如何通过阅读学习英文 5年金牌阅读导师（经验公开）
Roger摄于耶鲁大学贝尼克善本图书馆
作者简介：姚逸凡，明眸壮游创始人，阅读导师，学生来自上海协和、平和、美国学校、上外附中、北京鼎石、重庆南开中学、Grinnel Collage、UC Davis、John Hopkins、USC。
hi我是Roger，我们又见面了。
今天聊一下英文阅读的问题。
关注我的朋友都知道，明眸讲究“读万卷书，行万里路”。阅读导师，我做了5年。
许多学生只花了三四年，就从插图绘本一直读到美国大学历史教材，这应该算进步快的吧？现在的小朋友真的是越来越强咯。
但同时我也看到有很多朋友还走在迷茫的路上，想尝试分享一些经验给大家，如果能有帮助，少走点弯路，总是好的。
如果觉得有启发，可以转发给身边有需要的朋友。
【问题1: 为什么要学英文？】
因为英文是学术界的主流语言，是获取信息最直接的方式。
如果你不想被语言束缚，读懂第一手的资料，那就学英文吧。
当然对于中小学生来说，你还要参加各种考试，比如中高考/雅思/大小托福等等......
【问题2：听说读写，哪个更重要？有没有顺序？】
先读后写，先听后说。
大量读精细写，大量听模仿说。
读写比听说更重要。
注意这里有一个误区，很多爸妈更注重小孩学口语，日常对话都用英语感觉自己真是个洋气的家庭呢。
这完全是给自己心里安慰。如果一个美国小孩学中文，你觉得他会读《史记》更重要，还是会说“妈我饿了”更重要？
很多人在口语上投入太多了，其实做到发音准确就可以了。
【问题3：什么时候开始学英文比较好？】
小学3年级或者现在。
我的学生最小是3年级，这个年纪大脑前额叶发育得差不多，不至于完全管不住自己。
3年级起步，从插图绘本开始，再到人物传记，再到non-fiction非虚构的理论作品，7-8年级就可以过托福关，托福考完可以继续一起读到大学教材。（按照现在的鸡娃水平，7-8年级考托福已经是正常节奏了，不算早）
最后是一个时间规划的问题，在初高中数理化科目负担加重之前，打好英文的基础，你说重要不～
Roger摄于普林斯顿大学
【问题4：如何学习英文？】
阅读。
想想你是怎么学习中文的，不过就是通过阅读吧。从小学一年级的《升国旗》，一直读到鲁迅、木心、钱钟书。课外书也读过不少，四大名著和《十万个为什么》，差不多就这样吧。读得越多，语文越好。
英文也一样，多读书，读好书，语言也学习了，知识面也拓展了。
最好是爸妈带着娃读，读完讨论书中内容。我知道这是奢望，爸妈要么没时间，要么没耐心，不然也不会交给老师。
关于写。别着急，读多了才能写，一个是有东西可写，一个是知道语言该怎么组织。练习的秘籍是模仿。
听和说，参照读和写。
【问题5：如何选书？】
从你热爱的领域入手，找一本适合你自己难度的书。
如果没有老师带领，这个适合的难度就是不会让你放弃的难度。如果有老师，老师会帮你匹配，也会帮你读难度稍微更高一些的书。
如果你是职场人士，读一本经典的经管类书籍就不错。如果你喜欢艺术，为什么不读一本艺术史。如果你喜欢Elon Musk直接去读他的传记不香嘛～
对于孩子来说，我建议多读人物传记/历史/艺术史/经济/商业，帮助他们了解社会，这也是我带他们读的内容。
Who was系列的人物传记适合刚上手的小朋友，语言不难，内容丰富。很多人知道，但是有没有认真读下去呢？
Roger摄于哈佛大学（“走进门，增长智慧”，背面是“走出去，服务国家和人民”）
【问题6：如何通过阅读学习英文】
每3-4周读完一本书，积累核心词汇和句法，总结大意并与家人朋友讨论书籍内容。许多知识分子家庭会这么做。
词汇可以查字典，看不懂的句子可以问搜索引擎。
秘籍是坚持下来。
这是自学的方法，理论上人人都能自学。如果坚持不下来或者搞不定，可以考虑请一位优秀阅读老师。
【问题7：阅读有什么好处？】
第一是提高语言能力。词汇量大了，句子读懂了，一本书能读完了，这些都是肉眼可见的能力提升。
第二是认识各个领域的概念。比如，什么叫做和谐/利润/民主/真实。
第三是形成概念框架，什么叫做艺术/经济/政治/哲学。
第四是批判性思考。作者说得对不对，为什么。
第一语言能力是最基础的，后面三项是提高认知能力，包括理解和表达。一个人的底层能力是什么，无非就是这些。托福SAT，测试的是什么，就是这个。
Roger摄于耶鲁大学贝尼克善本图书馆
【问题8：如何看待各种考试？要不要考托福？】
考试是非常好的反馈手段，不考试就没进步。但是这不意味着一上来就要去刷考试题目，这相当于演员每天都上台演出，没时间排练。
大多数语言考试都是非常科学的，比如说托福，我们在做英文阅读的时候其实一直对齐托福的能力要求，比如词汇/知识面/长难句理解。这个自己做的时候要注意。
阅读难度层层深入之后，可以用一次托福考试，作为语言学习的里程碑，轻松取得100分以上成绩就意味着你可以开始阅读更学术性的著作，比如大学教材。
以上是从我作为阅读导师的角度出发，看到的一些问题，希望有所帮助。欢迎大家抛出更多问题，我们一起讨论。
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