2019部编人教版七上语文第十四课《走一步（再走一步》资料汇编）

2019部编人教版七上语文第十四课《走一步，再走一步》预习与复习资料汇编（含练习题及答案）

文学常识

1. 本文改编自美国作家莫顿·亨特的作品，原名《悬崖上的一课》。

2.莫顿·亨特（1927年～2016年），美国人。他曾在空军服役，二战时期，执行过对德国的侦察任务。他在美国文化学术界声望极高，是一位擅长写励志类文章的作家，曾发表百余篇短文，同时也是一位专业的心理学家。其代表作有：《痛击》《自杀》《心理学的故事：源起与演变》《悬崖上的一课》等。

内容主题

文章采用第一人称，以“我的”的口吻讲述了小亨特有一次跟随伙伴攀爬悬崖，由于体弱和害怕，在崖壁上陷入进退维谷的境地。直到暮色四合时，才幸亏好朋友杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励和指导，他才一小步一小步地走下悬崖，最终脱险。作者以此告诉读者们：无论遇到怎样的困难，只要把它分成一个个小困难，再一一解决，就能解决大困难。

写作技巧

1. 顺叙的优点与缺点。在叙事顺序上，文章按照自然的时间顺序，讲述了“我”探险——遇险——脱险的经过。这种最自然、最一般的记叙顺序叫顺叙，与之相对的，还有倒叙和插叙两种记叙顺序。顺叙的好处在于叙事条理清晰，但缺点是容易流于平淡无味，像“流水帐”。本文为了避免这一缺陷，除了营造事件本身的紧张感之外，还运用埋设伏笔(小时候体弱的现状、杰里看起来很担心等)和设置悬念(渲染“我”在攀爬途中的紧张心理；爸爸很粗壮，肯定不上来，想来不可能帮“我”脱险等)等手段，来吸引读者，这一点特别值大家在写作中借鉴。

2. 心理描写。本文作者是一名心理学家，文中对自己心理的正面描写和侧面刻画相结合，让心理变化过程显得真实细腻而层次分明，很容易引起读者的代入感，进而体会爸爸引导“我”一小步一小步走下来的良苦用心。直接的心理描写如我在悬崖上的感受，间接的心理描写比如：“我不行 ！我会掉下去的！我会摔死的！”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”三句就体现了“我”由不自信到自信再到获得成就感的心路历程。

关键字词

灼zhuó：烧、烫。

气喘吁吁qì chuǎn xū xū：形容呼吸急促，大声喘气。

突兀 tū wù：1.高耸的样子，如：怪峰～，～的山石。2.突然发生，出乎意外，如：事情来得这么～，使他简直不知所措。

参差不齐 cēn cī bù qí：参差，指长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

哄堂大笑 hōng táng dà xiào：全屋子的人同时大笑。形容众人一起大笑的样子。

晕眩 yūn xuàn：头发昏，眼发花，感觉本身或周围的东西在旋转。

恍惚 huǎng hū：神志不清；精神不集中。

小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

抽噎 chōu yē：上气不接下气，一吸一顿地哭泣。

综合练习

阅读课文，完成以下练习：

0. 选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。

1.下列各项关于文章的表述不正确的一项是()

A《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者是美国作家、心理学家莫顿·亨特。

B《走一步，再走一步》这个题目中的“走”可以理解为“下悬崖”中的“下”，写出了下悬崖的“渐变”过程，也可以理解为战胜人生困难中，一步步的“走”出人生困境。

C本文借事说理，由下悬崖的经历，道出面对人生中的困难时要学会分解难题，一点一点解决，坚持下去，才能获得最终胜利的道理。

D本文与《植树的牧羊人》一样，都记叙了一个有完整情节的故事，有起因，有经过，有高潮，更有结局；并都道出了坚持不懈的重要性。

2.选出下列词语的字音或字形有误的一项（ ）

A.头晕（yūn）目眩 突兀（wù） 参差（cēn cī）不齐

B.微薄（bó） 溜达（da） 一丝不苟(ɡǒu)

C.缝隙(xì) 抽咽（yē） 气喘吁吁（xū xū）

D.干涸（hé） 迂（yū）回 哄（hōng）堂大笑

3.以下句子中属于心理描写的一项是( )

A和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞等游戏，他们正在寻觅其他好玩的事。

B.我绝对下不去。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。

C.在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

D.“不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!”我怒吼着。

4.请从描写手法的角度分析下面句子在文中的作用。

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

5.文中人物众从，你觉得谁最值得称道，谁最该受到批评？请结合故事内容说出理由。

6.拓展训练：

1984年东京国际马拉松邀请赛上，名不见经传的日本选手山田本一成为最大的“黑马”。赛后面对记者的提问，他说自己是“凭智慧战胜对手”而夺得世界冠军的头衔。10年以后，他在自传揭开了谜底：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以跑百米的速度，奋力地向第一个目标冲去，等到过第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去……40多公里的赛程就这样被我分解成许多小目标，被我一段一段地轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，常常把我的目标定在40公里终点的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了。我被前面那段遥远的路程给吓倒了。”

请结合课文和山田本一的故事，谈谈你对本文标题“走一步，再走一步”的领悟。

参考答案：

1.D（《植树的牧羊人》一文没有细致完整的故事情节）

2.C

3.B

4.此句运用环境描写，生动传神地刻画出夜色降临时，悬崖下阴暗模糊的景象，营造出紧张恐怖的氛围，烘托了被困在悬崖上的“我”心中强烈的孤独感与恐惧感。

5.略，能按题目要求提出合理的人选，概括其行为作出适当评价方可。

6.结合两文内容，围绕“科学地分解目标的方法”和“不怕艰苦，不懈努力的精神”两点来谈，言之有物有理有序方可。