教师节文化专辑：难忘师恩

有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。”是的，老师是无私奉献的春蚕，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，是播洒爱心与希望的阳光，是滋润幼小心灵的雨露……三尺讲台，三寸粉笔，鞠躬尽瘁，平凡一生，却培育出桃李芬芳满天下。又是一年教师节，回忆起我的老师，难忘他们谆谆的教诲……

犹记得我的启蒙老师是二年级时一位姓杨的语文老师，她二十多岁，高挑的个子，白里透红的脸蛋，一双水汪汪的眼睛总是盈满了温和的笑意。杨老师是我上二年级时才教我们的，对待学生很有耐心，即便是她教了很多遍，依然有学生连课文都读不通，她丝毫不嫌弃，仍然不厌其烦地一遍遍地教，直到我们全部学会。

我从上一年级时起在班里学习成绩就始终一般，平时不爱说话，坐在教室的后排，每次上课都不敢举手发言，杨老师很快注意到了，就时常提问我，起初我紧张得连说话都结结巴巴的，同学们在旁边笑作一团，她很生气地批评他们，并柔声安慰我不要紧张，渐渐地，我终于敢主动举手发言了。

直到有一次，我用词组造的句子在班上得到了她的大力表场，她将我的作业展示给全班同学看，并贴在了教室后墙的“学习园地”里，那一刻，我长期以来自卑的包袱终于御下了，似乎一下找到了学习语文的灵感，语文成绩突飞猛进，很快跃居全班前列。

有一次放学，她叫住我，递给我两本《少年文艺》，让我多读多思，学着书上的内容动手写一写，拿给她看。我反复读了书，就试着写了一个小童话故事，她看了，在班上当作范文读给同学们听。

自此，我小小的心里埋下了一颗叫文学的种子，读书，成了我往后生活中重要的内容。那时，生活贫困，条件艰苦，家里没有多余的钱买书，我把同学们的书借完了，只好读哥哥姐姐的教科书，上五年级时就把他们初高中的语文和历史书都读完了，尽管有很多文章不理解，但能有书读，我已感到很满足了。

杨老师只教了我们一年就调回团部小学去了，我们很想念她，无奈于我们在连队小学，始终见不到她了。

印象深刻的是我四年级的数学老师高老师，她是上海知青，四十多岁，教学很认真也很严格。由于频繁换老师，上课老师讲的内容我一点也听不懂，数学成绩急剧下降，三年级整整一年，我的数学成绩成为我学习生涯中有史以来最差的。高老师教学有方，讲课细致，总能深入浅出，我的数学成绩稳步上升，再也没挂过红灯，加上高老师的鼓励和信任，犹如神助一般，突然开了窍，原先迷糊混沌的思维变得清晰敏捷，也能考出高分了。令人遗憾的是，高老师只教了我们一年，就调走了。

最难忘的是我初三的语文老师乐老师，他也是一位上海知青，大学中文系毕业，因在文革期间受家人牵连，被划为右派，发配到新疆劳动改造，文革结束后当了中学老师。乐老师的教学方法不同于其他老师，他采用每个单元每篇课文对比式的教学方法，使我们不得不认真反复品析课文，自己动手找出每篇课文里相同与不同之处，充分调动了我们学习的能动性。

我想，乐老师可能是最早运用以学生为学习主体的教学模式的老师了，这一年里，我语文学习的效率提高了很多，也为我今日成为一名中学语文老师奠定了坚实的基础。他时常鼓励我要坚持笔耕不辍，保持爱读书的好习惯，我永远忘不了他那双在厚厚的镜片后闪着温和而坚定光芒的眼睛，他每一字每一句的鼓励。

最令我感到温暖的是我上师范时教我们现代文学的老师，惭愧的是他虽然教了我们一年，但我早已忘记了他姓什么，只记得他很儒雅，身材高大，总是穿着笔挺的西装，显得风度翩翩。他讲课从不带课本与教案，但同学们被他的课深深吸引，从没有人打瞌睡偷看课外书。

他知识渊博，在课上给我们讲世界名著，讲书里涉及到的许多历史、政治、宗教方面的知识，侃侃而谈，吸引的同学们课后纷纷去图书馆借阅名著，师范三年，我读了许多名著。他非常注重我们的写作训练，几乎每周都要进行一次，批改得极其认真及时，要求也很严格，凡是不合要求的都要重写，直到合格为止，我有一篇习作重写了三遍才合格。

正是他严谨的教学态度，那一年里，我们的写作能力有了很大的提高。有时，我的习作完成得好，他会在班上给予我很高的赞誉，并夸我有灵气，要我坚持读书写作。我知道自己并没有老师说得那么优秀，他是在放大我的优点，是在鼓励我，希望我能努力。此后，每当我遇到困难灰心失望时，他的话语总会在我耳畔响起，心底涌起一股暖流，促我不气馁不畏惧，坦然去面对。

而今，我也成了一名老师，坚守在平凡的三尺讲台已近二十个春秋，默默耕耘，无怨无悔。每当回忆起我的老师，心里满是感动与敬佩，他们不仅是教我知识的老师，更是我人生的楷模，引领我做一个真诚善良的人，正是他们，成就了我平凡而充实的人生。老师，谢谢您们！

（作者：张燕，职业教师；图片来源于网络）