初中语文：记叙文阅读要注意什些么

初中语文：记叙文阅读要注意什些么？

一，什么是记叙文？

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式（并有适当抒情、议论），以写人记事、写景状物为主要内容的一种文体。

二，记叙文阅读，应明确以下特点和内容：

第一、了解记叙文的六“要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。

第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。

第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。

第四、了解记叙的人称。包括：第一人称；第二人称；第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。

第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。

第六、分析描写的作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。

第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。

第八、品味记叙文的语言，注意分析准确、生动、形象的词语句子，特别要注意分析各种修辞手法和表现手法的表达作用。常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复等；常见的表现手法有：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山等。

三，记叙文有广义和狭义之分。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，指区别于诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品之外的实用性文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。这些文章都是写实的，可以写自己，也可以写他人；可以叙事，也可以写景状物，但所写人物事件都是真实可信的。

广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。

两者的异同在于：

相同点：一般记叙文与叙事散文、小说都是以写人叙事为主，主要运用记叙和描写等表达方式来突出主题。

不同点：记叙文可以写自己不相联系的人和事；广义的记叙文中的散文则写自己的见闻和感受，即必须把自己置于文意之中；小说则是虚构作品，其中的人、事、物均是艺术的真实，非源于生活而高于生活的文学意向。

注意：现在各级各类考试的记叙文一般指广义的记叙文，主要是按其表达方式来划分的。因此，要注意与叙事散文、小说的不同区别。