高中语文必修五基础知识达标训练

一、基础知识训练（每小题 3 分 ）

1、下列加点的词语解释正确的一项是：( )

Ａ．臣以险衅，夙（早时 ）遭闵凶 Ｂ．生孩六月，慈父见（ 看见 ）背

Ｃ．门衰诈薄，晚有儿息（休息 ） Ｄ．寻蒙国恩，除（ 授予官职 ）臣洗马

Ｅ．听（ 听任 ）臣微志，庶刘侥幸， Ｆ．零丁孤苦，至于成立（ 成人自立 ）

Ｇ．欲苟顺私情，则告诉（ 申诉 ）不许 Ｈ．臣之辛苦（ 辛酸苦楚 ）

Ｉ．茕茕孑立，形影相吊（ 吊唁 ）

A、ACEFH B、BCDGF C、ADFGH D、DEFHI

2、选出加点词词义相同的一项：（ ）

Ａ．拜臣郎中 谨拜表以闻 Ｂ．犹蒙矜育 不矜名节

Ｃ．未曾废离 是以区区不能废远 Ｄ．慈父见背 不见复关，泣涕涟涟

3、找出对加横线词解释有误的一项 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

１．Ａ．臣以险衅（罪过） Ｂ．门衰祚薄（福分）

Ｃ．形影相吊（安慰） Ｄ．刘夙婴疾病（婴儿）

２．Ａ．逮奉圣相（及，至） Ｂ．沐浴清化（此指蒙受）

Ｃ．臣以供养无主（主人） Ｄ．猥以微贱（谦词）

３．Ａ．臣具以表闻（详尽） Ｂ．诏书切峻（急切严厉）

Ｃ．责臣逋慢（逃脱，轻慢） Ｄ．则刘病日笃（情义深）

４．Ａ．本图宦达（显达） Ｂ．宠命优渥（厚）

Ｃ．日薄西山（浅薄） Ｄ．岂敢盘桓（徘徊）

５．Ａ．听臣微志（准许） Ｂ．庶刘侥幸（或许）

Ｃ．保卒余年（终） Ｄ．不胜犬马怖惧之情（胜利）

4．加线词与其他词构词方式不同的一项（ ）

Ａ．有所希冀 Ｂ．过蒙拔擢 Ｃ．躬亲抚养 Ｄ．昼夜勤作息

5、下列红色字解释有误的两项（ ）（ ）

A、晚有儿息：子 形影相吊：安慰

B、逮奉圣朝：等到 未曾废离：停止

C、寻蒙国恩：寻找 除臣洗马：授与官职

D、刘病日笃：病重 不衿名节：自夸

E、日薄西山：靠近 听臣微志：听信

F、夙婴疾病：缠绕 供养无主：主持

6、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是：（ ）

A．过蒙拔擢，宠命优渥 擢：提拔。

B．岂敢盘桓，有所希冀希冀：希望、企图。这里指非分的愿望。

C．但以刘日薄西山 但：但是。

D．是以区区不能废远 区区：拳拳。这里用来形容自己的私情。

7、下列加线虚词解释有误的一项（ ）

A、急于星火：像 B、臣之进退：取独

C、无以至今日：没有用来……的 D、是以区区不能废远：因此

8、下列红色词古今意义完全相同的一项（ ）

A、至于成立 B、则告诉不许 C、臣之辛苦

D、举臣秀才E、实为狼狈

9、下列加点的词语均属于古代升降官用法，与例句不相同的一项是（2分）（ ）

例：至微至陋，过蒙拔擢

A后刺史臣荣举臣秀才 B诏书特下，拜臣郎中

C寻蒙国恩，除臣洗马 D滕子京谪守巴陵郡

10、下列加点字的用法和意义不相同的一项是（2分）（ ）

A至微至陋，过蒙拔擢 猥以微贱，当侍东宫

B州司临门，急于星火 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

C是以区区不能废远 亲贤臣，远小人

D但以刘日薄西山 臣无祖母，无以至今日

11、下列词语中加点字的读音都正确的一组是( )

A.渗漉(ｌù) 偃(ｙǎｎ)仰 呱呱(guā)坠地

B.栏楯(ｓｈǔｎ) 珊珊(ｓｈāｎ) 断壁颓垣(huán)

