二年级语文上册第一单元后面的《语文园地一》一共包含了五大板块的内容。

一般来说，一个“语文园地”里边的内容是三节课完成的教学任务，那么在这一个语文园地中的五大板块内容，却是又多又重要。

下面大家跟随杜du老师的脚步，走进《语文园地一》的学习。

学习这五大板块的内容，首先要明确每一个板块的学习目标是什么，有针对性地去学习和掌握知识点是很必要的。

一、第一板块：识字加油站

目标：联系生活，学习与野外活动相关的8个词语，并认识11个生字。

这个板块，首先让孩子们看注音，来把字音读准，把词语读正确，然后让孩子看一看这个板块内容的8个词语，是描写什么的呢，都是到户外观察大自然是可能需要的用品。

所以我们有了一个情境（去户外亲近大自然），接下来可以问问孩子，当我们去户外观察大自然的时候，你都会准备些什么呀？为什么要准备这些东西呢？在孩子们说的过程中，可能就会认识到这些词语和生字，那么边学习边了解物品用途，来巩固识字。

对喽，识字是讲究方法的，在一个固定的语言环境中或者是某种情境里来识字，来认词语，是非常好的一种识字方法。

二、第二板块：字词句运用

第一知识点目标：通过演一演的方式，体会书中三组动词的不同意思。

这三组词分别是迎上去，追上去，穿衣裳，披红袍，甩甩头，摇摇头。

看似很相似的词语，如果老师一带而过，学生一知半解，这道题就稀里糊涂读一读就可以了，但是不可以，学生必须要知道每个字的意思，只有细致讲解，认真区分，才让孩子扎实地掌握这道题目的内容。

（杜du老师的讲解一直都是特别细致的，只有全面、细致地讲解，每个知识点都讲透，学生的语文根基才打的牢。）

“迎”是对着、冲着的意思，老师重现情景：同学们，当你放学的时候，在校门口看到妈妈来接你，你会怎样跑过去呢？是不是“迎上去”呢？

“追”是追赶，当你的好朋友在你前面走，你发现了他，你要做什么呢？对是追上去。

“迎”是对着的意思，那么追就是在他后面紧跟，达到和他并进的目的。

“甩”指的是挥动、抡起，力量非常大，“甩”向斜上方用力摆。

穿衣裳的“穿”指的是把衣服和裤子套在身上——身体的前面、后面，袖子、裤腿都要穿进去，这是穿。

那么披红袍的“披”指的是把衣服或布料搭在肩和背上，不穿衣袖。（区别很明显）

而摇摇头的“摇”，指的是把头左右摇晃，表示否定、阻止。

老师讲解完，或者是在讲解中，同学们可以去演一演。

此题我们可以适当地去拓展一下，比如让孩子们按照速度的快慢，排列下面的词语，并说说自己的想法。

冲过来，跑过来，走过来，滴下来，落下来，飘下来。

可以和孩子们玩一个小游戏，学生要观察老师做的动作，来选择合适的词语，并说说自己是怎样想的。

比如：（摘）苹果，（拿）苹果，（举）苹果，捧苹果，吃苹果，掰玉米，扛玉米，抬玉米，抱玉米。

第二个知识点的目标：能联系日常生活用“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”说句子。

书上给了语文课文里面的两个句子，并让孩子用这两个句子中加点的词语来说说日常生活中的事，也就是用加点字造句子，注意要联系自己的生活。

比如：

放学时，有时候爸爸接我，有时候妈妈接我。

天上的月亮，有时候圆圆的，有时候弯弯的。

小鸟在窝里睡觉，在枝头上唱歌，在空中飞翔，在草地上捉虫。

我在教室里写字，在图书馆里看书，在操场上踢球，在游泳池里游泳。

三、第三板块：书写提示

书写提示一共有4个字，那么在这个4个汉字的左边有两幅图，红色和蓝色的比例不同，就说明了我们写左右结构字的时候，需要注意的就是宽窄的变化。

本题目标：

写好左右结构的字，注意左右结构的字有左窄右宽或左宽右窄，然后，让孩子们养成一个良好的写字习惯，写前先观察是非常重要的。

这4个字的前两个字为一组，作文的“作”和书法的“法”都是左窄右宽，除了让孩子观察字的书写，还让孩子去实践。

在写字表中找一找左右结构——左窄右宽的字。

第二组中都是左宽右窄的。另外注意“都”字是左右等长，书写的时候尽量上下错位去写。

同学们想要把字写得美观漂亮，首先我们要按照书写的步骤去做：第一，书写前先观察字的笔顺，结构等特点；第二，描红。在描红的过程中注意这个字的笔画，在横竖中线的位置要记住，笔画的位置和笔画的变化很重要；第三，独立书写要借助田字格中的横竖中线，写好这个字，尽量把这个字和范写字做到相似，写完之后并没有结束，接下来要对照发现不同之处，把自己写不好的地方和范写对比，差距很大的地方进行修改。

四、第四板块：日积月累

目标是朗读古诗《梅花》，并背诵。

这是一首五言绝句，同学们可以借助注音来读一读这首古诗，按照“二三”的节奏去读吧。

请同学们看左面的图画，看图来理解《梅花》这首古诗，墙角的几枝梅花冒着严寒，独自盛开，为什么远远望去就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香味飘过来。

根据目标，同学们只要能够熟读、背诵下这首《梅花》的古诗就可以了，能力强的同学可以去了解古诗的意思，做深入学习。

五、第五板块：我爱阅读

目标：阅读《企鹅寄冰》，明白故事中的科学常识，体会阅读的乐趣。

这篇短文讲了南极企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事。文章中讲了非洲是很炎热的，南极是非常寒冷的，他们气候特点不同，冰遇热变成了水，水遇冷而变成了冰这样的一个科学常识。

孩子们自己读完课文以后，家长可以检查，对于不懂的问题，孩子可以和大人交流，问题是“南极在哪儿？非洲在哪儿？狮子为什么让企鹅给他寄冰呢？冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回来又变成了冰呢？ ”

通过这个故事，你又知道了什么呢？

上面就是《语文园地一》的五个板块的内容。如果同学们还有哪些疑问，可以在评论区留言给杜du老师，我们一起交流，共同进步，关注我，发现更多精彩内容。