初中语文 母爱普通不寻常（这样作文可打破俗套 营构如诗的意境）
崇尚创新的时代，做学生把作文写出新意，也算与时俱进，顺应潮流。
但是创新何其难也，坦诚写作不玩伪创新，作文照样可以写好。
真情实感是表达之源头。一篇真情实感的文章，往往同时具有新意。未必要求题材的创新，若有真情照耀，哪怕是写法或角度上的一点点新，都能创生出不一样的观感。
这是今天的文章要讲。而且，这篇文章以下视频相关，二者解说同一篇文章，方法和角度互为补充。
初中语文，靠情感驱动不惟方法，作文的表达才能真实动人
录制视频后的感想和容纳不下的精彩在本文，而最初的创意和动态的思维，则呈现于视频。
别把创新想得太高大上，真正的创新还真源于朴实的情感。
多年以前教初中语文，给一个新班级布置一篇关于母爱的作文，有人悄悄告诉我某同学写不了，因为她没了妈妈。我并不想主动搅扰他的平静，没有赦免她。但人家居然也写了，是写班主任的。文章开门见山：
我没有妈妈，但是我的班主任数学老师，对我比妈妈还亲……
各位同学，像这样的作文，你们看了，会觉得他写的不好吗？
当年我把这篇文章给同组的老师们看，一位年长的教师说这文章写的新颖，角度独特，当然也不乏真情实感。
其实多年以后再回想，发现真情实感是第1位的。因为真切感受到老师如妈妈的关心，笔底才能流淌出这样的文字。
这样一个讲究套路和心机的年代，有些不得不粉饰的话语，却千万当心，别让它们挤在了真情实感本应有的位置。
像这样的一道题目，适合大家展现真情实感的：
很静很美，心泉叮咚。当外界安定下来，可以听见心跳的声音；当灵魂平静下来，也可以听到心底的浅吟低唱。
各位同学想一想，心泉为什么会叮咚？答案真的很简单，为了"真、善、美"的人或事！
文体的要求可以淡化，就写一写记叙文，一个人一件事儿，激起的心灵的涟漪，把它很真实的写下来，就可能是一篇有真情实感的作文。
当然提醒大家的是别忘记了，给阅卷老师的作文还要证明你高尚的灵魂！
叮咚的是音乐，音乐总会和风景有关，就像一幕MTV，这曲心灵之歌的序幕，是这样缓缓的拉开：
第1个自然段是秋天的景物，原文的这一段比较长，文字是这样的：
窗外，几片枯黄的枫叶随风曼舞，不知不觉间已是深秋时节。"叮铃……"放学铃声在校园的上空传响，难得到了休息时间，同学们纷纷收拾着书本，准备出去放松一下。唯有我，听这声音却似身患重疾的老人，感到无比的压抑和沉闷。
考虑到文章整体的字数也很长，所以做了一些删减，大家可以对照参看。
很多同学会考虑作文的字数，就在昨天还有一个同学留言说，如何把字数写够？
我的回答是：当你真正有了想说的话，却会想着如何精炼。
也许一时间问问题的同学还做不到，当他真正做到了，就会发现这句话更有意义。
第1个自然段只是讲了压抑和沉闷，为什么轻松的时刻主人公反而沉闷？这给人一种悬念的感觉。
那就看第2段吧，热闹的场景反衬了内心的忧伤，改过之后加进去的"冰泉"，顺便点了一下题。悲伤自有悲伤的缘由，外婆去世的阴影一直笼罩着小作者，一直到了好久之后的深秋。估计以前会有外婆的关心，如今秋风渐冷，却只有自己裹紧衣服。
而峰回路转，妈妈出现。
第3段就写妈妈。估计是在从前的生活中，作者和外婆更近，所以外婆比妈妈更亲，如今妈妈的出现倒是很出乎意料的。
读者可能会觉得这样的写法很突兀，但是按照生活的常理去推想，是不是完全有这样的可能？
而且在日常的生活中，妈妈也可能有妈妈的事情，来不及关心作者，只好托付给外婆，而今外婆去世，只好自己前来。场景是这样的：
有同学可能说这一段描写还好，很生动。别忘记了，这是母女的相见，有生活变故之下的真情做保证，自然会有感人的力量。
当然在手法上，我也做过一些加工，履行了语文老师的本职。原文是：
突然，"××。"一个极其熟悉的声音飘入我的耳朵。我抬头望去，只见远处的她两只手交互搓着，那张被冻得通红的脸庞挂着淡淡的笑容。视线随着这个身处寒风的人儿，我的眼睛竟然有些涩涩的感觉。深吸一口气，快步朝她走去。像是心灵感应一般，她看到我走来，笑容更温柔了。那充满慈爱的微笑像一束阳光映入我的心泉！
看看这原文，也并不差，我所做的仅仅是字句改进，促进了形式上的美观，仅此而已。
接下来一段是母女之间的对话，以及对话时的动作描写，心理描写。再接下来一段是议论和抒情。其中流泪的句子，显然是受了朱自清的《背影》的启发。
这样读起来还有感觉的文字，其实真真正正的是有的真情实感的充实。如果一心只关注里面的技巧，那是学习上的因小失大。
说完话之后妈妈要回去了，把带来的衣服交给我，还有在文章中很重要的一个道具，相当于《背影》里面的橘子，这里是饺子。但是并没有矫揉造作的感觉，这也就是现实生活中母亲对一个女儿的关心呢。
感动却不说感动，不好意思说难为情。所以才会"迷了眼睛"。这也启发着我们，抒情的方式并不总是一泻千里汪洋之势，悠着点儿缓缓来，效果反而会更好，一如那渐行渐远渐渐消失的背影。
作为生活场景的书写，有时候"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流""山回路转不见君，雪上空留马行处"表达的效果要胜过风驰电掣的高铁。
给情感留一点空间，给心灵留一点时间，慢慢体会。
这样的一个结尾，就是从容的咀嚼这样的情感，反省弹奏这样的情感，于是那一曲爱之歌便在心灵的深处叮咚奏响。
最后想给大家总结一下，这篇文章的选材，是不是很普通？
不就是母亲给我送饺子送衣服吗？但是为什么会有如此感人的效果？因为情感的真实！
再想一想这样的作文题目，不也是很普通吗？
可是当母爱遇见了心灵的叮咚，特别是当一个爱曾经受损的寒冷的季节，那就更容易弹奏出动人的歌声！
所以想提醒大家，并不是生活中没有写作的素材，多数的时候是大家缺少发现的主动性！
初中语文，人物形象不突出故事不生动，提升动作描写或可解决
初中语文，作文选材未必求新奇，寻常事件也能写出高分文章！
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