C.扃牖(ｙǒｕ) 异爨(ｃｕàｎ) 奴颜婢(ｂì)膝

D.枇(ｐí)杷 修葺(ｒóｎｇ) 如丧考妣(ｂǐ)

12、对下列加点词语的解释全对的一组是( )

A.雨泽下注(流入) 迨(等到)诸文异爨 客逾(越过)庖而宴

B.三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰 以手阖(关闭)门

C.墙往往(到处)而是 殆(大概)有神护者 其制(修建)稍异于前

D.室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎也 余既为此志(志向)

13、加点词注释有误的一项是（ ）

A.或凭几学书（代词，有的人） B、.乳二世（动词，喂养）

客逾庖而宴（动词，吃饭） 久不见若影（代词，你）

C.亦遂增胜（名词，光彩） D、逾庖而宴（名词，厨房）

珊珊可爱（形容词，美好的样子） 垣墙周庭（动词，环绕）

14、加点字注释有误的一组是（ ）

A.以当南日（阻挡） B.室始洞然（才）

他日汝当用之（应当） 庭中始为篱（起初）

C.借书满架（书籍） D.先大母婢也（与“小”相对的）

或凭几学书（读书） 大类女郎也 （很，极）

15、对下列句子中加点处的理解，正确的一组是（ ）

①三五之夜，明月半墙 ②冬至后，一百五日为寒食

③然民之遭水旱疾疫而不幸者，不过十之一二矣

④由余此行所负之责任，尤倍重于三十年前

A、35，105，11或12 ，增加 B、15，105，1/10或2/10，加倍

C、35，150，11或12，加倍 D、35，150，1/10或2/10 ，增加

16、 下列句中加点的词，意义不同的一项是（ ）

A. 而母立于兹 B．汝姊在吾怀 C．久不见若影 D．大母过余曰

17、下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）

A. 迨诸父异爨（等到） B. 客逾庖而宴（越过）

C．先妣抚之甚厚（抚养） D．比去，以手阖门（等到）

18、下列句中加点的词的用法不相同的一项是（ ）。

A．百老年屋，尘泥渗漉，雨泽下注。 B．东犬西吠，客逾庖而宴

C．妪，先大母婢也，乳二世 D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

19、下面的译文，有一句是正确的，请选出来（ ）

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅（ ）

A.东家的狗向着西家叫，客人跑到厨房去赴宴，一群鸡住在餐厅里。

B.东家的狗，到西家去咬，来作客的人必须躲着走，越过厨房到大厅去吃饭，可是鸡却伏在大厅里。

C.东家的狗若听到西家的声响，就对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡栖息在厅堂里。

D.东家的狗叫，西家的狗也叫，客人要绕过厨房参加宴会，一群鸡也住在宴会厅里。

20、对下列加点字的解释有误的一项是（ ）

A．少卿足下：曩者辱赠书 辱：承蒙 B．若望仆不相师 望：希望

C．权倾五伯，囚于请室 倾：超过 D．思垂空文以自见 垂：留下

21、对下列各句加点词，解释有误的一项是（ ）

A．太史公牛马走司马迁再拜言 再拜：两次下拜 B．推贤进士为务 务：事务、工作

C．若望仆不相师 师：仿效 D．刑不上大夫 刑：刑罚

22、下列各组句子中不全含通假字的一项是（ ）

A．思垂空文以自见 见狱吏则头枪地 B．及罪至罔加 太底圣贤发愤之所为作也

C．则仆偿前辱之责 其次诎体受辱 D．网罗天下放失旧闻 受木索，暴肌肤

23、下列各句中加点词与现代汉语词义基本一致的一项是（ ）

A．固主上所戏弄 B．素所自树立使然也

C．下流多谤议 D．夫人情莫不贪生恶死

24、下列各句中点字词没有词类活用现象的一项是（ ）

A．流俗之所轻也 B．其次不辱身

C．下流多谤议 D．固主上所戏弄，倡优畜之

25、下列各组加点的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）

若望仆不相师 虽万被戮，岂有悔哉

A． 若 B．虽

居则忽忽若有所失 虽累百世，垢弥甚耳

及以至是，言不辱者 而文采不表于后世也

C．以 D．于

