中考语文备考 诗歌名句赏析老失分（来看看一线语文老师的总结）
赏析名句
近几年中招试题中反复出现名句赏析的问题，学生虽然学过诗句内容，但是答题却不尽如人意，学生或者答案组织凌乱，或者要点不全，或者角度偏斜，要点肤浅，不能一语中的。那么该怎样理解诗句，组织答案呢？下面介绍一下答题的思路、方法及步骤。
中招试题的诗歌鉴赏，不像高考那样，都是陌生的内容。这些诗歌都是平常老师讲过而且都是背过的知识，作为题目出现在试卷上，都是名家名篇名句。我们可以想一想，这些名句为什么会被传送至今，因为它们总有一些精妙的地方，我们答题就扣着这些精妙的地方答题就可以了。这些精妙分别体现在什么地方呢？
一， 写景。
二， 抒情。
三， 理趣。
那么诗歌都是如何表达出这样精妙的效果的呢？总结下来，可以从三个方面来说，一是写景抒情的技巧，二是通过合适精巧富有特色的语言，三是巧妙的结构与特别的句式。
在考试中要回答好每一个试题，就要理解并掌握这三个方面的知识。比如，抒情的方式和手法，主要有借景抒情（触景生情，移情入景，情景交融等），直接抒情，借典抒情（正面借典和反用典故）托物言志（寓意）等。写景的技巧就更多了，如写景的角度（动静，虚实，远近，点面，色彩等），写景的方法（正面，侧面，白描工笔，衬托对比等），还有一些修辞手法（比喻，拟人，借代，对比，反衬，反复，反问，设问等）。
在诗歌的语言方面，主要有两个点，一是诗歌的语言特色，比如一般诗歌比较典雅，而有些诗歌就写生活化的内容，语言生活化口语化，活泼，清新自然。另外一个就是诗人对语言的锤炼，诗中的某些动词或信不过容词等具有丰富的表现力，在欣赏诗歌中要特别注意。
最后是诗歌的结构与句式问题，诗句之间往往有互相照应的地方，或铺垫蓄势，或扣题。也有些古体诗，句式长短不一，往往能表达特别的情感，在欣赏诗歌时也需要多加留意。
遇见实际的试题该怎么做呢？针对手法，炼字题，提供一些思路和步骤，以避免因思维不当失分。
无论是情景关系方面，炼字还是技巧方面，其效果表现都可以从以下几个方面来思考。
1、 写出了人、物的什么样的形象特点。
2、 写出了景物什么样的画面与氛围特点。
3、 表达了诗人什么样的思想情感。
4、 表达了什么样的生活哲理。
5、 体现了什么样的生活情趣。
具体而言，名句赏析中，一般出题人会在题干中提示从某一个角度来答题，如从情景角度，或从修辞手法角度等，但也可能不给提示。不给提示，我们该怎么答题呢？我们可以先分析这些诗句的特点，然后根据特点再选择某一种或几种角度来答题。比如2018年河南中考试题：
18．请任选一个角度赏析诗中的画线句（2分）
行路难！行路难！多歧路，今安在？
仔细分析这几句诗，可以发现，有两句重复运用了反复的修辞手法，还有个疑问句，且句式简短急促，那么，我们在答题时就可以从手法或句式方面来思考。具体步骤怎么写呢？
1， 点明特点或手法，2，分析句子，3，最后答出表达效果。
答案：
示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。
示例二：用感叹号、问号，表达诗人内心的苦闷与迷惘。
示例三：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。
示例四：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。
下面分类为大家讲解一下每种该怎么做。
（一） 写景角度
思考的角度：
1，用了什么样的手法？（动静，虚实，远近，点面，正侧，修辞手法等）
2， 结合诗句分析这种手法的表达效果。（思考的角度：A、人与物的形象特点。B、景物组成及的画面特点，渲染的意境氛围特点C、表达的思想感情。D、生活哲理和情趣）
3， 联系上下诗句，思考诗句对全诗结构的作用。
如2017河南中考卷19、从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。（2分）
示例：①选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异的风光。②渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阙的抒情蓄势。（共2分）
（二） 写作技巧
手法要点：
1，用了什么样的手法？（动静，虚实，远近，点面，正侧， 修辞手法等）
2， 结合诗句分析为什么是这种手法。
3， 这种手法的表达效果。（A、人与物的形象特点。B、景物组成及的画面特点，渲染的意境氛围特点C、表达的思想感情。D、生活哲理和情趣）
如：2016年河南中招，从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
思路：
1， 先判断是哪种修辞手法（诗歌常见修辞手法有比喻，拟人，借代，对比，衬托，设问，反问等）
2， 结合诗句分析为什么是这种方法。
3， 答出这种手法的表达效果。
答案示例：诗人以落花自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但扔会关心国家前途和命运。
2015河南中考：
20．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（3分）
因为是课堂讲过的诗歌，理趣自然好答，可是“如何表现”这几个字牵扯就多了，我们一般的思路是从写作技巧方面回答，可答抒情的方式，如借景抒情（写理趣），或借助一些描写手法，修辞手法来写理趣。
时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）（1分）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）
（三） 炼字角度
答题思路：
1， 先选出诗句中的什么字（有的会给出是什么字，难度就降低了）
2， 解释这个字在诗中的意思，如果此字能体现写作的手法，最好也要点出示那种手法（如拟人，化静为动等）
3， 把此字放入句中描绘诗句。
4， 再写写此字的表达效果（思考角度与主要得分点： A、人与物的形象特点。B、景物组成及的画面特点，渲染的意境氛围特点C、表达的思想感情。D、生活哲理和情趣）。
如2014河南中考：
20.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。（2分）
“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）
“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）
2013年河南中考：
21.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用的好？请做简要赏析。（2分）
示例一：“破”字用得好。一个破字，写出了国都沦丧，城池残破的景象，诗人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（2分）
通过以上分析与总结，我们可以看出，对于每一首诗歌要充分理解诗句内容，能正确分析诗歌表达技巧，要全面答出诗句的表达效果。