2021中考语文模拟测试及答案
1．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1），白露未晞。（《诗经·蒹葭》）（1分）
（2）羹饭一时熟，。（《十五从军征》）（1分）
（3）月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》）（1分）
（4），阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（1分）
（5）青林翠竹，。（陶弘景《答谢中书书》）（1分）
（6）虽有嘉肴，弗食，。（《礼记·虽有嘉肴》）（1分）
（7）读古诗文，触摸古人脉搏，感受古人情怀。刘禹锡变革获罪，尚能用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来自我开解；苏轼半生漂泊，犹能以“，”（《水调歌头》）来宽慰天下不能相聚的亲人；龚自珍仕途坎坷，仍然用“，”（《己亥杂诗》<其五>）来抒发报国之志。（4分）
2.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.这款食品口味独特，深受百姓所欢迎，距今已有百年历史，所以仍畅销不衰。
B.阅读诗歌，要在反复朗读、感受韵律的基础上，把握意象，体会诗人的情感。
C.鉴于她的优异成绩，取得博士学位后，她留校成了该校最年轻的生物系教师。
D.本次科技文化博览会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以科技爱好者为主。
3.根据要求完成下列各小题。（7分）
范公祠为纪念北宋名臣范仲淹而建，千年来香火不辍①（A chuò B zhuì）。祠堂内设范公像及其生平壁画。祠堂外有一井，名范公井，至今水清如镜。。井畔②（Abàn Bpàn）植古木三株，为唐楸宋槐。树北有冯玉祥将军的隶书碑联。。竹后有碑廊，廊中镌刻着《岳阳楼记》，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句，足为天下读书人敬仰，亦可使以公谋私、明哲保身者汗颜。
（1）文中①②处根据汉字选择拼音。（只填序号。）（2分）
①处__________ ②处__________
（2）请选择合适的一项，将冯玉祥将军所拟对联补充完整。（只填序号。）（2分）
上联： 下联：忧乐观天下，愿今人砥砺振奋，都学这秀才先生。
A．有君子风范，一代功名高宋室，千秋俎豆重苏台。
B．兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也无风雨也无晴。
C．湖山归眼底，登斯楼把酒临风，吞得进胸中云梦。
D．兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子。
（3）从语句衔接角度判断，下面这句话应放回文段中甲、乙哪一处？（3分）
院南栽翠竹千竿，蔚然深秀。
【甲】 【乙】
春望杜甫 南安军 文天祥
国破山河在，城春草木深。 梅花南北路，风雨湿征衣。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 出岭同谁出？归乡如此归！
烽火连三月，家书抵万金。 山河千古在，城郭一时非。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 饿死真吾志，梦中行采薇。
4.下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（）（3分）
A.甲诗开篇写诗人所见，寄情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
B.甲诗颈联采用了借代手法，“烽火”指古时边防报警的烟火，代指战争。
C.乙诗首联简要叙写行程中的地点和景色，从中可看出诗人沉重的心情。
D.乙诗颔联两“出”和两“归”重复对照，表达了诗人渴望回到家乡的情感。
5.两首诗都写到了战争，表达的情感有何不同？（3分）
钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装启行。其戚友尼③之曰：“君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“？幸勿为吾母虑也。”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际犹大呼“贼奴误国”不置。选自《清稗类抄·忠荩类》） ①松江千总:清代驻守松江的武官。②衅:战祸。 ③尼:阻止。④趣：同“促”，催促。⑤勖：勉励。 6.解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）【闻】①闻讯（ ） ②闻寡人之耳者（ ）（《邹忌讽齐王纳谏》） （2）【至】①既至吴淞（ ）②色愈恭，礼愈至（ ）（《送东阳马生序》） 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分） A.及/东炮台陷，弹丸咸集于西/炮台 B.及/东炮台陷，弹丸/咸集于西炮台 C.及东/炮台陷，弹丸咸集/于西炮台 D.及东/炮台陷，弹丸/咸集于西炮台 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） (1)军事方急，祸福不可知。（2分） (2)焉有食国之禄，而逃其难者乎？（3分） 9.文章中钱金玉的爱国体现在哪些方面，请简要概括。（4分） 季羡林 ①小友唐师曾自南极归来。在北大为我举行九十岁华诞庆祝会的那一天，他来到了北大，身份是记者。全身披挂，什么照相机、录像机，这机，那机，我叫不出名堂来的一些机，看上去至少有几十斤重。他一见了我，在忙着拍摄之余，从裤兜里掏出来一个信封，里面装着什么东西，郑重地递了给我。信封上写着几行字：“祝季老寿比南山！南极长城站的植物，每一百年长一毫米，此植物已有六千岁。” ②这几行字真让我大吃一惊，手里的分量立刻重了起来。打开信封，里面装着一株长在仿佛是一块铁上面的“小草”。初看之下，觉得没有什么稀奇之处，这不就是一棵平常的“草”嘛，同我们这里遍地长满了的野草从外表上来看差别并不大。但是，当我擦了擦昏花的老眼再仔细看时，它却不像是一株野草，而像是一棵树，具体而微的树，有干有枝，枝子上长着一些黑色的圆果。我眼睛一花，原来以为是小草的东西，蓦地变成了参天大树，树上搭满鸟巢。树扎根的石块或铁块一下子变成了一座大山，巍峨雄奇。但是，当我用手一摸时，植物似乎又变成了矿物，是柔软的能屈能折的矿物。试想这一棵什么物从南极到中国，飞越千山万水，而一枝叶条也没有断，至今在我的手中也是一丝不断，这不是矿物又是什么呢？ ③我面对这一棵什么物，脑海里疑团丛生。 ④是草吗？不是。 ⑤是树吗？也不是。 ⑥是植物吗？不像。 ⑦是矿物吗？也不像。 ⑧它究竟是什么东西呢？我说不清楚。我只能认为它是从南极万古冰原中带来的一个奇迹。既然唐师曾称之为植物，我们就算它是植物吧。 ⑨面对这一个从南极来的奇迹，我不禁浮想联翩。首先是它那六千年的寿命。在天文学上，在考古学上，六千是一个很小的数目，没有什么值得大惊小怪的地方。但是，在人类有了文化以后的历史上，在国家出现的历史上，它却是一个很大的数目。中国满打满算也不过五千年的历史。连那一位玄之又玄的老祖宗黄帝，据一般词典的记载，也不过说他约生在公元前26世纪，距今还不满五千年。连世界上出现比较早的国家，比如埃及和印度，除了神话传说以外，也达不到六千年。我想，我们可以说，在这一株“植物”开始长的时候，人类还没有国家。说是“宇宙洪荒”，也许太过了一点儿，但是，人类的国家，同它比较起来，说是瞠乎后矣，大概是可以的。 ⑩想到这一切，我面对这一株不起眼儿的“植物”， ⑾再想到人类的寿龄和中国朝代的长短，更使我的心进一步震动不已。古人诗说：“人生不满百，常怀千岁忧。”在过去，人们总是互相祝愿“长命百岁”。对人生来说，百岁是长极长极了的。然而南极这一株“植物”在一百年内只长了一毫米。中国历史上最长的朝代是周代，约有八百年之久。在这八百年中，人间发生了多么大的变动呀。春秋和战国都包括在这个期间。百家争鸣，何等热闹。云谲波诡，何等奇妙。然而，南极这一株“植物”却在万古冰原中，沉默着，忍耐着，只长了约八毫米。周代以后，秦始皇登场，修筑了令全世界惊奇的长城。接着登场的是赫赫有名的汉祖、唐宗等等一批人物，半生征战，铁马金戈，杀人盈野，血流成河。一直到了清代末叶，帝制取消，军阀混战，最终建成了中华人民共和国。 ⑿两千多年的历史，千头万绪的史实，五彩缤纷，错综复杂，头绪无数，气象万千，现在大学里讲起中国通史，至少要讲上一学年，还只能讲一个轮廓。倘若细讲起来，还需要断代史，以及文学、哲学、经济、艺术、宗教、民族等等的历史。至于历史人物，则有的成龙，有的成蛇，有的流芳千古，有的遗臭万年，成了人们茶余酒后谈古论今的对象。在这两千多年漫长悠久的岁月中，赤县神州的花花世界里演出了多少幕悲剧、喜剧、闹剧；然而，这一株南极的“植物”却沉默着、忍耐着只长了两厘米多一点儿。多么艰难的成长呀！ （选自《一花一世界》，有删改） 10.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.唐师曾从南极万古冰原带给我的这份寿礼，已经有六千岁。 B.这礼物不像是一株野草，而像是一棵树，有干有枝也有果。 C.这株植物一到我手中，就长成了参天大树，树上搭满鸟巢。 D.在天文学和考古学上，六千是很小的数目，不值得大惊小怪。 