以稍陵迟，至于鞭箠之间 灌夫受辱于居室

26、选出下列各句句式与其它项不同的一项是（ ）

A．且西伯，伯也，拘于羡里 B．唯倜傥非常之人称焉

C．虽万被戮，岂有悔哉 D．至激于义理者不然

27、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）

A．假令仆伏法受诛 伏法：受到法律制裁。 B．卒就死耳 就：走向

C．其次不辱身 身：自己 D．被箠楚受辱 被：遭受

28、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）

假令仆伏法受辱 固主上所戏弄

A．令 B．固

便言多令才 人固有一死

而世又不与能死节者比 用之所趋异也

C．与 D．用

子非三闾大夫与 察邻国之政，无如寡人之用心者

29、下列句子中，划线词语的解释正确的一项是（ ）

A.颜色憔悴，形容枯槁 形容：形体和容貌。

B.新沐者必弹冠 新沐：刚洗完澡。

C.而能与世推移推移：推动、移动。

D.夫圣人者，不凝滞于物 凝滞：不流通。

30、下列句子中，划线词语的意义和用法判断正确的一项是（ ）

①何故而至此 ③以身之察察

②何不随其流而扬其波 ④遂自投汨罗以死

A. ①②相同，③④相同 B. ①②不同，③④不同

C. ①②相同，③④不同 D. ①②不同，③④相同

二、根据对课文的理解，填写下列空缺处的句子：（每句1 分）

1.《陈情表》用“----------，------。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

2.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是--------，

。

3、太史公写作《史记》的目的是：，，。

4、《报任安书》中司马迁提出的关于生死价值的句子是：“人固有一死，，，。”

【参考答案】

一、基础知识训练：

1、Ｃ 【．Ａ．早时；Ｂ．用在动词前，表示对第一人称有所动作。 Ｃ．子 Ｄ．授予官职 Ｅ．听任、允许 Ｆ．成人自立 Ｇ．申诉 Ｈ．辛酸苦楚 Ｉ．安慰 】

2、．Ｃ 3．１．Ｄ ２．Ｃ ３．Ｄ ４．Ｃ ５．Ｄ

4．Ｄ 5、CE（寻蒙国恩：不久；听臣微志：准许）

6、C、但：只是 7、A、急于星火：比

8、E（A、至于成立：成人自立；B、则告诉不许：报告申诉； C、臣之辛苦：辛酸和苦楚； D、举臣秀才：优秀人才）

9.D（D为降官，其他为升官。）

10.D（A均为形容词，低微；B均为介词，表比较；C均为形容词活用作动词，远离；D前为介词，因为，后为连词，常与“无”连用，合在一起译为“不能够”。）

11、C（Ａ呱gūＢ垣yuánＤ葺qì）

12、答案：A（Ｂ妪，年老的女人；Ｃ制，形式，规制；Ｄ志，记，指这篇文章）

13、A (有时)

14、C (借,教参解作“借来”，有人说是通假字“积”（摆满）或“籍”（书籍）；“或凭几学书”的“书”是写字)

15、B 16、 D（我 A、B、C“你”） 17、C（对待）

18、[答案] ：C (名词活用为动词，“喂养”。A、B、D名词作状语)

19、C

20、B（望：抱怨） 21、C（师：学习，效法）

22、D（A“见”通“现”；“枪”通“抢”；B“罔”通“网”；“底”通“抵”；C“责”通“债”“诎”通“屈”；D“失”通“佚”）

23、A（B树立：立身处世；C下流：处于卑贱地位；D夫：发语词，“人”与“情”是一个词。）

24、C（A形容词作动词，B使动用法，D名词作状语。）

25、C（A好像 B即使 C“以”通“已”；因而 D在）

26、C（其余皆为被动句）

27、（1）A（伏法：犯人被执行死刑）

28、B（A假使；美好 B本来 C跟、同；同“欤”，疑问语气词 D因为；使用）

29、A（B项，新沐：刚洗过头发。C项，推移：变化转移。D项，凝滞：拘泥，执着。）

30、B （①何：什么；②何：为什么。③以：介词，凭；④以：连词，相当于“而”。）

二、

1、茕茕孑立，形影相吊。

2、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

3、亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

4、或重于泰山，或轻于鸿毛