老师让小学生造句（结果孩子是这样描述爸爸妈妈的）

都说孩子的想象力是最丰富的。他们的天马行空是成年人永远都理解不了的。而当他们把丰富的想象力运用到学习当中会出现哪些让人啼笑皆非的画面呢？

造句篇 1、用“不仅…而且…”造句A：我爸爸很有钱，不仅有美元、欧元和人民币，而且有冥钞。B：我爸爸爱养花，不仅养了兰花，而且养了校花。 这个，现在的小孩子懂得是真不少啊。2、用成语“愁眉苦脸”和“笑逐颜开”来形容某个场景。豆豆抢答道：“每个月发工资时，爸爸总是愁眉苦脸地把钱交给妈妈，妈妈笑逐颜开地数钱。”老师只想说，真的很真实。3、用“十分难过”造句。小明写到：我姥姥家门前有条水沟，十分难过。老师的评语是，我更难过。

4、用“又……又…… ”造句。毛毛说：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。老师的大脑已完全凌乱。你的妈妈是变形金钢吗? 5、用：先……再……”造句。小朋友写到：先生，再见!好吧，老师已经被你的外星智慧所打败。地球人已无法跟上你的思维了。6、用 “的，地，得”三个字。一个同学写着“妈妈说我们家的地得拖了!”对于这个句子，老师也很无奈，似乎没有毛病啊！7、用···如果···那么···造句。某同学的造句如下：我如果废寝忘食、日日夜夜地读书，那么我宁愿去死! 拜托这位同学，你这么直白的和老师说出了心里话，就真的不怕老师特地对你进行思想再教育吗？

作业篇 小辉今天的语文作业是用“夜深了，妈妈还在……爸爸还在……”的句式造句，于是她在作业本上写道：“夜深了，妈妈还在打麻将，爸爸还在上网。”爸爸检查作业后说：“写作的事要源于生活而高于生活，不能只是简单地描述家里的情况，最好还要有总结和升华。”小慧听了用力似懂非懂的点了点头，于是认真地把原文改成了：“夜深了，妈妈还在辛勤的赌博，爸爸还在刻苦的网恋。” 不知道当老师看到这样的作业是不是会考虑需要做做家访了呢？

作文篇 上小学的时候，基本上学校每年都会组织春游，有一年学校组织扫墓，让学生们以此为题材写作文，于是乎收到作业的语文老师如同打开了恐怖小说。“我们怀着兴高采烈的心情来到坟地。首先映入眼帘的是坟头，花圈上的鲜花红得像火、粉得像霞、白得像雪，同学们有的捉迷藏、 有的吃点心，把贡品给吃了。大家度过了愉快的一天，依依不舍地离开了，同学们都说明年春天还来这里! ”估计此刻老师的内心是崩溃的。

不得不说，现在的小学生的“脑洞”真的很大，但是他们的心思简单，十分单纯，从他们的作业中就可以看出来，除了孩子谁还能说出这样的大实话。建议大家在心情不好的时候可以看看，肯定能让你觉得轻松一刻！