染，濯清涟而不妖

八、阅读《清贫》节选，完成5—8小题。11分

就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子（热望 热切）在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：

“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”

“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我（实在 确实）一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。

“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”

另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆过细地捏，总（期盼 企望）着有新的发现。

5.在文中的括号里选择恰当的词语打上“√”。3分

6.判断下列表述，对的打“√”，错的打“×”。2分

① 选文中敌人的心情由热切到激怒到怀疑，反衬出了方志敏的清贫（ ）

② 选文开头的破折号的作用表示语义递进，进一步强调这是个不幸的一天。（ ）

7．选文中划线的句子属于什么描写？从中可以看出人物当时怎样的心情？试着抓住其中的关键词进行分析。（4分）

8. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我（实在 确实）一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。句子中写方志敏神态的是哪个词？从中你感受到了什么？2分

9. 九、阅读《生命的一部分》（作者：刘心武 ），完成9—13小题。11分

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想像，自己可以上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书么?于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》，真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。

在旅途中，火车上、飞机上，我自然更是要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢?

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢?我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。

当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣!

9.题目《生命的一部分》在文中指的是（ ）。1分

10.根据短文内容，完成填空。4分

书是我生命的一部分：

我每天离不开书——如厕读书——（ ）

（ )——重点读经典——（ )——（ )

读书能带给我们各种好处

11.根据上表，请用简洁的语言概括本文的主要内容，字数不超过50字。2分

12.仔细读读文中画横线的句子，抓住里面的重点词语，说说你对这句话的理解。2分

13.结合课文内容谈一谈，刘心武为什么用“生命的一部分”为题。2分

第三部分：习作表达 （30分）

题目：（ ）哭了

要求：哭可以表达多种情感，它可以表达伤心，也可以表达高兴；他可以表达失落，也可以表达兴奋……请先把题目补充完整，抓住人物的神态、动作、语言、心理等写一件完整的事情，要求字数不少于450字。

☆附加题。5分

A.李白 B.王维 C.陆游 D.王昌龄 E.王之涣

1.天生我材必有用，千金散尽还复来。（ ）

2.欲穷千里目，更上一层楼。（ ）

3.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（ ）

4.明月松间照，清泉石上流。（ ）

5.夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（ ）

参考答案

第一部分：积累与运用

一、（略）

二、选择填空，把正确答案的序号填在括号里。

1. D 2. A 3.B 4. C 5. D

三、根据语境，读拼音，写词语。

肃然起敬 情不自禁 奔赴 眷恋 特殊

四、选词填空

1. 怀疑 2.质疑 3.惊疑 4.深信不疑

五、按课文内容填空。

1.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门； 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。

2. 军神；青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”

六、按要求写句子。

1.病人微微一笑，对沃克医生说，沃克医生说他是军人，他就是军人吧。

2.（沃克）医生站起身打开绷带。（缩句）

3.（略）

4.《清贫》出自《可爱的中国》，作者是方志敏。

第二部分：阅读理解

七、阅读文言文《芝兰之室》，完成1—4小题。

1.给下面带点的字选择正确的读音,打上“√”。

丹之所藏者赤（cáng ） 是以君子必慎其所处者焉。（chǔ）

2.联系文章内容，解释加点词的意思。

① 兰芝 ② 店铺 ③ 的

3.善人 、 不善人 相处的结果；第三句写出了君子择人而处的原因。

4.③

八、阅读《清贫》节选，完成5—8小题。

5.在文中的括号里选择恰当的词语打上“√”。

热望 确实 企望

6.判断下列表述，对的打“√”，错的打“×”。

① √ ② ×

7．选文中划线的句子属于什么描写？从中可以看出人物当时怎样的心情？试着抓住其中的关键词进行分析。

答：这是动作描写，表现了敌人急切而后失望的心情。句子中的动词“摸”是一点一点捏、摩挲的意思，从这个词中可以看出敌人不相信方志敏身上没有值钱的东西。

8. 句子中写方志敏神态的是微笑淡淡，他面对敌人的威胁，显得从容不迫，从中可以感受到方志敏对于敌人的蔑视。

9. 九、阅读《生命的一部分》（作者：刘心武 ），完成9—13小题。

9.题目《生命的一部分》在文中指的是_书__。

10.根据短文内容，完成填空。

11.根据上表，请用简洁的语言概括本文的主要内容，字数不超过50字。

答：作者每天都要看书，看经典，有选择地读热门书，翻翻偶遇书，书成了生命的一部分。

12.仔细读读文文中画横线的句子，抓住里面的重点词语，说说你对这句话的理解。

答：这句话写出了作者在没有书看的情况下，忽然发现了一本台历以后的兴奋。句子中的“跳”“抓”两个动词连续发生，显示除了速度之快，也表达出了作者内心的急切与兴奋。

13.答：因为刘心武每天都离不开书，而且他读书已有自己的心得，也从读书中让自己的灵魂变得充实而丰富，自己的眼睛变得明亮而深邃，自己行为也变得理智而富于创造性。

第三部分：习作表达

☆附加题。

1. A 2.E 3.D 4.B 5.C