我的动物朋友 四下四单元习作讲解（文末附精彩范文400字）

我的动物朋友习作指导

部编版，四年级下册第四单元讲解，文末附一篇精彩范文。其余范文见紧随其后更新的另一篇文章。

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一、审题

有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。

不要被繁琐的要求吓迷糊了，归根到底，这篇习作是要介绍一种动物，只是表达方式变了。

二、写作思路

1、详细介绍动物显眼、突出的外形特征

外形特征（样子）：包括大小胖瘦、皮毛颜色；眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、牙齿、舌头；背部、肚子、四肢、爪子、尾巴……

“显眼、突出”的意思：外形特征不需要全写，写3处左右独有的特征。

例：我家的边境牧羊犬，体重严重超标，站起来肚皮几乎贴地，谁见了它都会惊呼：天呐，这狗太胖了！它吃的多营养全，因此皮毛油光水滑，那光泽叫太阳的光芒都要忌妒的。但也因此行动受到限制，走一阵子便要休息好长时间；若是跑上一会儿，那腿就“瘸”了。

2、详细介绍动物的各种生活习性（至少三个）

生活习性是指动物长期在某种自然条件或者社会环境下养成的特性。通俗点解释：

①动物喜欢干什么，不喜欢干什么。

②喜欢吃什么，不喜欢吃什么。

③动物的性格如何，是活泼好动，是听话乖巧，还是傻不愣登。

例：我家狗喜欢吃肉，喜欢吃鸡蛋黄，喜欢吃甜食，不喜欢吃狗粮，不喜欢吃蛋白。它喜欢在床上、沙发上睡觉，喜欢趴在阳台看风景，喜欢趁人不注意去厨房偷食物；不喜欢洗澡、不喜欢梳毛、看见家人扫地就嗷嗷叫。它很淘气，淘气到令人发指：尿在床上，撕扯绿植，刨木地板……

如果单纯的介绍动物的习性，你会发现，写出的句子是流水账。怎么办？

把笔墨重点放在“小事上”，一些琐碎的小事，或者有趣，或者烦忧，都可以体现动物的习性。

例：我家的狗很淘气，淘气到令人发指。周末晚上，我们一家人出去吃饭，狗狗以为我们要出去玩，非要跟上我们，它在客厅里又蹦又跳，不停地汪汪叫，甚至连连往我们身上扑。爸爸喝止了他，我们一家人便出门了。

大约一个小时左右，我们回来了，推开门，却不见狗的身影。要知道，平常我们回来，它可是要在我们脚边打转啊，让我们摸摸它。事出反常必有妖，果不其然。

卧室里传来了妈妈的尖叫声，爸爸冲进卧室也发出了怒吼：“这条死狗啊！”我赶紧跑进卧室看个究竟，原，来我们家狗在被子上尿了一大泡。爸爸妈妈手忙脚乱的拆被罩，用卫生纸吸去被芯上多余的尿液。狗呢？早不知道藏到哪个角落去了。

三、创设情境

创设情境，创设和动物相关的情境，在一个情境里引出习作的主人公。其实就是“点明中心”，在开头创设情境最合适不过了！

①我们全家要外出旅行，一段时间只好请邻居帮忙喂养我们小狗。我要和邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……

②我们家就要搬到外地去了，我想请同学收养家里的小猫。我要给同学讲一讲小猫的可爱……

③周末去同学家玩，见到了他们家的宠物狗狗，这条狗的长相很好玩……

④每逢寒暑假，我们一家人都要回乡下奶奶家，这是我最期盼的时候，我又可以见到胖胖了。它是奶奶养了一头小猪……

情景当作开头第一段，省略号后面的内容写动物的样子或者是动物的习性。

四、结尾抒情

抒情是什么意思？表达对动物的感情，对它的喜爱之情。但是千万记住，不能单纯地只写一句：我十分喜爱……

同时根据这篇作文的习作，要注意作文结尾要和作文开头的创设情境衔接紧密。

①和邻居说清楚这些之后，我把狗狗托付给邻居。走之前摸了摸狗狗的头，担心它会伤心，还安慰了它一会儿，谁知我家狗狗看到邻居手里的肉，早将我抛之脑后了！

②同学听了我的讲述之后，十分羡慕，她也想养一只可爱的小猫咪，于是我便把我的情况告诉了她。同学痛快的答应了，我的小猫有一个新家，这下我就放心了。