二下语文园地七重点掌握不好 孩子不记笔记（看老师整理的笔记）

今天青青老师带大家一起学习二年级下册的语文园地七，语文园地七共安排了6个板块内容。

一，识字加油站

识字加油站意在让孩子了解并认识与家务活有关的词语。课文中出示的词语我们可以分为两类。第一行是清洁工具，第二行是清洁活动。

（1）注意“帚”“璃”“箕”三个字的读音，课文中标的是生字本身的音，在“扫帚、玻璃、簸箕”这三个词语中时要变调读轻声。

（2）掌握一个多音字“扫”：

sào（扫把）（扫帚）

sǎo（扫地）（打扫）

（3）学会同偏旁识字

提手旁的字：扫，抹，拖（都与手有关）

竹字头的字：簸箕

王字旁的字：玻璃

提土旁的字：垃圾

你发现了吗？“簸箕、玻璃、垃圾”这三个词语每个词语的两个字偏旁是一样的。你还能想出这样的词语吗？（江河 花草 纺织）

二，字词句运用

重在让孩子学习通过观察生字，通过生字的组成猜生字的意思读音等。

我们可以联系“莫、漠”再结合形声字的规律猜测读音是“mò”,提手旁的字跟手有关，所以“摸”的意思是用手轻触抚摸。最后再通过查字典验证自己的猜测。

“读”是言字旁的字跟嘴巴有关，亲爱的同学们，你读书的时候张开嘴巴了吗？

“揭”读音“jiē”，字义：把盖子上面的东西拿起或合在一起的东西分开。

下面我们看读句子，亲爱的同学们，你能先告诉青青老师你的发现吗？从“好像，……似的，像……一样”可以看出他们都是比喻句。

第一句话的本体是大枫树，喻体是绿色的太阳伞，把大枫树比作绿色的太阳伞，生动的表现了大枫树的大，枝叶繁茂的特点

第二句话本体是大象的耳朵，喻体是扇子，把大象的耳朵比作扇子，生动形象地写出了大象耳朵的大并且耷拉着的形态。

第三句本体是小柏树，喻体是战士。把小柏树比作战士，形象的表现了小柏树笔直的特点。

比喻句看完了，聪明的你能仿照着句子中的喻词自己写几个句子吗？

三，写话

话题之前，青青老师问大家你喜欢什么小动物呀？那时候我可以养的话，你想养什么呢？那既然你喜欢这个小动物，那你能跟老师介绍一下这个小动物长什么样子吗？那这个小动物都吃什么呀？喝什么呀？他睡觉的时候是什么样子？什么时候睡觉呢？他喜欢玩什么呢？

刚刚青青老师问大家的问题，就是你写话的内容和素材，就是你养这个动物理由。比如动物的外形，我们可以说眼睛啊，耳朵呀，毛色呀，嘴巴呀，鼻子呀，包括爪子呀！另一方面，我们可以从它的生活习性方面说喝水睡觉，吃饭呀，玩耍等等。你会写了吗？

四，书写提示

我们注意有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。比如下面图片中的两个字。

劝：“又”捺改长点。

堆：“土”横改提。

有的字变成偏旁后，笔顺也会发生相应的变化。请看图片中的书写提示。

转：“车”横改提，先竖后提。

特：“牛”横改提，先竖后提。

五，日积月累

1、这首儿歌是根据二十四节气编成的。

2、注意两个字的读音。

芒“máng”

处“chǔ”

3、二十四节气分别有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

提示：第一行是春天的节气，第二行是夏天的节气，第三行是秋天的节气，第四行是冬天的节气。立春、立夏、立秋、立冬四个节气分别代表了春、夏、秋、冬的开始。

六，我爱阅读

1，大家要读通故事，读准字音。借助拼音，自由朗读故事，要求读准字音，读通句子。

“衣裳、师傅、尺寸、镰刀、可惜、扣子、核桃、涨红、身材” 你会读吗？

边读边思考：月亮姑娘的身材是怎么变化的？用铅笔画一画吧！