叮咚课堂少儿英语测评：上了一年课的家长亲自来爆料

叮咚课堂作为老牌少儿英语启蒙AI课，给人的印象就是课程类型多样，趣味性高。

在英语启蒙赛道一片火热的今天，叮咚课堂一直被拿来和斑马英语、小猴英语等课程进行比较。但除了价格、课时等这些看得见的东西容易比出个高下，学习效果这些由于每个孩子不同，情况不一样，是很难比较的。

所以今天鱼Sir调研了一位在叮咚课堂上课1年的Lucas妈妈，反馈了一些Lucas在叮咚课堂的细节，也给其他家长们一点参考。

叮咚课堂上课模式：以假乱真，却互动不足

叮咚课堂的上课模式是仿1v2直播课的，还能看到同伴上课的画面。对于年龄小的孩子来说，能起到以假乱真的效果。

就像6岁的Lucas一样，他在开始叮咚课堂的学习前，在线下的吉得堡学习过一段时间。刚开始在叮咚课堂学时，由于线上和线下的上课形式差别大，所以孩子觉得很新鲜。

由于1V2的录播课形式看起来就像是真人外教在直播上课，Lucas刚开始还真以为是老师在实时直播，加上还显示了同伴上课画面，孩子上课的热情也很高。

但由于是AI录播课，叮咚课堂的同伴中并未发挥积极的作用。

因为两个孩子进入的其实是2个不同教室，只是呈现出进入一个教室的感觉。因此课堂上的游戏PK、同伴竞争几乎无法体现，Lucas妈妈也提到了上课过程几乎没有同伴互动这一点。

而对于启蒙阶段的孩子来说，要培养对英语的学习兴趣，夸张的语言表达加上卡通动画对孩子的吸引力还是非常大的。

但叮咚课堂录播的形式并不能针对具体情况做出调整，当孩子完全熟悉了这样单一的上课模式，兴趣逐渐丧失之后，学习效果也会受到影响，Lucas就是这样的情况。

叮咚课堂服务反馈：两极化明显

提到叮咚课堂的服务，Lucas妈妈表示她其实是不满的。

“叮咚课堂的班主任除了当时上这个课的时候有过接触，后来就再也没有看到过，更别提发一些与孩子上课有关的内容了。我们另外在上的51talk，每单元学完老师都会把重点发过来，孩子课后复习也有据可依。”

从鱼Sir以往的调研来看，家长们对叮咚课堂班主任的看法也是有好有坏。

就比如之前有位家长就表示，叮咚课堂的班主任在遇到课程相关的问题都有问必答，反馈得很及时也很耐心。

从这样截然不同的两方面看法来看，说明该机构班主任服务相差还是比较大的。

鱼Sir总结

看完Lucas妈妈反馈的关于叮咚课堂的上课细节，相信大家对于这家英语AI录播课也有了更深入的了解。

最后鱼Sir也给大家总结一下：

叮咚课堂的课程内容以人教版教材为基础，总体来说更适合走体制内路线的孩子学习。

从课程侧重点来看，叮咚课堂偏重单词和句子，阅读的输出不够，因此有必要给孩子搭配阅读方面的补充课程。

好了，今天关于叮咚课堂的测评就到这里了。

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