科学研究表明：三岁看大 七岁看老（这句俗话是不正确的）

小的时候就常听大人们说，一个人是三岁看大，七岁看老。顾名思义，就是一个孩子在很小的时候所表现出来的特点，就能知道他今后一生的格局和命运。事实到底是怎样的呢？

1.举例说明

第一个例子，我们都知道，NBA伟大的球员乔丹，在读高中的时候，因为身高不高，篮球技术也不够好，所以并没有被选入校篮球队，可是喜欢打篮球的乔丹得到了父母的鼓励，让他坚持不懈地练习，最终乔丹成为了全世界家喻户晓的伟大球员。试想如果乔丹的父母也遵从了中国的那句俗语，乔丹在很小的时候并没有表现出超凡的篮球天赋，就阻止或不赞成他进行篮球训练的话，那世界上就少了这样一位优秀的球员，乔丹的人生也不会有那么耀眼的高光时刻。从这点可以看出，乔丹的父母是成长型思维，也就是说他们相信人的能力是可以通过学习和训练而得到提升的，人的能力不是一成不变的。

第二个例子，《士兵突击》里的许三多，就是一个成长型思维模式的人，他不怕别人笑话他，不懂就问，不会就练，让人印象深刻的是，单杠360度旋转，从最初的拖班里的后腿，到后来的尖子兵，最后谁也没想到看似又傻又笨的许三多，竟然活捉了老A的老大，可见，人的潜力是巨大的，只要以正确的方式进行训练，每个人的成长空间都是非常大的。

2.成长型思维与固定型思维

相对于成长型思维，另外一种思维方式是固定型思维，顾名思义，固定型思维模式认为人的能力是固定的，相信一切都是天注定，不擅长的就是不擅长，不愿意去努力，更不愿意可刻意练习，常听老师或家长说：这孩子不是学习的料，你看看这次数学才考了60几分，殊不知，在这种固定型思维模式下，耽误了多少孩子的前程，浪费了多少人力资源，又使多少原本灿烂的生命失去了光泽。

3. 脑电波不同

成长型思维的人，往往更关注事情的本身做得好不好，比如，当老师分析正确答案的时候，成长型思维的人脑电波会亮，而固定型思维的人是当老师公布考试名次的时候脑电波会亮。这两种思维模式的人关注点不同。大家都知道犹太人特别重视教育，每天孩子放学回家，妈妈问得最多的是：今天你在课堂上提了好问题了吗？而不是问：今天你考了第几名？所以，这也是为什么犹太人人口数量少，而获得诺贝尔奖的人却很多的原因之一。

4.不同的思维模式影响人一生的幸福

研究表明，任何一个幸福的婚姻都需要双方的磨合、沟通及经营，当婚姻中的两个人发生意见分歧或更大的冲突的时候，往往会有两种截然不同的处理方式：固定型思维模式的人马上就会认为我们两个不合适，想法不同，过不到一块，趁早离了重新找个合适的，他们不愿意通过磨合、沟通去解决，因为在他们心里深层次的原因是，他们认为人是一成不变的，一旦出现问题就全方位否定对方，不给彼此调整的机会；而成长型思维的人却不这么想，他们认为意见有分歧甚至重大问题有冲突，那一定可以寻找解决方法，因为婚姻是需要经营的，两个不同的个体一定会有不同的意见，幸福的婚姻不是没有问题，而是出了问题如何面对。

5.如何帮助孩子、下属养成成长型思维？

比较有效的方法是，让孩子或者下属参加成长型心态研讨会，让他们参加脑科学的学习，了解我们的大脑的神经元是可以重新布线的，大脑也不是一成不变的，在《刻意练习》这本书中有详细的阐述，其中讲到了伦敦出租车司机的故事，就是一个非常典型的例子。

成长型思维的核心是：帮助孩子或者下属怎么努力，如何努力，具体努力的路径。成长型思维和固定型思维也是《终身成长》这本书中的观点，通过了解两种不同的思维模式，能够让我们成为好的家长、老师和上司。