2020高考备考（语言文字运用病句修改常见语病之搭配不当）
搭配不当是指句子的主要成分之间、附加成分和主要成分之间的搭配不恰当。
搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分和中心语搭配不当、关联词语搭配不当等几种类型。
常见病因一主谓搭配不当
这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语(并列短语居多)，造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。
[解题方略]
1．凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，主谓是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。
2．重视分析语法，找出主语与谓语，分析其是否搭配。
3．注意多个主语与单个谓语的顾此失彼而造成的搭配不当。
4．注意句子暗中更换主语的情况。
【例】(2015·高考浙江卷)我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严肃的问责、更严厉的处罚，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。
答案：此处属主谓搭配不当。此句中“被称为”承上一分句的主语“目的”搭配不当，可在“被称为”前面加上“重新修订的《食品安全法》”。
常见病因二动宾搭配不当
动宾搭配不当，是高考命题中最为普遍的类型。一是宾语中心语的定语较长，二是并列短语作宾语，这两种情况均会出现此类语病。
【例1】(2017·高考全国卷Ⅲ)经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。
答案：
【例1】搭配不当。“开创……成就”，动宾搭配不当，可将“开创”改为“取得”。
常见病因三主宾搭配不当
主宾搭配不当，往往包括两种情况：有的属于同一个句子的主宾搭配不当；有的则属于第一个句子搭配恰当，但第二个句子中偷换主语。
[解题方略]
判断主语与宾语是否搭配，要看主语与宾语是否属于同一范畴的事物，因此，在解答此类试题时，可从如下方面入手：
1．抓住句中的判断词和比较性动词
当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词时以及出现“高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子主语与宾语是否搭配。
2．分析主语与宾语是否属于同一范畴
句子中具有上述动词，句子的主语与宾语应该属于同一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语不搭配。
【例1】(2017·高考浙江卷)国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。
答案：
【例1】搭配不当。“大型客机”与“标志性工程”不搭配。应在“大型客机”后加“的研制”。
常见病因四关联词语搭配不当
复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。
[解题方略]
关联词语常常成对使用，若不符合其搭配习惯，句子将出现语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：
1．找出句子中的关联词语，看其是单用还是成对使用，如果是成对使用，就要考虑是否存在搭配不当的问题。
2．思考关联词语的搭配习惯，检查其搭配是否恰当。比如，表条件关系的“只有”往往与“才”搭配，表假设关系的“如果”往往与“就”搭配。
3．注意成对使用的关联词语，有些可以分开单用，如“所以”“而且”“但是”等。这些成对使用的关联词语分开单用时一般出现在后一句。
常见病因五修饰语和中心语搭配不当
主要指修饰语或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象，一般有两种情况，一是定语和中心语搭配不当，二是状语和中心语搭配不当。
【例1】(2016·高考山东卷)央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
答案：
【例1】定语“广泛而热烈”和中心语“思考”搭配不当，可以将“广泛而热烈的讨论和思考”改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。
常见病因六一面对两面搭配不当
两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思，因为它们表达的是不固定的两个方面的意思，所以它一般要求语句的上下文应有与之相照应的词语或语意，否则会造成语意上的不对称。
[解题方略]
1．一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等这些两面词，就要考虑是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。
2．有些句子看起来有上述之类的两面词，但不存在“一面对两面”不搭配的问题，切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”而忽略了句意逻辑。因为有些词语本身就会有两面性，如“行动”“水平”“质量”“作用”“影响”“命运”“状况”等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。
3．对一时判断不准的句子，可采取“分别组织句子”的办法来检验：先用“肯定”这一面组织句子，再用“否定”这一面组织句子；如果这两个分开产生的“肯定句”和“否定句”都合乎逻辑事理，则表明原句不存在“一面对两面”搭配不当的问题；反之，则存在。