11.第①段在文中有什么作用？（3分） 12.请将第⑩中的画线句“难道还能不惊诧得瞠目结舌吗？”改成陈述句。（2分） 13.品析文章第④⑤⑥⑦段，说说这几段文字在表达上的妙处。（4分） 14.文中为何不止一次提到这株“植物”一百年只长一毫米？（3分） 15.面对这株来自南极的“植物”，作者浮想联翩，发出感慨：“多么艰难的成长呀！”请联系全文简要分析作者想到了什么，感慨什么。（5分） 贾里德·霍瓦斯 ①你是否有过这样抓狂的经历： （翻开书）马冬梅。 （合上书）马什么梅？ （翻开书）马冬梅。 （合上书）什么冬梅？ （翻开书）马冬梅。 （合上书）马冬什么？ （翻开书）马冬梅。 （合上书）马冬梅！ （合上书）马冬梅！！ （合上书）马冬梅！！！ （一周后考试）孙红雷！ ②有人说，现代技术正在抹杀我们的记忆力，可是多年不曾背诵的“床前明月光”，为什么几乎人人都能脱口而出呢？ ③要想了解到底发生了什么，我们必须熟悉记忆的结构。记忆的过程包含三个步骤：首先，我们在大脑中对信息进行编码；其次，我们将这些信息存储在大脑中；最后，我们从大脑中检索信息。 ④关于记忆编码，心理学家赫尔曼·艾宾浩斯在一个多世纪前已经证实：我们接触信息的方式对形成记忆的方式有很大影响。艾宾浩斯认识到，当我们努力一次性吸收大量信息时，我们最终记住的信息较少，比不上在若干较短的时间段里去吸收同样的信息，最好是各时段之间还穿插着睡眠时间。 ⑤关于记忆存储，研究人员发现，大脑能认识到容易获取的信息没有太大必要都存储起来，也就是人们能通过网络或其他媒介获取的信息，大脑常常会自动选择遗忘，所以我们会经常不记得电话号码或电子邮件地址。但是，我们能记住该信息位于何处，怎样才能访问到这些信息，如何对其进行筛选等。因此，技术并没有抹杀我们记忆的能力，而是正在改变我们想要记住的信息。 ⑥一些研究人员猜测，形成深层持久记忆的秘密在初级编码阶段。如果在编码过程中一个想法或事件引起强烈的情感，那么人们将会形成深层次的记忆。然而，若真是如此，为什么我们都能记得小时候完全没有情感的电视广告旋律呢? ⑦也有研究人员认为，形成深层持久记忆的秘密在于存储阶段。也就是说，如果同一种体验反复多次，存储机会将会更多，从而促进深层记忆的形成。若真是如此，将会有更多的人能够通过记忆绘制出苹果电脑的精确徽标。可惜并不能，不信，你自己试试看。 ⑧事实证明，形成深层持久记忆的秘密在于最终的检索阶段。简而言之，记忆是有建设性的：检索记忆就是利用自己的认知能力从深处将记忆挖掘出来，你对记忆中的某个信息检索得越多次，将来就越容易想起来。可能这就是我们记得这么多电视广告旋律的原因。遗憾的是，在现代技术的影响下，除了用户名、密码、网址等，我们在检索信息方面表现平平。 ⑨总体而言，技术可能正在改变我们编码、存储和检索的信息，但是技术并没有改变我们的存储机制。即使不记得特定文档的内容，你也能记住保存该文档的文件夹的名称，这表明记忆能力仍在不断地发展，只不过我们利用记忆的方式跟前几代人有所不同罢了。 ⑩或许，现代技术工具并没有抹杀记忆力，但不意味着它们没有危害。 (选自《世界科学》2020年第9期，有删改) 16.下列表述符合文意的一项是（ ）（3分） A.记忆含编码、存储、检索三个步骤，编码最为重要。 B.研究表明，大脑常会选择遗忘一些易获取的信息。 C.只有能引起强烈情感的电视广告旋律才能被记住。 D.现代技术工具无损我们的记忆力，因此毫无危害。 17.为什么说现代技术并未抹杀我们的记忆力？请简要概括。（3分） 18.为了应对期中考试，小明熬夜背诵《出师表》，一周过后却发现忘得差不多了，内心十分苦恼。请根据文章内容帮助他分析原因，并告诉他如何形成深层持久的记忆。（6分） 【材料一】2013年习近平主席提出建设“一带一路”的合作倡议。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 中欧班列（中国—欧洲）是往来于 “一带一路”沿线各国的集装箱国际铁路联运班列。2011年3月19日，首列中欧班列成功开行。作为陆路运输的“钢铁驼队”，中欧班列在整个“一带一路”建设中，起到了至关重要的推动作用。 【材料二】 作为“海丝”战略支点城市、国际性综合交通枢纽城市，厦门在“一带一路”中被赋予重要的使命。2015年8月，首列中欧（厦门）班列从厦门出发，经成都从新疆阿拉山口出境，横跨亚欧大陆直抵波兰罗兹，打开了一条国际物流新通道。2017年8月26日，“海丝”与“陆丝”在厦门实现无缝对接，中欧（厦门）班列货运范围辐射至东南亚。2018年7月，厦门又开通了直达布达佩斯的班列，为货物出口欧洲提供又一便捷通道。在2020年疫情期间，中欧（厦门）班列运营量逆势上扬。 【材料三】在2019年厦门国际贸易洽谈会暨丝路投资大会上，主办方设置了以下展板，展示“一带一路”建设以来取得的成绩： 19.