孩子的语文成绩比较差（该用什么办法提高比较好呢）

说实话，语文不好补习。不像数学物理化学，补习几节课就可以看到效果。

语文的学习过程是长期的积累，然后加以运用的过程。也就是说，要想语文成绩真正好，必须要用大量的阅读做基础。孩子读得多，对字词句的理解比较到位，作文也写得好。

是不是语文成绩差的就没法提高了呢？答案是否定的。先从字词入手，反复给孩子听写。这是最基本的，必须要孩子过关。因为小学生语文成绩差，很多就是字词不过关。

然后让孩子把教材要求背诵的课文背下来，默写的更应该会默写。孩子在背诵和默写时，也就是在积累语言。只有脑海里装的词汇多，写作文才不会干巴巴的几句话。

然后再对教材或试卷上遇到的一些句子进行训练。低年级的被字句改把字句，把字句改被字句。高年级的反问句改陈述句，陈述句改反问句，对话句改转述句等等。

接着教给孩子做阅读题的方法。学生阅读题错误较多的原因之一就是读的次数太少，没有读懂就去做。提醒孩子反复读短文，至少读三遍。读了再去看后面的题，根据题目又读短文。孩子短文读了几遍后，阅读题的答案基本也能写出来。

最后告诉孩子写作文时，先判断是哪类作文。是写人还是记事，是写景还是状物，然后按要求写。尽量把字写工整，字数写够。注意文章的开头和结尾，要做到首尾呼应，前后照应，这样整篇作文给人感觉才是浑然一体的。

家长这样辅导孩子，孩子的语文考试成绩肯定会提高。看到成绩提高了，再加上家长有意识地鼓励、夸奖，孩子逐渐会对语文产生兴趣。这时候，家长就要带着孩子，大量阅读课外书（读纸质书，千万别读电子书）。

只有通过大量阅读，孩子的语文成绩才会真正提高。孩子在读中理解语言文字表达的含义，感受作者所抒发的情感。孩子也通过读，积累词语，学习人家的写法，内化成自己的东西。

这样，孩子的语文成绩自然而然就提高了。这是一个长期的过程，不要想着一蹴而就。孩子的语文成绩提高了，间接也会让别的科目成绩提高。因为阅读速度，理解能力，归纳总结能力，这是所有科目都需要的。