“的地得”总用错 病句哪里病了（解决这些语文问题的根本是这个）
“的地得”总是用错；病句哪里病了；语序到底要怎样排，这是让很多学生困惑的问题，这个病句改过来了，下一个病句又不会改了，单纯地靠刷题是不能根本解决这些问题的，其实解决这些语文问题的根本是语法。了解掌握基本的语法知识，这样的问题便会迎刃而解。
语法看起来比较枯燥，汉语的语法是比较复杂的，因此，2003版人教社初中语文课本把语法知识删掉了，淡化语法知识。这样之后，很长时间以来，导致很多学生是通过英语课了解到什么是名词什么是代词等语法知识的。发现了这样的问题后，改版后的语文课本把语法知识又加进来了，现行的2016版人教社初中语文课本对语法知识进行了介绍，但没有像以前的老课本那样进行冗长的介绍，做到了适度。
本篇主要介绍一下词类的语法知识 ，“的地得”是词类中的助词，我把它叫做词类中的”小秘书“，学会词类的语法知识，我保证，以后你就不会在“秘书”问题上犯错误了。
※词类知识讲解
实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
实词比较容易理解，所以我分条列出如下，耐心看完你就会掌握它们了。
一、 名词：1、表示人或事物名称的：学生、老师、书本、教室、张三、李四
2、表示时间：早晨、明天、夏季
3、表示方位：东、西、左、右、前、后
二、动词：1、表示动作行为：唱、笑、吵、支持、保护
2、表示发展变化：发展、扩大、提高
3、表示心里活动：喜欢、希望、热爱
4、表示存现消失：有、出现、丧失
5、表示使令：使、请、允许、鼓励
6、表示可能意愿：能、会、应该、肯、要、愿、须
7、表示趋向：来、进去、过来
8、表示判断：是
三、形容词：1、表示事物状态：明媚、娴静、激动、快、忙
2、表示事物性质：甜、伟大、诚实、好、坏
3、表示事物形状：高、圆、直、弯
四、数词：1、表示确数：二、二分之一、万、亿、百
2、表示概数：几、许多、三四十
3、表示序数：第一、初二、老大
五、量词：1、物量词：尺、寸、斤、朵、辆、个、支
2、动量词：阵、顿、次、遭、回、趟
六、代词：顾名思义是代替别的词的词，根据代替对象的不同分为下面三种。
1、人称代词：我、你、她、我们、他们、大家、自己
2、疑问代词：谁、什么、多少、怎样
3、指示代词：这、那、这样、那样、这个、那个
虚词，虚的嘛，比较费解一点，孩子们有时会有点晕，所以李老师多讲几句。
七、副词：“副”字本身的意思就是“副手”，不是“一把手”，但也很重要，不是起辅助作用的“秘书”“助理”，而是起重要的修饰作用的“二把手”，它的“上司”是实词中的动词和形容词。副词是修饰动词或形容词的词语。
1、表示时间、频率、：已经、曾经、刚才、正在、就、马上、渐渐、偶尔、永远
2、表示程度：很、挺、最、更、更加、极、越、极其、非常、十分、
太、过于、稍微、略微
3、表示范围：都、全都、总、统统、仅仅、只
4、表示重复：连续、又、再、也、还
5、表示语气：可、却、倒、偏、决、难道
6、表示肯定、否定及推测：可能、不、没有、没、必定、必、也许
或许、简直、大概、难道
八、介词：“介”就是介绍嘛，这个词存在的作用只是介绍别的词，所以它是一个甘于奉献的词，就像那些默默无闻的幕后工作者，目的是把主角介绍出来。它介绍的主角是名词、代词或者词组。
1、表示处所、方向：从、自、往、朝、向、到、在、于、由
2、表示时间：从、自从、到、在、当、于
3、表示状态、方式：按照、以
4、表示原因：由于
5、表示目的：为、为了、为着、给
6、表示对象、关联：对、对于、关于、至于、连、同、跟
7、表示比较：比、同、跟、和、与
8、表示排除：除了、除
九、连词：只起连接作用，没有修饰作用。用来连接词、词组或者句子，通常称作关联词，连词种类如下：
1、并列关系：和、跟、与、同、及、而、况、况且、何况、乃至
2、选择关系：或、抑或、非···即、不是···就是
