2021年暑假提前练（第7课《散文诗二首》同步语文七年级上册.docx）

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暑假提前学——部编版语文七年级上（每日一练）

第7课 散文诗两首

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

一、单选题

1.对加点词语的含义理解错误的一项是( )

A. 我暗暗在那里匿笑 ， 却一声儿不响。(偷偷地笑)B. 大家都欢喜，说是应了花瑞。(花带来的好兆头)C. 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。(倾斜，歪斜)D. 徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。(停止不动)

2.下列句子使用修辞手法的一项是( )

A. 我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。B. 母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C. 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D. 那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

3.选出加点字读音相同的一项( )

A. 闷热 愁闷 郁闷 B. 荫蔽 绿荫 成荫 C. 荷花 负荷 荷塘 D. 落叶 落下 落枕

4.下面词语的书写有误的一项是（ ）

A.沐浴顷侧莲蓬罗摩衍那

B.阴影乘凉烦闷勇敢慈怜

C.姊妹遮蔽心绪流转无力

D.花瑞覆盖减退无法可想

5.下列有关课文的表述不正确的一项是（ ）

A. 《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。B. 《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面，作者这样写荷花是为了写“我”，写荷叶则是为了写母亲，揭示了“我”是雨打风摆动的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，突出了母亲对“我”的关爱，表现了母爱的无私、伟大。C. “我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们，“我”家中女孩多，祖父重男轻女，所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。D. 课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，都运用了借物抒情的写作手法。

6.下列各句中按意思划分朗读节奏，有误的一项是（ ）

A.我/暗暗地在/那里/匿笑

B.我要/悄悄地/开放/花瓣儿

C.我心中/深深地/受了感动

D.谁是我/在无遮拦天空下的/荫蔽

7.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A. 珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）B. 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）C. 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）D. 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）

8.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ）

A. 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。B. 你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。C. 我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。D. 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

二、现代文阅读

9.阅读下面的文字，回答问题

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

（1）选文写了我三次看红莲，请仿照示例概括后两次看红莲的情况。

示例：一看红莲：雨繁杂，天浓阴，我心烦闷，红莲亭亭花开满。

再看红莲：雷声作，雨点忙，________ ，红莲欹斜无依靠。

三看红莲：雨肆意，打荷叶，心受感动，________。

（2）下面对文章的赏析，不正确的一项是( )

A.由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。B.“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。C.取《荷叶·母亲》这个题目，指荷叶像母亲一样，保护着它的孩子莲花，同时用荷叶来形容母亲，表达对母亲的敬意和爱意.D.最后一段用了抒情和议论表达方式，表达母亲对“我”的爱。

（3）根据上下文，简要回答下列问题。

①“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？________

②文章展示了作者的心情变化，请写出变化过程。

________→________→________→________

③从文章中摘取一个词语概括“荷叶·母亲”的形象。________

（4）根据要求，赏析下面的句子。

①一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面——我不宁的心绪散尽了！（从加点词运用角度）

②母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（从修辞角度）

10.阅读下面的文章，回答问题

金色花

①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

②只有仙人掌活下来了。

③无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。

④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。

⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。

⑥不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……

⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！

⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。

⑨久雨后的清晨，推开阳台门，淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看，什么，是花？

⑩是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

这是我看过的最美的花！

此刻，仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。

我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。

美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

（1）根据④～⑦段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。

①开花前仙人掌的特点:________。

②海棠、月季、文竹一类花草的特点:________。

（2）根据③～

段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。

________→________→________→________

（3）作者在第

段中写道:“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据③～

段内容回答下面两个问题。

①是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？

②作者为什么说自己“浅薄庸俗”？

（4）本文是一篇托物言志的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理 ?(用文中的语句回答)

三、综合题

11.综合性学习。

七年级（1）班在母亲节来临之际开展了以“我爱您妈妈”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，他们搜集到如下材料，请你按照要求回答问题。

（1）以下三则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是：________

材料一 有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。

（史铁生《我与地坛》）

材料二 我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道，也不需要抱怨。

（周国平《用什么来报答母爱》）

材料三 （每天）吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。

（梁晓声《母亲》）

（2）班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够时髦，不想让她来参加。对此，你打算怎样劝说小静改变主意？

答案部分

一、单选题

1. D

2. B

3. B

4. A

5. C

6. A

7. D

8. D

二、现代文阅读

9. （1）仍不适意；叶下红莲不动摇（2）B（3）对风雨中红莲的担心和怜惜。；烦闷；不适意；不宁的思绪散尽；感动；勇敢慈怜（4）①“倾侧” ，倒向一侧，倾斜。“覆盖”， 遮盖；掩盖。表现了母亲的勇敢和慈怜，赞美母爱的无私伟大。②运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母亲对孩子的关爱和保护，也表现了子女对母亲的爱和感激。

10. （1）外表丑陋但倔强。；外表美丽但娇弱。（2）遗憾；厌恶；惊奇；赞叹（3）①因为仙人掌赖以生存的不过是一捧泥土，要开出这样震撼人心的金色花，它倾注了全部的心血。②因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的精神。（4）美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

三、综合题

11. （1）材料一（2）虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？