看了这群小学生的作文（才知道什么是“才华”）

看了这群小学生的作文，才知道什么是“才华“

在语文中，作文一直是成绩的大头，作文的好坏不仅关系到语文水平的高低，也影响到孩子未来的 "实战能力"。识字和语言能力的发展不是一蹴而就的，写作的好坏也与孩子的逻辑能力和词汇量有关，这对年轻的小学生来说是一个相当大的挑战。这就是为什么大多数小学生的文学功底很差，有些作文写得让老师看不下去。老师被这篇论文的 "不寻常内容 "所征服。这个孩子在写《我的心》这篇作文时，竟然主动变成了月光，让老师拿着红绳，才发现年轻的学生觉得自己的老师很帅很单身，竟然主动给老师介绍对象，而对象就是自己的父亲！这让他很是感动。这真的很荒唐，我们甚至要笑：你怎么敢这么做？

下面这些孩子的文学能力也很突出，金句在文章中频频出现。"不是天真无邪，而是天真无邪，是热血沸腾！" 最后，他们用无人能写的祝福话语蔑视他们的老师。也有很多孩子为了增加字数，在作文中重复一个句子，或者为了快速达到老师的字数要求，介绍自己的家庭成员，准备写一份班级名单，当老师看了之后，也很无奈!网上有很多这样的小学生天真有趣的样子，神奇的脑回路，其实不容易被大人理解，很多老师也很容易，跟自己的学生过不去，离奇的作文太有才。为什么小学生写作文时总是很 "奇怪"？这不是孩子们的错!他们不明白 "中心思想 "是什么。小学生写作文时，反复强调同样的内容，整篇作文都是漫无边际的，没有作文应该有的中心思想。当你看许多小学生的作文时，你会发现他们只写了几件事，例如，他们的母亲如何背他们去医院，或者他们的父亲如何把伞翻过来。小学生对作文的态度不够认真。孩子们比较贪玩，不把学习当回事，所以他们在写作文时态度不是很认真。

他们能说出自己的所见所闻，但为了凑足字数，他们写了很多废话，重复写同样的字，他们写的文章就像被罚抄写一样。那么，如何改善小学生作文中的凑字现象呢？多读书，积累好词好段：孩子们在写作时之所以词穷，是因为他们的脑子里没有词汇量。如果你允许他们积累好的单词和短语，他们的写作能力会随着时间的推移而提高。定期练习也很重要：俗话说得好，纸上得来终觉浅。如果你只是死记硬背，不自己练习，你会发现很难提高你的技能。但有时孩子们写的作文会让人哭笑不得。当他们平静下来后，家长和老师不要取笑他们，也不要过多地提及他们，而是给他们一些指点，让他们改正，从而提高他们的作文成绩。因此，我希望每个小学生都能尽力而为，取得自己想要的成绩，让老师省心，让家长放心! 你的孩子有没有写过一篇垃圾作文？你能和我们分享一下吗？