从英语启蒙到进阶（分享几点英语动画片启蒙带来的魅力）

先给大家回顾一下我孩子的启蒙阶段学习方法：

从感受儿歌的韵律和节奏，开启了英语的听力启蒙；通过app动画教学，学会了句型与情境对应；通过绘本，我们完成了英语亲子阅读的第一步，并且实现了简单的对话。总体来说，我还是遵循着听力先行的原则，在启蒙阶段多用耳朵去学习。用听力的积累拉动后来的阅读和输出，是非常行之有效的方法。

在这一阶段，将听力与情境对应最好的资源就是动画片，有些妈妈对于看动画片启蒙有些疑虑，加上现在分级绘本可选择的又很多，所以大家倾向于从阅读开始。但我个人的感受是音画对应的启蒙一定要从早期开始。像我之前推荐的儿歌之所以好用，优势之一也是因为音画对应，对于理解力相对较弱的低龄宝宝，效果要优于绘本。

而听儿歌后输出对话的例子，其实看动画片提高输出的案例更多。

我记得我孩子有段时间特别爱看peppa pig，当时年龄还小，一些低幼的画面和故事情节也能看得津津有味。忘记是哪一集peppa在完成一件事情的时候，说了一句：“Finished！”其实本来是很简单的一个词，我孩子之前也认识并且会用。但是如果完成了作业或者其他的事情，他还是会用正常的句子，比如I am done！但相比起来，finished又轻松又好用，很符合孩子的口语特点。随口就来，完全不需要组合句型。

动画片中的对话往往是简单明了，几个词甚至找不出句子结构，但是表达的意思却非常传神。所以这种情境对应的习得模式所得到的英语更接近于母语。

这时我才真正感受到英语动画片启蒙带来的魅力！

曾经有过很多妈妈和我说，动画片启蒙不好用，孩子不爱看，听不懂，也没有输出，是不是还是亲子阅读要好一些。

我也认真思考了大家关于动画片启蒙的困惑，根据我的经验和一些研究给到大家一些建议。

（1）根据孩子的兴趣选择动画片：

无论学习什么科目，孩子的兴趣始终是最好的老师。网上关于启蒙的动画片有很多，随便一找就是资源包，比如《蓝色小考拉》、《maisy》、《Big muzzy》等等。大家可以搜搜启蒙动画片清单（没有小猪佩奇是因为我觉得这部动画片语速较快，不太适合启蒙。）但很多孩子的兴趣其实是有倾向性的。比如有的孩子就是不爱看big muzzy，因为年代久远，画质不够清晰。虽然用词地道且基础，还是被很多人摒弃。

有些孩子喜欢动物，有些喜欢叙事，有些喜欢科普。所以动画片启蒙初期，要让孩子凭借兴趣自己选择。

大童启蒙的问题在于认知提高，但语言基础不到位。所以特别低幼的动画片会让他们觉得无聊，给大童选择动画片时就要倾向于贴近生活，且用词又不太难的那一类。

（2）资源有所保留，不要一次性给孩子看完：

几乎所有的动画片集数都很多，大家没有必要让孩子一股脑从头看到尾，因为在语言的学习上，多次重复亦是进步。如果孩子找到喜欢的内容反复去看，这是一件好事，家长千万不要阻拦。

（3）孩子听不懂怎么办？

听不懂，那不就是看热闹么？孩子只看图不看字幕，听又听不懂，这样的启蒙有效么？

其实动画片的学习模式是，先因为喜欢画面想知道情节和内容才来看，这个时候中文英文不是问题，因为他想要的是故事。当画面能满足孩子看懂这个需要的时候，孩子不会想要找中文翻译。看的同时英语的语音会自动进入到大脑。当多次重复看明白的越来越多时，语音进入的也越来越多。而且注意力会逐渐地从关注画面转移到关注语音。这个时候，语音和画面的结合就是情境对应的最佳时机。

另外动画片启蒙确实要找到和孩子英文水平水平、认知对应差不多，而且发音清晰，生活情景熟悉的内容，才能让孩子看得进去。所以动画片的“分级”概念也很重要。

最后总结几句看动画片启蒙的一个要点——重复。好看的部分，家里娃一定会要求反复观看，老母亲就暗自窃喜吧。越是重复，音画对应的程度越加深，听力和输出就越指日可待。怕伤害视力可以把视频转成音频，随身听着。我常用的软件是格式工厂，亲测好用，动画片转mp3格式分分钟搞定。