下列对材料内容理解分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 2011年3月，首列中欧（厦门）班列从厦门出发，横跨亚欧大陆直抵波兰罗兹。 B.11个“自由贸易试验区”的设立，进一步推进了“一带一路”的投资贸易建设。 C.2017年8月26日，中欧（厦门）班列实现了“海丝”与“陆丝”的无缝对接。 D.从厦门出发的中欧班列，所运货物包含电子产品、鞋帽箱包、小商品及建材等。 20.阅读材料一，简要介绍2011年至2019年中欧班列开行以来的运行变化情况。（3分） 21.根据材料二、材料三，简要说说“一带一路”建设能给厦门市民带来哪些好处。（4分） 22.请根据要求完成下列表格。 23.阅读下列文字，按要求作文。（60分） 材料一： 1900年，梁启超激情宣告“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球”，期盼少年奋发有为，中国豪迈崛起；1921年，小小红船载着满怀梦想的青年，从南湖启航，穿过岁月的惊涛骇浪，成为领航中国的巍巍巨轮…… 材料二： “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变；时间只不过是考验，种在心中信念，丝毫未减，眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退却……”2021年央视网络春晚，七旬清华老校友们的一曲《少年》活力满满，激荡全场。半生实践报国志，归来依旧是少年。 学校组织“扬五四精神 展青年风采”演讲活动，请结合以上材料，以“我们在”为题，写一篇演讲稿。 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字； ②正文中如需出现人名、地名、校名，请用××代替。 2021年厦门市初中毕业班教学质量检测语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用(20分) 1．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。（1）蒹葭萋萋 （2）不知饴阿谁 （3）云生结海楼 （4）造化钟神秀（5）四时俱备（6）不知其旨也（7）但愿人长久 千里共婵娟（人有悲欢离合 月有阴晴圆缺）落红不是无情物 化作春泥更护花 2.（3分）B 3.根据要求完成下列各小题。（7分） （1）（2分）要点与评分：一处1分。①A；②B （2）（2分）D （3）（3分）乙（处） 二、阅读（70分） (一)阅读下面的诗歌,完成4-5题。（6分） 4.（3分）D 5.（3分）要点与评分：写出“思念亲人、为自己的衰老而感伤”得2分（意思相近即可）；写出“以死明志的决心”得1分（意思相近即可）。 示例《春望》（甲诗）表达了诗人思亲、悲己之情，《南安军》（乙诗）体现了诗人以死明志（以身许国）的决心。 （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） 6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。（1）①听到 ②使……听到 （2）①到 ②周到 7.（3分）B 8.（5分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。（1）战事正紧急，（1分）是祸是福不可知晓。（不知道是祸是福）（1分）（2）哪里有享受国家俸禄，却在它有难时（国难当头时）逃避的道理（呢）?（翻译出反问句式得1分，翻译出“而”、“难”各得1分） 9.（4分）要点与评分：参考要点四点写出三点即可得满分，意思接近即可。参考要点：钱金玉的爱国体现在①放弃休假，主动奔赴战场；②和士兵一起行动，积极勉励士兵抵抗；③奋勇指挥战斗，受伤不退；④以身殉国。 参考译文：钱金玉官任松江县的千总，性情果敢刚毅，崇尚廉洁的气节。道光壬寅年间鸦片战争爆发。钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正在休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢?”钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步。他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在它有难时逃避的道理呢?希望你不要为我母亲担心。”不久，一颗枪弹飞来，击中他的左胸，于是就倒下了。在临死的时候，他还不停地大声呼喊“卖国贼害了国家”。 （三）阅读下面文章，完成10-15题。