3、转折关系：却、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、虽然 但是
4、因果关系：因此、因为、之所以、原来、由于、以致
5、条件关系：只要、只有 才、凡 都、除非 才、无论 都
6、递进关系：还、除了 还有、而且、何况、况且、尤其、甚至
7、假设关系：即使 也、哪怕 也、假使、假如、假
8、顺承关系：则、乃、就、而、于是、至于、此外、一般、比方
十、助词：“助”就是帮助辅助的意思，所以助词就是典型的“小秘书”“小助理”了。和公司中的秘书一样，地位虽然不高，但是作用很大呢，因为它帮助的对象很多，它是附在别的词、词组或者句子的后面，起辅助作用，表示某些附加意义的，种类如下：
1、结构助词：的、地、得
很多学生，其实也有很多大人，“的地得”不会区分。50年代以前它们是通用的，后来语言学家们发现人们不管什么逻辑的句子都用“的”，感觉“的”的兼职太多，负担太重了，于是吕叔湘、朱德熙所著的《语法修辞讲话》中把这三个助词严格区分了一下：
“的”是定语的标记，后面加名词，形式一般是：的+名词，如：开朗的女子。
“地”是状语的标记，后面加动词或形容词，形式一般是：地+动词（形容词），如：偷偷地学。
“得”是补语的标记，“得”字后面的词语是补充说明前面的动词怎么样的，所以形式一般是：动词（形容词）+得+补语。如：考得真好。
2、时态助词：着、了、过
3、语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了
十一、叹词：表示感叹或者呼唤应答等。
1、表示悲伤、痛苦：哎呦、唉
2、表示愤怒、鄙视：呸、哼
3、表示惊讶：哎呀、咦、啊
4、表示呼唤：喂
5、表示应答：嗯、哦
6、表示喜悦：哈哈
十二、拟声词：摹拟事物的声音。呼、啪、哗啦啦、呜呜、沙沙、叮叮咚咚、轰隆、乒乓、噗嗤、扑通、咣当
※辨析词类
一、怎样区别动词和介词
（1） 动词在句中常做谓语，能单独回答问题，介词则不能。如：他在学校吗？可以回答“在”，“在”是动词；你在哪里读书？不能回答“在”，只能回答在学校，在是介词。
（2） 动词能重叠，介词不能。可以说听听，看看，走走，不能说从从。
（3） 动词后面可以加着了过这样的时态助词，而介词则不能。
（4） 常见的动词、介词兼类词有“往、在、给、由、到、朝、让、叫、比、跟”，它们单独充当谓语时是动词，句中如有另外动词做谓语它就是介词。
二、怎样区别时间名词和时间副词
（1） 能在前面加上“在、从、到”等介词的是时间名词，不能加的是时间副词。如：立刻、马上、正在、早已 都不能加，是时间副词。最近、从前、现在、将来 能加，是时间名词。
（2） 看能否修饰名词。一般来说，能修饰名词的是时间名词，不能修饰名词的是时间副词。
（3） 看能否受形容词修饰。能受形容词修饰的是时间名词，不能受形容词修饰的是时间副词。如：能说“美好的现在”不能说“美好的正在”。这里“现在”是时间名词，“正在”是时间副词。
三、怎样区别形容词和副词
形容词和副词都可以修饰动词，作状语，这就容易混淆。
（1） 形容词能修饰名词，副词不能。如：一致、一齐、一概。一致看法，一致是形容词，一齐、一概是副词。
（2） 看能否受“很”字修饰。形容词能受“很”的修饰，而副词不能。特别，特意。可以说很特别，不能说很特意。
（3） 形容词可以做谓语，副词不能。
（4） 形容词可以单独回答问题，副词一般不能。
四、怎样区别连词和介词
同、跟、和、与，这四个词兼属连词和介词。
（1）看两边的词或短语能否互换。例如：我和他是好朋友，可以说成，他和我是好朋友，连词。他老爱和我拌嘴，不能说成，我老爱和他拌嘴，介词。
（2）看能否省略或用顿号代替，能的是连词，不能的是介词。例如我跟他是同学，跟可以用顿号代替，是连词。我跟他谈自家的事，跟不能用顿号代替，是介词。