大语文时代（别像学英语一样学语文了）

我家孩子现在读小学四年级，从一年级开始，我就发现语文难学了，到了三年级，这种变化更加明显。在我之前的认知里，认为学习语文就是把该掌握的字词、语句掌握了，把要求会背的古诗词、文章会背了，学习语文就能拿一个不错的成绩。

事实上学好课本知识，与拿到高分还相差一段距离，因为当下是大语文时代，与传统学习语文的方法有很大差别，传统语文的学习多停留在对拼音、识字、组词造句，现代文阅读和作文等层面上。

大语文是大语文教育的简称，是由已故的特级教师张孝纯先生提出来的，主张以课堂教学为轴心，向各个领域开拓和延展，注重中国传统文化的学习（古诗词、文言文在语文课本的比例大幅提高就是最好的证明），培养学生的文史哲艺综合素养。

因此，家长和学生都会感觉学习语文变难了，要想拿高分只盯着课本这点知识是完全不够的，随着年级的增长，特别是到了中学，这种感觉会越来越明显，这要求家长和学生改变思维，不能像之前学英语那样学语文，简单地抄抄写写，背一背，就可以了，学习语文要比学英语灵活的多。

大语文时代，学习语文一定要注重平时的积累，从小就要让孩子涉猎广一些，不能只看故事书、漫画。文史不分家，要想学好语文，一定要让孩子多读与历史有关的书籍，在孩子小学阶段，首选历史书籍就是《史记》。

《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝年间共3000多年的历史，被列为“二十四史”之首，同时它还是一部优秀的文学著作，具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

让小学生读《史记》，不仅是因为《史记》是文史兼具的著作，更重要的是，它与中小学生学习语文密切相关。从小学课本到高中课本，涉及到《史记》的内容有很多，如《西门豹治邺》、《将相和》、《陈涉世家》等。

另外，孩子熟读《史记》，可以为写作文积累丰富的素材，谈古论今，给作文增色，而作文也是语文考试中的重头戏，高考语文试卷中，作文占到总分的40—46%左右。

《史记》虽好，但要选择让孩子读得懂，读得进去的版本才行。最近我家娃在读一套北京联合出版公司出版的《小学生也能轻松读史记》，感觉还不错。

这套书共八本，分别为帝王篇、哲人篇、贤人篇、名士篇、辩士篇、君子篇、英才篇、将相篇，共包含400多位历史人物，500多个国学常识，以及3000年间的精彩历史故事。

孩子在阅读过程中，可以结识黄帝、炎帝、尧舜禹、姜太公、孔子、老子、庄子、勾芡、伍子胥、秦始皇、荆轲等历史人物，可以了解神农尝百草、黄帝战蚩尤、仓颉造字、大禹治水、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、毛遂自荐等历史故事。

我们以文中介绍屈原为例，文中以故事的形式讲述了屈原写《离骚》和《怀沙赋》的历史背景以及所表达出的情感，还讲述了上官大夫靳尚如何构陷屈原，楚怀王因识人不清客死他乡秦国，以及秦、楚、齐三国之间的斗争。

将历史、国学等知识融合在一起，以故事的形式娓娓道来，增加了可读性，让孩子喜欢上阅读，这才是大语文时代学习语文的正确姿势。

另外，书中的每一页，都设置2个知识衍生解释模块，全套8册，将近2000个知识点模块。详解详注，包罗万象，活学活用，轻松拓展考纲+课纲内容，一次性将《史记》轻松读透。

这套书是由资深国学文化学者杨富森教授改编的白话文，由连环画大师汪家龄手绘365幅全彩插画，让阅读更灵动更舒适。

从小读《史记》的孩子，他的格局会不一样，视野也会更宽阔。小学生为什么要读《史记》，孩子老师这样解释，很有道理

我是沛泽妈，欢迎您给我留言，我们一起聊聊家庭教育。