（20分） 10.（3分）C 11.（3分）要点与评分：作用主要有：交代来历、突显珍贵、引出下文。每点1分。示例：第①段交代了这株南极植物的来历，突显了这份礼物的珍奇，同时，引出下文关于这株植物的描绘和联想。 12.（2分）句式符合要求即可。示例：惊诧得瞠目结舌。 13.（4分）要点与评分：说出短句成段（独句成段）得1分，表达作用得2分；能说出其中用了排比、设问（说出一个即可）的修辞手法得1分，大意相近即可。如果只写出修辞手法及其作用，最多得2分。 示例：第④⑤⑥⑦段表达上采用短句成段的方式，简洁明快,增强了语句的气势，突出强调了这株“植物”的神奇。且采用了排比、设问（写出其一即可得分）的修辞手法，层层推进，呈现了我思索、猜测的过程。 14.（3分）要点与评分：提到“反复”1分，说清表达效果2分。示例：文章不止一次提到这株“植物”一百年只长一毫米，在反复中强调（反复强调）了这株“植物”的与众不同，突显了这株南极“植物”生长的艰难与不易。 15.（5分）要点与评分：概括出“想”的两个要点：从六千年想到国家的历史；从人类的寿龄和中国朝代的长短想到“植物”的艰难生长，答出1点得2分，两点得3分；能理解作者感慨生命短暂、人类渺小即可得2分。言之有理，即可酌情给分。示例：作者先想到这一株“植物”那六千年的寿命，文化、国家的历史同这株“植物”相比，实在是太过短暂了。再想到人类的寿龄和中国朝代的长短，两千多年的历史，千头万绪，错综复杂，而这一株南极的“植物”却沉默着、忍耐着只长了两厘米多一点儿。人类历史风云变幻，热闹却短暂，而这微小的生命沉静而忍耐，却能穿越千年，令人不禁感慨自然造物之伟大，人类之渺小。 (四)阅读下面的文章，完成16-18题。(12分) 16.（3分）B 17.（3分）要点与评分：共3点，每点1分。 要点：现代技术只是改变了我们需要记住的信息以及利用记忆的方式（1分），但并未改变我们的存储机制（1分），记忆能力仍然在不断发展（1分）。 18.（6分）要点与评分：分析记不住的原因3分，如何形成深层持久记忆3分。要点：接触信息的方式对形成记忆的方式有很大的影响（1分），你熬夜背诵《出师表》（1分），这种一次性吸收大量信息的方式会导致最终记住的信息较少（1分）。形成深层持久记忆的秘密在检索阶段（1分）。你需要在若干较短的时间段里去吸收同样的信息（或定期回顾，反复检索）（1分），最好在各时段之间还穿插着睡眠时间（或间隔反复）（1分），才能记得更持久。 （五）阅读下面材料，完成19-21题。（10分） 19.（3分）A 20.（3分）要点与评分：每点1分，没有分点阐述，但意思接近也可得分。 参考要点：①中欧班列自2011年开行以来，去程班次每年都有较大幅度的增加；②中欧班列从2014年开始有了回程；③回程班次的占比也逐年提升。 21.（4分）要点与评分：答出一点2分，两点3分，三点4分参考要点：①中欧班列的开通，带动厦门的经济发展，提高了老百姓的收入；②市民海淘购物既省钱又便捷；③一带一路为市民出国留学、研学和就业创造了更多更好的条件。 （六）名著阅读。（6分） 22.（1）要点与评分：每处1分，意思对即可要点：嫉恶如仇（脾气火爆）；隐忍退让（谨慎内敛）（2）要点与评分：意思对即可，共1分要点：用事实说话（1分）（3）要点与评分：“出走”表述清楚得1分，出走原因得2分，共3分示例1：得知罗切斯特有个发疯的妻子之后，简爱毅然决定离开。因为她不愿为了爱情丢掉尊严。示例2：反抗约翰表哥，被舅妈关进红房子，简爱在医生帮助下离开舅妈家，去了洛伍德学校。因为，不愿寄人篱下、忍气吞声。示例3：简爱登报求职，前往桑菲尔德庄园任家庭教师。因为谭波儿小姐的离开让她的自我意识复苏，她想到更广阔的世界去闯荡。 三、写作(60分)23. 作文评分量表 （满分：60分） 说明：（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。（二）基础等级评分“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为五等，五个等级中的各项评分不要求完全对应。（三）发展等级评分不求全面，可更根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处（13）有个性特征（四）不足字数，每少50个字扣1分，最多扣3分；没有题目扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计，最多扣2分；标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分。（五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第五等之内评分，“发展等级”不给分。