人教版一年级语文（下）第七单元测评卷 失分问题：忽略了细节

统考区人教版一年级下册语文第七单元测评卷，考查的知识点目标清楚、明白、具体，题型体现知识的综合运用灵活性，形式多样，分量与难度适中，细节问题，需要注意。

（一）、帮字选读音

旨在考查同学们对课本上生字以及拼音的理解记忆和熟练掌握。平时注意用标准的普通话正确地拼读，慢慢培养我们的语感，有助于我们对此类题型进行判断选择。

万一有不熟悉、不能确定的，先连能确定的，再去蒙不确定的。

（二）、比一比，选字组词

这些字都是形近字，只有其中的一部分不相同，所表达的意思也有所区别。

这类型题目经常考，可以结合实际情况进行匹配。

（三）、看拼音写词语

学习课文中的生字词时，主要靠平时多读多写，绝大多数同学平时都有进行熟练性默写，可是，个别同学平时会写，一到考试就会写错别字。

考试时，争取不写错别字。

（四）、词语搭配

搭配顺序，先选熟悉的，再选不确定的。注意，每选择一对，做一个标记（如打“√”或划“／”），以防重复或遗漏。

（五）、加偏旁成新字组词

重在平时的分类区别记忆和积累。平时在学习生字词的过程中，除了学习生字词的拼读和书写外，更需要对生字的偏旁部首和组成结构和字义等方面进行区别记忆。

（六）、形近字组词

与题（2）这些字其中的一部分相同，部首各不相同，意思也有所区别，同学们要特别注意，类似这类型题目，经常考。

（七）、选词填空

考查学生对动作词的理解掌握和运用。可以通过观察图片和结合实际进行判断应用。

（八）、看图填词

考查学生对图片的观察能力、想象思维能力和对ABAC式词语的理解掌握和灵活运用。

（十）、连词成句

比类型题目是常考题理，同学们必须好好掌握。针对不同的句子排序有不同的办法：1、按事情发展的顺序排序。

（十一）、课文内容连线

考查学生对课本上日积月累里的好词好句的理解掌握和记忆。

（十二）、课外阅读

阅读理解的关键，在于读懂短文的中心思想，建议先粗读一遍，再带着问题多细读几遍。

回答问题时，要抓关键句子来回答，另外尽量用文中词语来回答。

在填空的时候，注意字体大小，如果占行太过，会严重影响卷面的工整。（如上图）

（十三）、看图写话

旨在训练和培养同学们善于观察的能力和组织语言进行表达的书面表达能力。

观察图片时，应按自己熟悉的顺序进行细致的观察，在此基础上，从动物的动作去展开想象。恰当地运用拟人的手法，有顺序地进行，突出重点细致描写。

几个图片主要内容好像是几个小动物想一起玩，但被一条小河拦住了，通过一起想办法，用木板当桥，顺序过河，并一起玩跳绳游戏。

重点描写部分，不能几笔带过，概括叙述。

提分建议：

同学们写作文的时候，不会写的字，不能确定怎么写的字，可以用拼音代替，尽量不要写错字。

字体大小应适中，不能太大，也不能太小，占格3/4时，卷面最工整，最合适。

作文写完之后，自己读一遍，发现不通顺的句子及时利用合适的修改方式进行修改。