PEP人教版小学英语三年级下册Unit5：pear apple（orange banana）

一，pear

Ⅰ，汉语意思：梨

Ⅱ，记忆方法：

图文对照记忆法：

备注：图一将pear的英文、中文和实物图像在一起展示。

图二展示pear的单数和复数。

图三展示梨的简笔画。

图四展示梨的卡通形象。

通过展示梨的多个图画，增强孩子们对“梨”和"pear"的理解，加深他们的记忆。

Ⅲ，知识延伸：

类似的单词：

peach：桃子

pearl：珍珠

二，apple

Ⅰ，汉语意思：苹果

Ⅱ，记忆方法：

图文对照记忆法：

备注：图一将apple的英文、中文和实物图像在一起展示。

图二、图三展示apple的单数和复数。

图四展示苹果的简笔画。（被咬了一口的苹果）

图五展示苹果的卡通形象。

通过展示苹果的多个图画，增强孩子们对“苹果”和"apple"的理解，加深他们的记忆。

Ⅲ，知识延伸：

1，一个苹果：an apple（联系三年级上册一块橡皮：an eraser）

2，Ben was always the apple of his father"s eye.本一直深受父亲疼爱。（本一直是他父亲的掌上明珠。）

三，orange

Ⅰ，汉语意思：橙子

Ⅱ，记忆方法：

图文对照记忆法：

备注：图一将orange的英文、中文和实物图像在一起展示。

图二、图三展示orange的单数和复数。

图四展示橙子的简笔画。

图五展示橙子的卡通形象。

通过展示橙子的多个图画，增强孩子们对“橙子”和"orange"的理解，加深他们的记忆。

Ⅲ，知识延伸：

1，一个苹果：an orange（联系三年级上册一块橡皮：an eraser）

2，orange的其他意思：橙色；橙色的

举例：an orange flower.（一朵橙色的花）

3，扩展单词：

orangeade：橘子水

orangery：柑橘园

四，banana

Ⅰ，汉语意思：香蕉

Ⅱ，记忆方法：

图文对照记忆法：

备注：图一将banana的英文、中文和实物图像在一起展示。

图二展示banana的单数和复数。

图三展示香蕉的简笔画。

图四展示香蕉的卡通形象。

通过展示香蕉的多个图画，增强孩子们对“香蕉”和"banana"的理解，加深他们的记忆。

Ⅲ，知识延伸：

go bananas：变得十分气愤

Dad will go bananas when he sees this.爸爸看到这个会气疯的。

课文呈现：

1，将四种水果的英文、中文和图片放在一起对比，加深记忆。

2，注意四种水果的单复数：

a pear~pears

an apple~apples

an orange~oranges

an banana~bananas

3，注意四个单词在句子中的应用

（字符1024）