小王国里的大学问（汉语标点符号用法详解）
语文领域博大精深，语文知识丰富多彩。很多学生在学习语文时，特别重视阅读写作、语法修辞这些“大知识”，容易忽略一些看似不起眼，却很重要的“小知识”。而这些”小知识“往往更能体现一个人的语言水平和能力。标点符号的运用就属于这类小知识。
在我国的古汉语中，只有两种标点：句号和顿号。也就是所谓的”句读“。而人们在写文章时，大多是没有标点的，全凭个人的语言习惯进行断句，因此也闹出好多笑话。
有这样一则轶闻：一个媒婆给一个男子说亲，用纸书写了姑娘的外貌：脚不大好头发没麻子。男子一看大喜：脚不大，好头发，没麻子。这是多好的姑娘啊！等媳妇娶回家一看，大吃一惊，和纸上描写的完全不一样。于是他找媒婆说理，媒婆说是你自己同意的，你看：脚不大好，头发没，麻子。我哪有骗你！
由标点符号产生的典故还有更美妙的故事：有个书法家给人题字，想写王之涣的诗：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。可在写的时候，却把第一句的”间“字给写漏了。别人不乐意了，书法家灵机一动，解释说，我是根据这首诗填了一首词：黄河远上，白云一片。孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。
由此可见，标点符号在汉语表达中是多么的重要！
标点符号是辅助文字记录语言的符号，用来表示语句的停顿、语言的感情或标示词语的性质，它同语言文字有同等的重要性，决不是可有可无的。甚至有时，标点符号还能起到文字所不能及的表达效果。
我们来看个例子：
句1：小华、小明和小林上学去了。
句2：小华，小明和小林上学去了。
句3：小华：小明和小林上学去了。
这三个句子用词都相同，但用了不同的标点，意思就完全不一样了。句1是三个人去上学的客观表达。句2中的小华是称呼语， 有人告诉小华，小明和小林上学去了。句3中，小华表示说话的人，他说小明和小林上学去了，这种表达方式常用于剧本中的人物台词。
除了句中的符号差异，句末的符号不同，意义也不一样：
句1：红树林的风光很美？
句2：红树林的风光很美。
句3：红树林的风光很美！
三个句子字词完全一样。句1用问号表示疑问和咨询的语气，句2用句号表示陈述的语气，句3用感叹号表示肯定和感叹的语气。
既然标点符号这么有趣，这么神奇，就让我们一起看看，有哪些标点符号，和它们各自的用法吧！
标点符号，顾名思义，分为标号和点号两大类。点号一共有七种，它们个个都灵动可爱，而且有一个共同的特征，就是都有一部分长得圆圆的，像个可爱的小精灵。
点号用法主要是在句中或句末表示语句的停顿或语气。
一级停顿：句号（。）、问号（？）和感叹号（！）一级停顿表示一个完整的句子的结束。在朗读的时候停顿时间稍长。
二级停顿：分号（;）。分号在句子中用于表示并列的情况。
三级停顿：逗号（，）。逗号长着可爱的小尾巴，像个小蝌蚪，这个小尾巴好像在告诉我们，这个句子还没说完，后面还有呢！
四级停顿：顿号（、）顿号更多用于词语或短语之间的并列关系。
还有一个可爱的点号，它除了不用在句末，可用于句中的任何时候，也可表达二级停顿到四级停顿中的任意一种，调皮不？可爱不？它就是冒号（：）
在十种标号中，大多数长相方正严谨，像很有”范“的绅士。例如破折号（——）和书名号（《 》）。还有用一个短线表示的连接号（－）和专名号，它们长相一样，只是一个用于句中，一个用于下划线位置。
当然，也有不那么绅士的标号，例于分隔号，就是一根斜线（/）。而括号的两段小弧虽然不够严整，但看起来左右对称，很有灵气，也具美感，我们可以称之为“女绅士“。
还有一些标号，和点号一样，有一部分长得圆圆的，那就是引号（”“）和省略号（……），可别把它们误认为是点号。
最容易让人误解两个标号，要数着重号（.）和间隔号（·）。它们不仅可能让人误认为是点号，而且长得一横一样，都是一个小黑点。只是一个用于字下，一个用于字间，可千万别搞混了。
句号：
句号用于陈述句尾的停顿和舒缓的语气，语气舒缓的祈使句也用句号。
例句1：春天到来百花开。（陈述句）
例句2：请您把书拿走。（祈使句）
问号：
问号用于句尾停顿和疑问语气。
例句3：你的名字叫什么？
在选择疑问句里，句中可用逗号，句尾用问号。
例句4：你是喜欢语文，还是数学？
问号还有一种用法，就是语气委婉的祈使句。
例句5：你就听听爸爸的意见，好不好？
感叹号：
感叹号用于句末停顿和感叹语气，语气强烈的反问句，祈使句也用感叹号。
例句6：标点符号的作用真大啊！（感叹）
例句7：学习哪有不辛苦的！（反问）
例句8：不要再吵了！（祈使）
冒号：
冒号的用法较为复杂，共分五种情况。
一是用于书信或发言稿开头的称呼语后面，例如”某某先生“、”同志们“
二是用于人物说话，三是用在总提语之后，让读者注意后面的文字将要分项来说。
例句9：语文成绩不好的原因大致有两种：一是不喜欢；二是不努力。
第四种情况是用在”是、证明、例如、如下“等词语的后面，表示提起下文。
例句10：在语文学习中有一种常见的现象：不注意朗诵。
最后一种用法是用在需要说明解释的词语或句子成分之后。
例句11：甘草：中药材的一种，味甜而性甘。
其它点号如逗号、分号顿号的用法较为简单，就不一一列举。
标号用法大多数比较简单。但有三种标号用法相对复杂，容易出错。
引号：
表示直接人物所说的话。
例句1：老师说：”请大家遵守课堂纪律。“
表示引用。
例句2：李白有一句著名的诗句”天生我才必有用“很受大家欢迎。
表示特定的称呼
例句3：我们家的”小可爱“上幼儿园了。
表示强调。
例句4：作文是很多同学的”老大难“。
表示反语或否定。
例句5：半夜还在玩游戏，你可真”用功“。
省略号：
省略号的最常见作法是表示省略的话或文字，也用于不穷尽列举的省略。
例句6：老师说：一个人要有志向……，否则就会碌碌无为。
例句7：春节有很多习俗，放鞭炮，贴春联，吃年饭……
省略号还用于说话断断续续。
例句8：小明说：”我……我的作业没写完。“
省略号最为奇特的用法，是两个省略号并用，常用于表示省略大段文字。这时就用两个省略号共12个小圆点表示，要单独成行且不顶格。
破折号：
破折号可用于解释说明。
例句9：终于回到了我的故乡——湖北安陆。
用于语意的转换。
例句10：”团结——批评——团结“是解决人民内部矛盾的主要方式。
破折号还用于声音的延长。
例句11：”哇——“孩子大哭起来。
破折号还可用于分项列举和文章的副标题之前起注释作用。
小小的标点符号王国里，却有这么多的学问和知识，希望大家都能正确掌握标点符号的用法，做真正的语文高手。
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