统编版语文二年级（下册）第5~6单元基础知识复习卷 含答案可打印
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第五单元
参考答案：
一、看拼音写词语。
（死亡） （ 钻研） （ 劝告 ） （ 脑筋） （ 疲惫）
（图纸） （钟摆 ） （交流 ） （哈欠） （页码）
（愿意） （小麦 ） （应该 ） （立刻） （突然 ）
二、照样子，写成语。
自由自在 自（ 言 ）自（ 语 ） 自（ 高 ）自（大 ） 自（ 生 ）自（灭 ）
三、成语接龙。
筋疲力尽——（ 尽心尽力）——（ 力不从心 ）——（ 心平气和）——（和风细雨）
四、比一比，再组词。
告（告诉） 丢（ 丢失 ）交（ 交流 ）麦（ 小麦 ）刻（ 时刻 ）
吉（吉利） 去（回去）父（父母）表（ 钟表）到（到底 ）
五、多音字组词。
略
六、照样子，写词语。
认认真真 老老实实 整整齐齐 干干净净 安安静静
哗哗哗 铃铃铃 笃笃笃 嗒嗒嗒 咚咚咚
七、近义词。
巴望——（盼望 ） 准确——（正确） 立刻——（马上）
劝说——（劝告） 端详——（ 审视 ） 了解——（知道 ）
八、反义词。
明白——（ 纳闷） 认认真真——（马马虎虎） 仔细——（ 粗心）
镇定——（慌张） 和颜悦色——（勃然大怒 ） 认真——（ 马虎 ）
九、把下面的词语补充完整。
实（事）求（ 是 ） 筋疲（力）（尽） （破）涕（为）笑
哈哈（大）（笑） 和（风）细（雨） （眉）开（眼）笑
十、选词填空。
1、（ 今）天 钢（筋） （ 进 ）去
2、
（ 浇）水 （交） 换 （ 郊 ）外
3、 笑呵呵 傻笑 破涕为笑
日子越过越好，老人成天（ 笑呵呵）的。
十一、根据课文的内容填空。
1、《亡羊补牢》的“亡”是__丢失_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了__两_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：
说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。
2、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：
说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。
3、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成“_五角星_”的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：
学会从他人的角度出发看问题。
4、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事，说明一个道理：
光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
十二、阅读理解。
（一）
1、选词填空。
（1）（如果）观察的角度不同，杨桃的样子（就 ）不同。
（2）（ 因为）妈妈生病了，（所以 ）她没去上班。
（3）杨桃（虽然 ）被画成了五角星，（但是 ）好笑吗？
2、老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
（二）蚂蚁和螳螂
1.短文共有(5 )个自然段。第(3 )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
读了这篇寓言，我想对螳螂说，早知今日何必当初，未雨绸缪多好啊！
第六单元
参考答案：
一、看拼音写词语。
（ 湖泊） （ 莲花） （荷叶 ） （ 雷雨） （ 门户）
（乌云） （气压 ） （指针 ） （帮助） （永远 ）
（特别） （积雪） （宇宙 ） （容易） （杯子 ）
二、给字选择正确的读音，在上面打“√”。
停泊(bó) 绝(jué) 句 忠(zhōng)实
扑(pū )灭 稠(chóu)密 容(róng) 易
三、比一比，再组词。
吴（吴国） 压（压力 ）户（户口）宇（宇宙）失（失去 ）
呆（发呆） 庄（庄重 ）尸（尸体）字（写字）夫（ 夫人 ）
四、多音字组词。略
五、在括号里填上合适的词语。
近义词
毕竟——（到底） 忽然——（突然） 渐渐——（慢慢 ）
特殊——（特别） 永久——（永远） 了解——（知道）
反义词
清新——（浑浊） 镇定——（慌张） 特别——（一般）
永远——（短暂） 舒服——（难受） 容易——（困难）
形容词
（忠实）的向导 （普通）的杯子 （密封）的浴桶
（平稳）地走路 （安稳）地睡觉 （欢快）地歌唱
六、选词填空。
辨别 指点
1、（ 指点 ）迷津 （辨别 ）方向
因为……所以 只要……就 即使……也
2、（因为）小明生病了，（ 所以）今天不能去上学。
3、（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变得更美好。
4、（ 即使）你遇到多大困难，（ 也）不能退缩。
放心 用心 当心 细心
5、妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（当心 ），上课时要（用心）听老师讲课，做作业要（细心），这样我就（放心 ）了。”
七、根据课文的内容排序。
（6）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
（3）闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。
（5）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（4）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（2）忽然一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
（1）满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不响。
（7）池塘里水满了，明晃晃的像面镜子，青蛙也叫起来了。
八、给下面的句子加上感叹词和标点符号。1、春天多美好，让我们一起来说说在春天里的新发现吧。
2、你打算怎样帮助他们呢？
3、春天来了，公园里的花多美啊！/呀！
九、默写古诗《晓出净慈寺送林子方》，并回答问题。
这首诗的作者是_宋_代诗人_杨万里，诗中描绘的是
__夏_(什么季节)_早上_（什么时间）的荷花，荷花的特点是_红__。
我们还学过这位诗人的另一首古诗是《 小池 》。
十、阅读短文，回答问题。
1、地层好比书的每一页，化石则是每页中的清楚的文字。
2、研究地层和化石，对人类认识地球的发展史有重大意义。
3、在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石，便可推知这里曾是；在南极洲发现有露出地表达上千米的煤层，说明南极洲曾是森林茂盛之地。
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