中小学语文阅读理解答题技巧二：得分宝典

一．阅读理解回答问题力求做到以下诸点：

1、不可不答。不答得不到一分。只有回答阅读材料要求所提的问题，才能得分。

2、不乱答。乱答也不得分。我们在语文阅读理解训练中，要求学生要回答全面，只要意思接近，或者一句回答正确，都有可能得分，但是凭空胡说和乱说，乱答也不得分。

3、言之有据，持之有理。要在阅读题的文字材料中找原话，找依据。如果没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题，可以将文中的原话加以翻译，再换言之，力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义，即使与教师的参考答案不一样，也不要紧。

二．给文章取个题目

1、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出观的句子。

2、语言要求简练，一般在6个字左右。

三．归纳某段的段意

回答清楚什么时间、什么地点、什么人、做什么事

格式：(时间+地点）+人+事。

四．某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

答：不行。因为该词准确、生动、形象、具体地写出了......如果换成……表达的意思就达不到这个效果（或者说“表达的意思相反了”）。

五．一句话中某两或三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1)与人们由浅入深、由表入里、由现象到本质的认知规律不一致；（2)该词与上文是一一对应的关系；(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

六．某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫，总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文，总结上文；

3、文末：点明中心，深化主题，照应开头

七．某句话中的“他（她、它）”指的是谁？

往前找，一般不会超出前三句，就能找到所指的是谁。