十年教学经验（语文阅读理解丢分原因及高分突破“四步法”）

语文阅读理解，一直是中学语文考试的重点和难点，阅读理解的得分能力，几乎决定了语文学科考试的成绩，影响中高考的竞争力。

对学生阅读理解答题丢分原因的分析，大致可分为以下四种：

1、概括不全，丢掉分数；

对于文章内容概括类题型，需要根据分数，结合文章确定得分点，文章没有读完或读懂，就开始答题，往往会丢掉得分点，因此而被扣分。

2、题未理解，答非所问；

读题不仔细，还未理解题目的要求，就急着组织答题语言，结果答非所问，因此被扣分。

3、浅尝辄止，要点缺失；

对于文章主旨大意、词语句子在文中的作用类题型，答案浅尝辄止，没有提炼和升华，因此被扣分。

4、表达欠缺，语句啰嗦。

答题逻辑混乱，没有标号，语言不够凝练，阅卷老师读起来啰里啰嗦，因此被扣分。

如何解决这些问题，以至于在中高考的语文考试中得到高分呢？

今天给大家分享“语文阅读理解高分突破四步法”。

第一步：快读通读文章。

看到阅读理解的题目，保持轻松的心情状态，集中注意力，从文章题目开始，快速通读文章（注意作者和备注），一般在三分钟内完成，且一定要手中拿笔，边读边划出重点词句。

一定要有个意识，通常情况，一篇优秀的文章，每个段落，每句话总体上都是为文章中心、主旨服务的，不会是多余的。

快速通读文章，把握文章的主要内容，基本大意，感情基调，理顺文章的层次和段落，以求对文章有整体上的认识和理解。同时理顺文章的写作思路，找到文章的行文线索，最好能在每一段的旁边注上段落大意，最后能归纳出中心思想。

这里需要同学们掌握速度的方法，提高快速找到关键段落和句子的能力。

第二步：定位题目涉及范围。

带着题目的问题，快速定位问题在文章中的段落范围，直接找到“原话”，围绕“原话”的前后文，展开精读，以求能够真正弄清题意，确定组织答案语言的范围。

精读的时候，一般需要分析句子的结构、确定某些词的词性以及在句子中的成分，并利用句子提供的信息，从文章中直接提取到有价值的信息。

有些题目需要学生结合全文内容，深度思考，挖掘句子隐含的信息和内在的含义，找到升华的内容。

这里有一条得分秘笈：能用原文的话回答的问题，尽量不要随意自己组织语言。

同时有一条忠告：切记，还没有完整的通读全文，就匆忙答题！

第三步：火眼读题找准方向。

要求学生真正理解题目本身的具体含义，分析可能的得分点，结合前两步，精心组织语言，力求简洁，不要啰嗦。如果暂时不理解题目的含义，不要轻易作答，再次带着问题到文章里，结合文章理解题目，直到读懂题目再开始组织语言答题。

第四步：言之有理言之有据。

要求学生组织语言答题的时候，一定要结合文章、联系文章内容，在文章中找到原话，能用原话概括回答的，一定不要随意写答案，找到组织答案的依据，不能凭空想象、主观臆造，一定不要过度解读文章大意。

千万记住，不管如何，不可不答，一定要把答题卡的空白用文字填满，这是没有办法的办法。

最后请同学们一定要相信，只要掌握了恰当的阅读方法，按照上面的四个步骤，集中注意力，专注答题，阅读理解高分一定可以突破的。