二年级语文下册：2.《找春天》课堂笔记+课后题（仿写例句）

课文主题

这篇课文通过对“我们”寻找春天过程的描述，歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对春景、对大自然的热爱之情。

重点句

1.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

（“脱掉”“冲出”“奔向”等一系列动作生动地表现出孩子们热爱春天，急切地寻找春天，想去拥抱春天的情景。）

2.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

（这几句话把刚发芽的小草比做春天的眉毛，把早开的野花比做春天的眼睛，把树木的嫩芽比作春天的音符，把叮叮咚咚的泉水声比作春天美妙的琴声，展现了春天的美丽。）