四 五年级孩子语文成绩不好（对语文学习不感兴趣 老师解答）

小学四年级阶段，家长有危机意识，很庆幸，还不晚，只要找对方法，孩子的语文学习就会事半功倍。

在其他回答中看见，建议孩子刷题，这个我是不太建议的，小学是打基础的阶段，如果孩子还有错字连篇的现象，刷题是是一个舍本逐末的做法。

对于小学的孩子来说，对一个学科没有太大的兴趣，往往是因为这个学科成绩低，孩子找不到成就感，自然失去了兴趣。小学偏于基础，只要用心，掌握正确的学习方法，提升语文成绩并不难。

所以我这篇文章从方法入手，让孩子在掌握学习方法的同时提升学习兴趣。并结合近两年的教学案例，给家长提供具体可行的方案。

这里也要提醒各位家长，如果孩子基础不好，一定要慢下来，还要多给孩子鼓励和肯定。语文本身就是日积月累的过程，急功近利只会让孩子对着门学科更加失去兴趣。

小学语文学习，可分为两大板块，夯实基础和提升能力。

一、从课本入手:夯实基础+知识拓展

基础部分就是要吃透课本，如果课本知识还没掌握，就着急拓展课外是不可取的。如果是拓展学习，也先从课本开始，再知识迁移。这里从三方面来说一说课本的学习。

1.字、词语

内容:每课课后认读字、课后词语表

目标:每个字会写，明确字的偏旁、部首、结构。并能够组两个以上词语，能够理解每个词意思，并能够用词语写一个句子。（过程:认读→理解→运用）

方法:

（1）准备听写本和错词本，家长要对孩子每一课学完的字词进行听写，错字、词语整理错词本，多写几遍（写几遍由孩子自己定，目的是记住）

除了每一课听写之外，还要有单元听写、阶段性、错字集中听写，查漏补缺。听写内容为我上文提到的内容。坚持下来，课本字词就没问题了。

听写这一部分也可以借助软件，这样培养孩子自主学习能力，可以去手机app搜索，有很多语文学习的软件都带有听写和课文朗读的功能。

以上是必须掌握的字词基础，接下来说一说如何知识拓展。

后面会在其他文章，分享适合小学生学习语文的app

（2）先从字的结构来说，每个字可以让孩子探究它的来源、造字法。

培养查字典的习惯，多读字典，不要只停留组一两个词语的阶段。去理解更多词语的意思。

2.课本必背内容

内容:古诗、文言文、每单元后日积月累

目标:背诵并默写以上内容，古诗文言文要明确作者、重点词语解释、大意和思想感情。

方法:

（1）这些内容在学习前做到提前预习，寒暑假期间可以提前学习下学期课本必背内容，最好能做到默写，减轻下学期压力。

（2）每一课学完之后，要默写，同时家长可以以提问的形式检测孩子的学习成果。提问的内容为上文目标 中涉及的内容。

（3）基础部分已经掌握得差不多，那就可以拓展了。如这个诗人还写过哪些诗？我们学过哪些？诗人在什么背景下写下的这首诗？

就拿四年级下册《芙蓉楼送辛渐》为例:

王昌龄为什么叫王江宁？由这个问题可以学习到，王昌龄曾在江宁做官，古代诗人很多把为官地名、家乡地名作为自己的称谓。柳宗元→柳河东、韩愈→韩昌黎、孟浩然→孟襄阳、王安石→王临川……

还有关于写作背景和诗人趣事，探究有意思的问题孩子也会更有兴趣……如果家长时间有限，就要考一对一的辅导老师来完成。

3.课文阅读

大多数人认为课文太简单，有些学校考试甚至不会考察课内阅读，但是课文确实提升阅读和写作最好的素材，因为选入课本的阅读，多出自名家之手。

内容:重点课文

目标:概括、表达、仿写

方法:

（1）概括、表达练习:课文一定要出声有感情的朗读，然后让孩子复述和概括。概括全文、分段概括。锻炼孩子概括和表达能力。

（2）写作练习:分析课文的结构，自己在写作中是否可以借鉴。重点语句抄写并仿写。

例:四年级下册《海上日出》一文，是如何运用时间顺序来写的？我们是不是可以仿照这篇文章的结构，写一写《夕阳》，去练习写景。

又如《记金华双龙洞》这篇课文，就可以学习如何通过游览顺序来写景。

还有一些经典的比喻、拟人、排比的句子，可以让孩子进行仿写。

二、注重课外阅读:提高能力+提升文学底蕴

课外阅读可分为读书和做题两部分:

1.读书:要读好书，适合本阶段的书。同时也要结合孩子的兴趣来，不要太单一，除文学以外，自然科学、社科类也可涉猎，孩子感兴趣是最好。

书单可以首选新课标指导书目

和孩子一起读，这样能够交流，提出问题，锻炼孩子的表达能力。也可以让孩子给家长讲。这些都建立在良好的亲子关系之上，所以想要陪孩子学习，亲子关系一定要处理好。是家长、老师，也是朋友，明白孩子所想。如果孩子表达能力提升，那语文也会得到提升。

2.做阅读题:

（1）如果孩子基础一般，一定要先做同步练习，保证课本同步练习能够完全掌握。同步练习考察的知识比较浅显，但是通过同步练习我们能够明确自己课本知识学习程度，做的同时也在查漏补缺。

（2）课外阅读注重方法，单单写答案，不会就抄答案，这是不会进步的。首先要学会阅读方法。读文和做题的时间安排，如何审题。每种题型的答题方法。这些才是需要探究的问题。

同样的，每一篇课外阅读都是阅读素材，都可以练习复述、概括和理解分析能力。而且每一篇课外阅读也是一个很好的作文范文，文章的结构、写作方法，可以借鉴，同时好的语句冷抄写、仿写。

总结:孩子没兴趣，语文基础不好。就从基础入手，从课本入手，慢下来，找准学习方法方法。多多给予鼓励，当学习语文获得成就感时，兴趣也会渐渐提起来。

本人曾在公立学校，现为专职语文一对一教师。根据本人教学经验，亲测有效。