三年级语文第四单元期末复习测试 小学霸考了92分（可以加个鸡腿）

期末复习也已经过半，在反复不断地测试中，学生的语文能力得到一定的提高。对语文学习来说，一半的功夫在复习阶段。在讲新课的阶段，侧重于思想教育，课文的分析，而在复习阶段，更多的是对各种题目的练习，如果单从提高分数来说，无疑复习阶段比新课阶段更为关键。今天对班上学生进行了第四单元的期末复习测试，班上的“小学霸”考了92分，班上学生整体完成情况也还不错，下面我们来看看这张第四单元的期末复习测试卷。

第一题照例是看拼音写词语，出现的词语有：（破洞），（漂亮），（飘动），（暴露），（冲撞),(墙壁），（山洞），（尽管），在这写词语中，学生出错比较集中的有（飘动）的”飘“字，”墙壁“一词，字词是语文学习的基础，三年级识字量比较大，有的学生一下子难以消化，造成错别字增多，需要对学生多听写。

第二题是查字典填空，试卷选用了”准“这个字考查学生查字典能力，考了音序，音节，部首，还有同一个字在不同的词语中意思的不同，比如”准“字在”批准“中就应该解释为“允许，许可”；在“准则”中就应该解释为“标准，法则”。

第三题是根据句意，选择合适的反义词填入句子中，由于只是根据语境进行选择，所以难度不是很大，学生也基本上能正确答出。这样的题目要求学生在选完之后一定要读两遍，培养语感，对与不对，一般通过读两遍自己也能做出判断。

第四题是把词语补充完整，再根据意思选词填空，这样的题目比上一题难度又有所增加，因为首先要补充词语，其次还要根据语境选择合适的词语填空。这也考察学生对于教材的熟悉和平时词语的积累。

第五题是选择加点的字的正确解释，填序号。“中”字在字典中的解释很多，有"表示时间”的，有“表示方位”的，有“表示等级”的，有“表示范围”的，在不同的语言环境中，意思也不一样，这需要学生把不同的解释放到语言环境中，思考能不能解释的通。

第六题是按要求写句子，有缩句，保留句子的主干，缩到最简单，比如试卷上的句子就应该缩为：“小鸡钻出来了。”第二小题是陈述句改反问句，加上“难道……吗"变成”难道还有比小公鸡更美味的午餐吗？“第四题是修改病句”读好多书，可以丰富和提高我们的知识。“这个句子的问题是的搭配不当，”提高“应该搭配”水平“，所以应该改为：读好多书，可以丰富我们的知识。

第七题是把句子补充完整，这几句话都是出现在语文园地中的，表现的是团结力量大。首先是要熟练背诵这几句话，其次就是要能正确书写并有一定的理解。

第八题是阅读理解和运用。课内阅读部分”小极了的声音是(蜘蛛）发出来的，说明蜘蛛很虚弱；小蜘蛛对老屋提出的要求是：请老屋再站一会儿，让他有个安心织网抓虫的地方。

课外阅读短文题目是《雨中的舞蹈》也是一篇童话，主要说明了遇到不顺心的事，换一个角度想，也许，你就能快乐起来。阅读题是学生丢分比较严重的地方，要求学生多读两遍短文，学会从短文中寻找答案，有的题目则是需要根据自己对短文的理解进行作答，比如：你在生活中遇到这样的事吗？读了这篇童话，你会怎么做？这就需要学生结合短文内容进行作答。

最后一题是习作天地，这是一篇续写，给出开头，让学生根据开头继续写下去，学生基本上内容比较简单，缺乏合理的想象。三年级是作文的起步阶段，学生要学会有条理的把一件事说清楚。