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5岁孩子会说四国语言:语言能力强的孩子有多圈粉

句子大全 2023-07-07 07:33:02
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在生活当中,我们可能会经常看到一些孩子过早地展示出一些语言才能,比如说在5—6岁时就可以说汉语、英语、德语等多种语言,简直是语言天才,但事实真的是这样吗?该如何培养孩子的语言能力呢?

0 1 会说德语、韩语、英语和西班牙语的“小天才”

在一档综艺节目《超人回来了》中,一对可爱的姐弟娜恩和建厚吸引了不少人的目光,成功圈粉,节目中的娜恩在与妈妈一起对话时可以流畅地用德语交流,

在与姥姥视频通话时用西班牙语对话,在日常生活中使用韩语比较频繁,还会说一些英语,对于一个4—5岁的孩子来说,已经超出了正常语言发展的水平,因为生活环境的影响,经常使用这些不同的语言就达到了训练的目的。

每个孩子的语言发展实际上都存在着个体差异性,只有了解孩子发展水平的规律和差异,才能更好地培养听说读写能力。

0 2孩子的语言是如何发展的,有可循的规律吗?

事实上,孩子的发展是有规律的,不是随机的,但是也存在着一些差异,但是发展的大体方向基本一致,一般情况下,在孩子刚出生就开始通过看、听来认识这个奇妙的世界,刚开始只会说一些简单的字、词,然后会说一些短句,最后可以基本完整地表达自己的愿望和想法。

婴幼儿开始学习说话,最先开始会说“妈妈”“爸爸”等一些称呼,通过大人们的反应,开始体验语言的乐趣。

在4—5岁时,幼儿的语言敏感期开始发生,孩子们开始模仿大人学说一些自己不太能够理解的词语,因为孩子觉得这些词语新奇有趣,因为语言发展的需要,即使不能理解,也想要模仿着说出来,以获得语言学习的快感。

这些“稀奇古怪”的词语,通常会逗的大人哈哈大笑,有时一个孩子说一些词语,经常会引起周围的孩子跟着一起说,事实上,这些词语的真正意思他们往往并不能真正理解,这时有些家长就会责备孩子。但这不是教育的最佳方法。

在5—6岁时,孩子基本可以运用一些完整的语句来表达自己的想法和一些愿望,开始使用一些表示因果的句子“因为…所以…”“……是因为”等,会说一些简单的关键词。

0 3 那么怎样做才能让孩子想说、大胆说,对语言感兴趣?

1、创建一个良好的语言环境

创设一个良好的语言环境,不仅是物质,还有工具上的布置更多的是心理环境物质环境要舒适宽松而心理环境则需要家长培养和引导鼓励幼儿大胆的说在一些词语用得不够准确时,不能够嘲笑幼儿,而是应该引导鼓励幼儿为将来的语言发展奠定一个良好的基础。

2、家庭中语言要统一

在家庭环境当中,其实不建议在早期说多种的语言对幼儿进行训练家庭环境中最好先练习说普通话可以说一些方言,但是尽量要少在对母语的学习掌握比较牢靠时,可以介入一些其他的语言再介入第二种语言时也不要忘记复习之前的语言。

3、不做书写要求,只作准备

对于3到6岁的幼儿来说,其实没有纲领性的文件做出要求说一定要学会书写规定上是要做一些准备,而不作书写的要求,也就是重点要培养书写的兴趣。

4、丰富幼儿的感性经验

可以经常带幼儿去旅游,或者去动物园,公园等一些视野开阔,环境丰富的空间当中与幼儿一起交流学习,不要单一的训练语言,通过环境还有具体物体可以更好地发展幼儿的语言能力。

5、切记乏味枯燥,单一的训练

在日常生活中,家长与孩子的交流,还有一些语言游戏都是发展语言能力的好方法而单一枯燥的文字训练,很可能使幼儿丧尸对语言的兴趣,对以后的学习可能更加的困难。

6、以游戏对话交流等多种方式综合训练

通过游戏对话,可以灵活地发展语言,多种方式综合运用,不要单一的使用一种或者几种方法。

日常生活中的各个时期和阶段都是训练语言的最佳时期,比如说在帮助幼儿学习,穿衣服时可以说“纽扣像火车一样,穿过小孔”,“左边的鞋子和右边的鞋子是好兄弟,他们要放在一起”等一些生动形象的语言,更容易引起幼儿的兴趣,也有益于幼儿记住这些穿衣服的小技能。

7、提高阅读能力,培养阅读兴趣。

在六个月以后就可以进行阅读了,由于幼儿不认识字,可以适当的多增加一些图画阅读,选择一些经典有趣,画面色彩丰富的绘本可以吸引幼儿的兴趣,在后期幼儿开始认识汉字时,再逐渐的增加一些汉字,选择的绘本最好是就算没有汉字的指引,也可以根据图画猜出大概情节的内容。

总结:

培养幼儿的语言能力,要适应幼儿的天性和自然的发展规律,根据每个孩子不同的发展水平,制定不同的目标切记不可过分强求,要求孩子超过一般的发展水平,培养孩子对语言的兴趣才是最重要的。

如果在日常的生活中多与幼儿交流,多丰富幼儿的感性经验,多带幼儿去认识一些事物那么幼儿见识到的东西越多,也就越有利于发展幼儿的语言水平,当幼儿说错一些话或者用词不当的时候,其实都是一些正常现象,家长不要责备和惩罚幼儿因为会降低幼儿的学习兴趣,甚至产生对语言的恐惧感,从而会变得适得其反,使孩子更加冷漠,甚至讨厌语言。

先学会说母语,第二种语言的介入,尽量要晚一些具体的情况还需要根据每个孩子的语言发展水平,不要与别人家的孩子作比较,只要用心的培养关注爱护孩子,运用正确的方法去培养他们的语言能力,那么孩子的语言能力就一定会获得良好的发展。

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